我的科目二考試成績(jī)
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一、學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí),要明確以下三點(diǎn):1.準(zhǔn)確估計(jì)自己的實(shí)力;2.明確自己的興趣和特長(zhǎng);3.如果不知道自己喜歡什么專業(yè),一定要知道自己不喜歡什么專業(yè)。
二、家長(zhǎng)的配合工作:信息收集,包括高考政策、目標(biāo)院校招生簡(jiǎn)章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。
高中的最后的一個(gè)寒假,我們終于可以暫時(shí)和匆忙的高三生活告別,回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中,同學(xué)們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流,回顧過(guò)往,展望未來(lái)。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻,你是不是會(huì)考慮自己的人生志向,為未來(lái)規(guī)劃藍(lán)圖呢?就讓我們一起來(lái)對(duì)照前人,了解自己,明朗未來(lái)。
盤點(diǎn)2007年,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)代瞬息萬(wàn)變:房?jī)r(jià)和豬肉價(jià)格一起飛漲,學(xué)瘋狂英語(yǔ)要集體下跪,新“勞動(dòng)法”的頒布又讓今年的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本,無(wú)形的高考升學(xué)壓力,每年擴(kuò)招的大學(xué)生人數(shù)和下降的就業(yè)率,似乎都在暗示我們,時(shí)代的列車在飛速前進(jìn)著,大家都為了搭上時(shí)代的列車,你追我趕,同時(shí)也承受著快速發(fā)展帶來(lái)的后遺癥——浮躁的惡果:高校紛紛改頭換面,換了包裝,當(dāng)你進(jìn)去之后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是“繡花枕頭”;今天這個(gè)師范院校辦房地產(chǎn),明天那個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)際金融,結(jié)果到就業(yè)時(shí),最容易被單位“拒之門外”的,就是這些“急就章”;某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門,大家都趨之若鶩,人滿為患,四年以后,該專業(yè)成了明日黃花……如此種種,不勝枚舉,真有點(diǎn)不知道風(fēng)往哪個(gè)方向吹。
但如果“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,也并不能保證你今后一帆風(fēng)順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問(wèn)題。常聽(tīng)見(jiàn)不少大學(xué)生不是抱怨書“念虧了”,就是沒(méi)選好“投資”項(xiàng)目。有不少同學(xué)只求讀書,不問(wèn)出路,其實(shí)我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展,要多為自己的未來(lái)盤算,不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的,還是選擇發(fā)展空間大的?往往魚與熊掌不可兼得。這當(dāng)然是一種冒險(xiǎn)——除了個(gè)人才智及后天努力,所謂“機(jī)遇”,往往就蘊(yùn)藏在我們的選擇中。
選擇故事一 高俊峰:性格不能決定一切
“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格,很難改變,但可以修補(bǔ)?!备呖》寤貞浧甬?dāng)年的高考志愿選擇,很有感觸。從一個(gè)農(nóng)村出身的孩子,到深圳中國(guó)銀行的高級(jí)管理人員,高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門的學(xué)子心中的榜樣。
中學(xué)時(shí)期的高俊峰是一個(gè)非常內(nèi)向的人,他不善于與同學(xué)溝通和交流,甚至連和女生說(shuō)話都會(huì)臉紅。在他的內(nèi)心世界里,只有文學(xué)是他的精神食糧?!案F人的孩子,好讀書,一半是天性,有改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望;另一半則是無(wú)奈,因?yàn)閯e的娛樂(lè)沒(méi)有也玩不起,只有讀書?!备呖》逭f(shuō),“我在中學(xué)時(shí)就通讀了不少古今中外的世界名著,立志要考上人民大學(xué)中文系?!?br>
高俊峰的父母都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,并不理解兒子的遠(yuǎn)大志向,怎么填報(bào)志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天,在沿海城市生活的大伯父突然打來(lái)一個(gè)電話,提出了另一個(gè)意見(jiàn)——學(xué)金融?!安负茉缇碗x開(kāi)家鄉(xiāng)在沿海工作,見(jiàn)多識(shí)廣,在我們老家一直給人一種威嚴(yán)的感覺(jué),我們一家人都尊重伯父的意見(jiàn)?!?br>
一直在四川農(nóng)村長(zhǎng)大的高俊峰聽(tīng)從了伯父的意見(jiàn),考上了武漢大學(xué)金融系?!昂髞?lái)的情況證明伯父的意見(jiàn)是對(duì)的。金融專業(yè)真的挺適合我,也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學(xué),也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)。”高俊峰說(shuō)。
“金融學(xué)是一門外向型的應(yīng)用學(xué)科,在學(xué)好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí),需要具備流利的外語(yǔ)水平和順暢的溝通能力,這個(gè)專業(yè)對(duì)于老實(shí)木訥的我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。正是這個(gè)專業(yè)的要求,逼著我去彌補(bǔ)自己性格中的缺陷?!苯鹑趯W(xué)有一個(gè)非常重要的課程,就是在課堂上進(jìn)行模擬投資辯論。最開(kāi)始,高俊峰站在講臺(tái)上,面紅耳赤,雙腿發(fā)軟,語(yǔ)無(wú)倫次。然而,老師和同學(xué)們沒(méi)有放棄他,還額外給他開(kāi)小灶,幾個(gè)同學(xué)輪流聽(tīng)他的投資模擬演講,直到他演習(xí)到把“舌頭打直”,神情鎮(zhèn)定為止?!岸嘣噹状危秃昧?,如果沒(méi)有當(dāng)初老師、同學(xué)們的熱情幫助,就沒(méi)有我今天流利的表達(dá)?!备呖》逶诖髮W(xué)四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦,從一個(gè)內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個(gè)活潑的準(zhǔn)城市青年,后來(lái)進(jìn)入銀行工作,憑著自己的誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、上進(jìn),當(dāng)上了銀行高層主管。
