電氣工程大學(xué)排名

小學(xué)家長會流程及內(nèi)容安排：

班主任介紹會議流程

各位家長朋友:

?下午好!

有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師包備位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

2、任課教師講話

(1)下面請段老師談一談我們班孩子的最近的學(xué)習(xí)情況

(2)謝老師張老師

3、家長與孩子互動

(1)投擲球

方法:自己團(tuán)紙團(tuán)，然后家長與孩子拉開一定距離，一方拿塑料袋，一方往里扔紙團(tuán)，接紙團(tuán)多的家庭獲勝。(有時間限制)

器材:報紙若干塑料袋若干

(2)父子接力(母子接力)播種與收獲

方法:把孩子抱上或背上聽到發(fā)令時快速跑到終點把手里的東西種下，抱或背回，然后家長再跑回去收獲其中的一顆果實，回來后孩子在去收獲第二顆果實。最先收獲完的家庭獲勝。

器材:小壘球若干哨子秒表

(3)夾運乒兵球

方法:家長從水盆里把球夾出來放到孩子的乒乓球拍，上，然后由孩子運到目的地。先運完的家庭獲勝。

器材:水盆四個，兵球四十個?？曜?0雙

4、班主任總結(jié):以后我們還會搞類似的親子活動望各位家長能積極參加。

活動流程安排如下：

制定活動實施計劃，活動任務(wù)推進(jìn)表，慶典活動物料項目推進(jìn)表，前期廣告宣傳計劃，依據(jù)市場部組織開業(yè)慶典活動策劃。確定活動、慶典方案，包括備選方案等。

與各大媒體談判包括：軟硬新聞、商品廣告、有償新聞，媒體支持等。主要洽談對象包括：當(dāng)?shù)馗鞔髨蠹埰诳s志、廣播電臺、電視臺、廣告公司等。組織采購部與供應(yīng)商磋商、對象包括：公司業(yè)務(wù)需求緊密相關(guān)的其他個人或單位。

由市場部提出相關(guān)廣告策劃方案、活動方案及費用預(yù)算，內(nèi)容包括時間、場地、開業(yè)活動形式、宣傳媒體、廣告和宣傳品設(shè)計方案、公司配合部門、單項費用預(yù)算和總額等內(nèi)容。

由市場部組織通訊公司主管總經(jīng)理、銷售部、及相關(guān)部門對廣告策劃方案、費用預(yù)算、廣告及宣傳品設(shè)計方案進(jìn)行評審，形成"業(yè)務(wù)評審表"。如果評審未通過，則根據(jù)評審意見對方案及費用預(yù)算進(jìn)行修改，并再次組織新的評審，直至通過。

舉辦一場活動之前，首先就是想明白做這一場活動是為了達(dá)到什么樣的目的，是為了招商還是推廣新產(chǎn)品？或者是其他的原因！然后把主題確定下來，只要活動主題的方向確定好了，活動才會想要達(dá)到預(yù)期的效果。

青馬工程課程安排如下：

大學(xué)生主干造就重要課程：

1、實際學(xué)習(xí)。每年組織大學(xué)生主干進(jìn)行不少于一周的集中實際學(xué)習(xí)。邀請專家學(xué)者、黨政官員等為學(xué)生講解馬克思主義中國化的最新效果，舉行局勢報告會，剖析社會熱門問題，提矮小學(xué)生主干的實際素養(yǎng)和辨析才能。

2、實際錘煉。每年組織大學(xué)生主干進(jìn)行不少于兩周的基層實際錘煉。深刻到鄉(xiāng)村落落、社區(qū)、企業(yè)等基層一線展開消費休息、社會考察、民宿體驗、觀賞考察等運動，增添大學(xué)生主干對國情和社會的理解，匆匆進(jìn)與國民大眾的情感，進(jìn)步社會適應(yīng)才能。

3、志愿效勞。組織大學(xué)生主干每人每年加入不少于100小時的志愿效勞。通過在校園內(nèi)、城市社區(qū)、鄉(xiāng)村落落基層加入扶危濟(jì)困、支教支醫(yī)、文藝上演、政策宣揚等公益運動，增壯大學(xué)生主干的社會義務(wù)感。

4、對內(nèi)政換。發(fā)明條件，組織大學(xué)或衡空生主干在造就時期加入一次國內(nèi)交換運動或攔裂與港澳臺地域青年的交換運動，贊助大學(xué)生主干寬闊視線，增添見識，進(jìn)步對外來往才能。

5、課題鉆研。請求每個大學(xué)生主干在造就時期，聯(lián)合本人所學(xué)專業(yè)和個人興致，抉擇一個人衫瞎文社會科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指示下展開鉆研，實現(xiàn)并提交一份鉆研報告，以進(jìn)步鉆研剖析問題的才能。

