怎樣給孩子養(yǎng)成自律專注力習(xí)慣

培悶孫養(yǎng)孩子的專注力要從孩子小時候抓到，培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣，早睡早起，生活鬧乎要有規(guī)律。若是大一點想培養(yǎng)孩子的專注力建議學(xué)習(xí)畫畫，你螞彎鏈可以給孩子試試 。

可以挑選一些寶寶喜歡玩的玩具或是挑些寶寶喜歡做的事情，鼓勵他去做，做的同時可以在一旁不要打擾他，讓她自己隨心所欲的去做，從孩子感興趣的事情上開始培養(yǎng)他，不要急，慢慢來，應(yīng)該就可以了。我家寶寶就是平時很能玩，我本以為她做事不能專注，但是我發(fā)現(xiàn)我錯了，她自己感興趣的事情她完全能專注，比如現(xiàn)在最近吧，她2歲了，迷上了自己系扣子，有時自己坐在那里，找些她自己的衣服，把扣子一個一個的系上解開，反反復(fù)復(fù)的，能自己在那里待半個多小時呢，甚至更久

你是說自己控制并要求自己么？
我上初中的時候 很自虐地不讓自己飯后看電視 不知道這算不算你所說的自律 我是一定要把作業(yè)做完 然后洗洗睡 周末看點電影 運動 所以我現(xiàn)在一直有這樣的習(xí)慣 我要是有還沒有完成的事 就一定要想完成 不能拖著 有時候人的惰性會妨礙你做事的效率 果斷一點 該干正事的時候就好好干 該玩的時候就盡情玩 還有我現(xiàn)在蠻后悔初中那時候沒有培養(yǎng)個那得出手的興趣愛好 你可以去學(xué)畫畫或者某種樂器 以后會有用的哦~~~

家長在家如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力呢？我提供一下幾點建議：1、說話時放慢速度，使他們聽清每個字的正確發(fā)音，特別是針對孩子難以發(fā)出的音或發(fā)不準(zhǔn)確的音，在說話時口型稍微夸張些。2、孩子都喜歡聽故事，讓孩子多看一些色彩鮮艷、圖文并茂的圖畫故事。還可讓孩子聽一些喜聞樂見的童話故事、兒歌磁帶等，當(dāng)有聲有色的話語，伴隨著美妙動聽的音樂，將孩子帶到幻想中的動物世界、古老宮殿時，他們會完全忘卻自己，一遍一遍地去聆聽。3、多多稱贊和表揚孩子，鼓勵是良好品行的自我肯定的動力，是對自己才智充滿自信心的動力，適時、巧妙地說出稱贊的話，是對良好傾聽習(xí)慣的孩子的肯定，并使其堅持不懈。所以只要孩子能認(rèn)真聽對方講話，理解了別人講話的內(nèi)容，不打斷別的談話，不急于表達(dá)自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，就可給予表揚鼓勵。我們的孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，對孩子以后將會有很大的幫助能受益終身。4、利用“按指令行事”法發(fā)展孩子傾聽能力。好動是孩子的天性之一，也是身心發(fā)展的一個階段。為此，家長可以用按指令行事的方法來發(fā)展孩子的傾聽能力。如：要求孩子聽指令做相應(yīng)動作；在日常生活中交給孩子一些任務(wù)，讓其完成，以鍛煉孩子對語言的理襲空鬧解能力；讓孩子根據(jù)某種音樂或節(jié)奏等，一邊看著大人的手勢，一邊完成某些動作或相應(yīng)的行為等。5、利用“聽辨錯誤法”來發(fā)展孩子的傾聽能力。生活中，有的孩子聽一件事時，只聽到其中的一點兒就聽不下去了，這就說明傾聽的質(zhì)量不高，聽得不仔細(xì)，不專心和不認(rèn)真。因此，家長應(yīng)有目的地讓孩子在日常生活中，去判斷語言的對錯，吸引孩子注意傾聽，并加以改正。6、創(chuàng)設(shè)良好家庭教育環(huán)境，善于傾聽孩子心聲。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣需要家園配合，尤其是家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。注重創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境的家長，其孩子習(xí)慣明顯優(yōu)于那些隨意的家長。在工作中我也發(fā)現(xiàn)家長千差萬別，由于職業(yè)不同，文化層次不用，家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也不同，幼兒期是一個好模仿的時期，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在孩子的成長中有著不可代替作用。良好的環(huán)境虧局對其傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成有舉足輕重的意義。在現(xiàn)實生活中，許多父母都沒有認(rèn)真傾聽孩子心聲的習(xí)慣，這也是孩子無法養(yǎng)成傾聽他人習(xí)慣的原因。經(jīng)常有父母這樣感嘆：“孩子有什么話總不肯跟我說，我說什么孩子也不愿意聽，真是拿他沒有法?！笔聦嵣希改覆簧朴趦A聽孩子，孩子說的話就得不到父母的重拍罩視，孩子便只會把自己的想法藏起來，而且，孩子還會感覺到父母是不尊重自己的，從此更加減少與父母之間的溝通。這種后果將是非常嚴(yán)重的。心理學(xué)家提示父母說：“如果父母從不聽孩子說話，孩子長大后往往要經(jīng)過許多年才能恢復(fù)自尊。”事實上，孩子雖然還小，但是他們也有獨立的人格尊嚴(yán)，他們也需要表達(dá)自己的想法和感受，父母是沒有權(quán)利剝奪孩子的這些權(quán)利的。傾聽孩子的心聲不僅是了解孩子心靈的有效途徑，也是培養(yǎng)孩子傾聽他人的重要方法。父母必須定期抽出專門的時間來傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到你對他的重視和賞識。傾聽孩子說話時，父母一定要端正姿態(tài)，千萬不要擺出一副表面上傾聽、實際上千方百計想出一些理由來反駁他的樣子，完全不顧及孩子的感受，總是否定孩子的思想，這樣孩子便不會再主動與父母交流了。如造房子一般，聽是學(xué)和說的“奠基石”，實踐證明，幼兒養(yǎng)成可良好的傾聽習(xí)慣后，說的能力也隨之提高了，在教學(xué)活動中，自然幼兒主動地聽，積極地說，幼兒的語言表達(dá)能力才會提高。從小播種下良好習(xí)慣的種子，將會獲得命運的收獲。有良好傾聽習(xí)慣的孩子將終生受益。印度大詩人泰戈爾也說過：“把信念播種下去，收獲的是行為；把行為播種下去，收獲的是習(xí)慣；把習(xí)慣播種下去，收獲的是性格；把性格播種下去，收獲的是命運?！庇纱丝梢姡?xí)慣決定著每個人的命運！讓孩子怎樣養(yǎng)成良好地傾聽習(xí)慣本文為家長朋友們主要介紹“讓孩子怎樣養(yǎng)成良好地傾聽習(xí)慣”，希望可以幫助到家長朋友們，具體內(nèi)容如下：良好地傾聽習(xí)慣有助于孩子形成良好的專注力，這對孩子日后的學(xué)習(xí)、工作有很大的幫助。那么，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好地傾聽習(xí)慣呢?怎樣讓孩子養(yǎng)成良好地傾聽習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)孩子的傾聽能力，傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn)。就幼兒語言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言，傾聽是不可缺少的一種能力，只有懂得傾聽、樂于傾聽并善于傾聽的人，才能真正理解語言的內(nèi)容、語言的形式和語言運用的方式，掌握與人進(jìn)行語言交流的技巧。那沒，在幼兒園怎樣培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣呢?首先，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好地傾聽習(xí)慣，教師的活動組織應(yīng)著眼于幼兒的年齡特點和實際水

