曲阜師范大學(xué)教育學(xué)研究生

曲阜師范大學(xué)考研資料

若資源有問(wèn)題歡迎追問(wèn)

曲阜師范大學(xué)可是有一定年頭了，也是孔子的出生地，所以曲阜就慢慢變成了孔子文化的傳承地，所以很多相當(dāng)老師的學(xué)生，都來(lái)這邊上大學(xué)，學(xué)習(xí)如何做一名合格的人民教師。曲阜師范大學(xué)坐落于曲阜，交通還算便利，校園非常的宏大，而且非常有歷史年代感，很有莊嚴(yán)古樸的味道。我印象最深的還是校園里滿(mǎn)處可見(jiàn)的參天大樹(shù)，我這人對(duì)古樹(shù)有種很深的敬畏之心。曲阜師范大學(xué)充滿(mǎn)了古色古香的氣味，我也是非常喜歡的，因?yàn)槲业呐笥丫褪乔穾煼洞髮W(xué)的，學(xué)習(xí)小學(xué)教育這門(mén)專(zhuān)業(yè)，她就非常的有古人知書(shū)達(dá)理的氣質(zhì)，我認(rèn)為這和曲阜師范大學(xué)的教育和曲阜文化的熏陶有著很大關(guān)系。提到曲阜師范大學(xué)，不得不提的就是男女比例的問(wèn)題，男女比例接近10：1的概率。這就讓很多曲阜師范大學(xué)的男生很開(kāi)心了，只要自己長(zhǎng)得好看點(diǎn)，再會(huì)打扮一點(diǎn)，就會(huì)有女生追你的，就不用男生自己辛辛苦苦追去自己心愛(ài)的女生了。當(dāng)然去曲阜師范大學(xué)也不能光看這一點(diǎn)，這所大學(xué)也是非常不錯(cuò)的。未來(lái)想從事人民教育事業(yè)的同學(xué)，沒(méi)考上山東師范大學(xué)，可以考慮來(lái)曲阜師范大學(xué)的。

①有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，但不能總結(jié)出帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展教育研究有一定的困難。

②多年從事教育工作，有一定的教育經(jīng)驗(yàn)，雖然一般能完成教學(xué)任務(wù)，但不水平有多大的提高，能力不見(jiàn)有多大的長(zhǎng)進(jìn)，不能突破一定的水準(zhǔn)而有所躍進(jìn)。? ????????

③不太了解幼兒，在教學(xué)方法及內(nèi)容方面違犯教育教學(xué)規(guī)律，工作好了不知道原因在哪里，有失誤，也不知道從何吸取教訓(xùn)

數(shù)學(xué)教育研究的內(nèi)容包括：

1、數(shù)學(xué)教育方法的研究，主要是探索如何在教學(xué)中采用有效的方法，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、數(shù)學(xué)教師教育的研究，主要是關(guān)注數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)方式的問(wèn)題，以提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

3、數(shù)學(xué)教育技術(shù)的研究，主要是研究如何利用傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的技術(shù)手段來(lái)支持?jǐn)?shù)學(xué)教育，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。

4、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者個(gè)體差異的研究，主要是研究影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素，包括認(rèn)知和心理特征，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5、數(shù)學(xué)教育政策與改革的研究，主要是探討如何制定和實(shí)施教育政策以及教育改革，以提高全民數(shù)學(xué)素質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

6、跨文化數(shù)學(xué)教育的研究，主要是研究不同文化背景下的數(shù)學(xué)教育課程和教學(xué)方法的特點(diǎn)，以促進(jìn)跨國(guó)交流和合作。

以下是數(shù)學(xué)教育的重要性：

1、發(fā)展邏輯思維和思維能力：

數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和處理問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的智力水平和學(xué)習(xí)能力。

2、增加數(shù)學(xué)知識(shí)和技能：

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)原理，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。

3、提高創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力：

數(shù)學(xué)是一個(gè)需要思考和解決問(wèn)題的領(lǐng)域，學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以提高創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力，解決現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題。

4、培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)理思維習(xí)慣：

數(shù)學(xué)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)理思維習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)思考能力和自信心，學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題和工作中的工程問(wèn)題。

5、進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)技術(shù)：

數(shù)學(xué)是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新更先進(jìn)的技術(shù)，推進(jìn)社會(huì)科技進(jìn)步。

阜陽(yáng)師范學(xué)校全稱(chēng)是阜陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校是個(gè)專(zhuān)科院校。在臨泉路阜陽(yáng)市臨泉路558號(hào)只有15

路、26路公交車(chē)可以到阜陽(yáng)師范學(xué)校站。

阜陽(yáng)師范學(xué)院簡(jiǎn)稱(chēng)阜師院，是本科院校，說(shuō)實(shí)話(huà)，阜師院也是高中生一個(gè)不錯(cuò)的選擇，看看現(xiàn)在的教師，待遇是越來(lái)越好，。尤其是在本地，還是很受歡迎的。有兩個(gè)校區(qū)，清河校區(qū)（即：老校區(qū)）位于阜陽(yáng)市城區(qū)清河?xùn)|路，市公安局對(duì)面。有9路、26路、11路公交經(jīng)過(guò)。西湖校區(qū)位于阜陽(yáng)市西南三環(huán)附近。有11路。5路。

答案 暫無(wú)

D

解析：

本題考查常用的教育研究方法。教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開(kāi)展的教育研究，教師通過(guò)對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗(yàn)和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：教育質(zhì)性研究是以研究者本人作為研究工具，在自然情境下，采用多種資料收集方法，對(duì)研究現(xiàn)象進(jìn)行深入的整體性探究，從原始資料中形成結(jié)論和理論，通過(guò)與研究對(duì)象互動(dòng)，對(duì)其行為和意義建構(gòu)獲得解釋性理解的一種活動(dòng)。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：教育隨筆是以隨筆的形式，反映教師在教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感受、體會(huì)，或針對(duì)教育實(shí)踐中的問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)、見(jiàn)解的短小文章，其價(jià)值在于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行總結(jié)、歸納、探討，通過(guò)隨筆進(jìn)行反思，逐步形成對(duì)現(xiàn)象或問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，基于認(rèn)識(shí)進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)踐或引發(fā)新的學(xué)習(xí)。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：行動(dòng)研究法，是指教師在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)情境中自主進(jìn)行反思性探索，并以解決工作情境中特定的實(shí)際問(wèn)題為主要目的，強(qiáng)調(diào)研究與活動(dòng)一體化，使教師在工作過(guò)程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問(wèn)題。與題干不符，排除。
故正確答案為D。