幼兒園家長會流程及內(nèi)容安排是會議召開當(dāng)日，校門口設(shè)立歡迎牌。同時，在幼兒園進(jìn)門處應(yīng)設(shè)有會場安排、車輛停放、飲水區(qū)和公共洗手間指示牌。全體人員應(yīng)著統(tǒng)一校服、掛工作牌進(jìn)行家長會接待工作。

家長進(jìn)入會場前，園長應(yīng)站在大門口，教師應(yīng)站在各自會場門口禮貌接待。進(jìn)入會場的主要道路口應(yīng)有工作人員引導(dǎo)。會場內(nèi)座位應(yīng)根據(jù)出席人數(shù)，根據(jù)會議內(nèi)容、形式有序放置。會場環(huán)境整潔，可陳列幼兒活動成果。班級協(xié)助人員隨時調(diào)整會場內(nèi)空氣質(zhì)量，保持適宜的溫度。

會議安排在接近晚餐時間，飲水區(qū)或會場一角除為家長提供茶水、水杯外，建議備有點心和餐巾紙，為下班直接來參加會議的家長提供方便。

家長會準(zhǔn)備

根據(jù)會議方案以及出席人數(shù)選擇能容納大于出席對象三分之一的會議場所。根據(jù)天氣對會議場所溫度進(jìn)行調(diào)控，空氣一定要流通，有充分照明。根據(jù)出席人數(shù)考慮準(zhǔn)備擴(kuò)音設(shè)備。園方做好會議期間其他場所的安排。

包括各分會場、園長接待區(qū)、家長交流區(qū)、兒童接待區(qū)、飲水區(qū)、車輛停放區(qū)和公共洗手間等，并為這些區(qū)域做好指示牌和安排好工作人員。

園長負(fù)責(zé)對家長會上即將發(fā)布的所有信息、各班家長會方案進(jìn)行審閱，以便及時調(diào)整。制定家長會日程表，包括各班會議主題、會議地點、會議主持和協(xié)助人員、特別要求等。組織家長會主講人和會議協(xié)助人員的培訓(xùn)，明確會議要求、預(yù)期目標(biāo)和人員職責(zé)。

家長會前夕，園長或本次會議總負(fù)責(zé)人應(yīng)了解各班家長預(yù)出席情況、會議準(zhǔn)備情況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。同時對環(huán)境整潔情況進(jìn)行巡視和檢查。

電氣工程專業(yè)大學(xué)排名如下（以下排名不分先后）：

1.清華大學(xué)

2.華北電力大學(xué)

3.武漢大學(xué)

4.西安交通大學(xué)

5.東北電力大學(xué)

6.長沙理工大學(xué)

7.華中科技大學(xué)

8.重慶大學(xué)

9.東南大學(xué)

10.浙江大學(xué)

11.上海交通大學(xué)

12.天津大學(xué)

13.華南理工大學(xué)

14.山東大學(xué)

15.哈爾濱工業(yè)大學(xué)

16.河海大學(xué)

17.湖南大學(xué)

18.四川大學(xué)

19.廣西大學(xué)

專業(yè)信息：

從某種意義上講，電氣工程的發(fā)達(dá)程度代表著國家的科技進(jìn)步水平。正因為此，電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達(dá)國家大學(xué)中占據(jù)十分重要的地位。

美國大學(xué)電氣工程學(xué)科在機(jī)構(gòu)名稱上有的學(xué)校稱電氣工程系，有的稱為電氣工程與信息科學(xué)系，有的稱為電氣工程與計算機(jī)科學(xué)系等等。

該學(xué)科（系）在科研、教學(xué)及學(xué)術(shù)組織形式上與國內(nèi)電氣工程學(xué)科有較大不同。了解國外學(xué)科狀態(tài)及教學(xué)、科研方向，對調(diào)整我們的學(xué)科方向、提高教學(xué)、科研水平具有十分重要的作用。

傳統(tǒng)的電氣工程定義為用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)科的總和。此定義本已經(jīng)十分寬泛，但隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，21世紀(jì)的電氣工程概念已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出上述定義的范疇，斯坦福大學(xué)教授指出：21世紀(jì)的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關(guān)的工程行為。

本領(lǐng)域知識寬度的巨大增長，要求我們重新檢查甚至重新構(gòu)造電氣工程的學(xué)科方向、課程設(shè)置及其內(nèi)容，以便使電氣工程學(xué)科能有效地回應(yīng)學(xué)生的需求、社會的需求、科技的進(jìn)步和動態(tài)的科研環(huán)境。