強(qiáng)迫自己每天閱讀一段時間，后面可以加時。當(dāng)長時間這樣做，你就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣

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都說孩子的習(xí)慣養(yǎng)成也是一種能力，但是怎么培養(yǎng)確實難題。不過為了以后上學(xué)時候能夠養(yǎng)成其他的好習(xí)慣，自律其實是一種基本的素養(yǎng)。孩子如果想要提高成績，那么上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不走神其實也是他自己行為能力約束的表現(xiàn)。這其實歸根究底就是自律。

那具體怎么培養(yǎng)呢？簡單說兩點重要的。

首先還是要從家長身上找原因，找榜樣。

家長是孩子的行為規(guī)范的模板，如果要孩子自律起來，那么家長就必須要自覺起來，不是一個勁的叫孩子要按時定點的閱讀，學(xué)這學(xué)那，自己就翹個二郎腿，坐在邊上一邊玩手機(jī)一邊指點江山。

家長這個時候，更加應(yīng)該和孩子保持一樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能一心二用，給孩子呈現(xiàn)自己自律的一面。這樣潛移默化下，孩子才能養(yǎng)成自律的習(xí)慣。

其次，家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人，要養(yǎng)成孩子的自律習(xí)慣，應(yīng)該盡早給孩子樹立一個時間觀念。孩子還小的時候，可能對時間不敏感，比如你對孩子說學(xué)習(xí)個10分鐘，孩子不知道10分鐘是多久。不知道到底多久是10分鐘，肯定會馬上再問的。這時，要說：“等寶寶做完這個小任務(wù)，就是10分鐘啦，做完這個小任務(wù)就有小紅花獎勵” 這時候，家長要具體解釋下10分鐘是做完一個什么樣任務(wù)的時間，通過一個任務(wù)來強(qiáng)化時間概念。還要用這種理解孩子心情的話來獎勵她，然后再告訴孩子準(zhǔn)確的時間。

這些小事雖然平時不起眼，但是慢慢積累起來，孩子是能夠感知道到時間的流逝，也為其自律打下時間管理的基礎(chǔ)。

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培養(yǎng)孩子的獨立性、讓孩子有堅定目標(biāo)、有責(zé)任感、做事情有條理、計劃性很強(qiáng)等好處。首先家長應(yīng)該告知孩子自律的好處，然后協(xié)助孩子做計劃并按此執(zhí)行，同時給予孩子一定的激勵制度。

你好！
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自律自制的習(xí)慣.
Develop your child's habit of self-discipline.

不知你的孩子有多大，如果是童年那就好辦了，問題可能出在你們身上，常言說孩子是父母的影子，生活中有些你們認(rèn)為很簡單的事或者說根本沒在意沒想到的事也許就已經(jīng)影響了孩子．如果孩子已進(jìn)入少年時期了，那就多創(chuàng)造讓他獨立做事的機(jī)會，激發(fā)獨立思考問題的能力，善于思考的人才會有專心，細(xì)心．再有就是不要什么事情都讓你們二位做了，你們都做了那孩子還用想什么？還會做什么？呵呵，以上都是我個人見解，只供參考，不要影響了你們的正常思路．