高俊峰對(duì)“性格決定命運(yùn)”有著另外的看法:“時(shí)下,非常流行志愿心理測(cè)試和定位,當(dāng)然,這對(duì)于一些對(duì)自己定位模糊的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有益的,但我卻認(rèn)為,不必過(guò)早地將自己精確地圈定在某一個(gè)狹小的圈子中。人的潛能是無(wú)限的,某些看似不太合乎你性格的選擇,說(shuō)不定更能激發(fā)你的潛能和斗志,去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。”
選擇故事二 張?zhí)鞆?qiáng):心急吃不了熱豆腐
如果說(shuō)高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點(diǎn)迷津的話,1999年,張?zhí)鞆?qiáng)填報(bào)志愿時(shí),卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時(shí)候,正趕上大學(xué)擴(kuò)招的熱潮,各種熱門專業(yè)、新興專業(yè)遍地開(kāi)花,張?zhí)鞆?qiáng)在網(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄,根據(jù)自己的平時(shí)成績(jī),將主要目標(biāo)鎖定在二本的新興專業(yè)上。
“當(dāng)時(shí)的我填志愿真有著投機(jī)心理,我是這樣想的,新興專業(yè)才上馬,如果我能作為前幾批畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì),一定會(huì)非常搶手?!睆?zhí)鞆?qiáng)看到“信息資源管理”這個(gè)新興專業(yè)后,意識(shí)到它的發(fā)展前景不錯(cuò),就在二本批次上都報(bào)上這個(gè)專業(yè)。事實(shí)證明,這個(gè)專業(yè)的確不錯(cuò),不過(guò)因?yàn)榈谝恢驹笡](méi)上線,錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院(已被西南大學(xué)合并)。
張?zhí)鞆?qiáng)進(jìn)大學(xué)的第一天,就有點(diǎn)心灰意冷,畢竟四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不順耳,何況學(xué)校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學(xué)院,開(kāi)辦這樣的專業(yè)實(shí)屬試驗(yàn)階段,在教學(xué)和就業(yè)方面的資源都比較薄弱,而且相對(duì)偏僻的校區(qū),使得學(xué)生在拓展視野和接受前沿知識(shí)方面受到限制,不利于就業(yè)。
在大學(xué)四年里,張?zhí)鞆?qiáng)主要學(xué)習(xí)三方面的知識(shí):經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī),簡(jiǎn)單地說(shuō),就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)手段,將信息進(jìn)行管理、分類和總結(jié),并運(yùn)用到企業(yè)、政府的經(jīng)營(yíng)、管理上。張?zhí)鞆?qiáng)對(duì)記者抱怨了這門交叉型新興學(xué)科的缺點(diǎn):“比如在經(jīng)濟(jì)管理方面,競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生;在信息方面,可能又競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)計(jì)算機(jī)方面的學(xué)生,屬于一個(gè)‘雜家’。這還不是最大的缺陷,最大的缺陷在于專業(yè)沒(méi)有依托,在一些實(shí)力雄厚的大學(xué),如中國(guó)人民大學(xué)的這個(gè)專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識(shí)管理、情報(bào)、圖書與檔案管理等方向,而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校則偏向電子商務(wù)方向,他們開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)有自己的學(xué)科背景,能落到實(shí)處。四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院則缺乏這些寶貴的資源,因此這個(gè)專業(yè)的學(xué)生有‘懸空’之感?!?br>
“不過(guò)順境與逆境都是相對(duì)的,不管你選擇了什么道路,抱怨選擇是沒(méi)有用的,只有走好每一步。”張?zhí)鞆?qiáng)現(xiàn)在還很感謝在學(xué)校那段去除浮躁后的寧?kù)o生活,在看到同學(xué)們找工作四處碰壁的艱難后,他沉下心來(lái)利用大四的最后一年考研,像當(dāng)年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆?qiáng)已作為碩士研究生從云南大學(xué)畢業(yè),在重慶紀(jì)委從事信息管理工作。
他的本科同學(xué)們,在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗(yàn)后,也都得到了不錯(cuò)的發(fā)展空間。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)三方面的特長(zhǎng),越來(lái)越得到社會(huì)的認(rèn)可,屬入行難但后勁足的專業(yè)。當(dāng)年的同學(xué)們有的在政府機(jī)關(guān)、信息中心從事信息管理工作;有的在解放軍二炮部隊(duì)做研究導(dǎo)彈計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析;還有的進(jìn)入外企,從事市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析工作。
選擇故事三 袁媛:選擇專業(yè)要有眼光
2006年,正值《我叫金三順》熱播,畢業(yè)于四川高等烹飪專科學(xué)校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點(diǎn)師。談到這份工作,袁媛臉上洋溢著笑意,“找工作那些日子,我晚上看‘金三順’,心里盤算著她那些西點(diǎn)該怎樣才能做出來(lái),白天就精神抖擻地去當(dāng)‘金三順’,在幾家蛋糕店里大顯身手。最后,這幾家蛋糕店都向我拋來(lái)了‘橄欖枝’,呵呵,我當(dāng)時(shí)就有一種感覺(jué),西點(diǎn)師這個(gè)職業(yè)的黃金時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。”
回想這一條求學(xué)、求職之路,袁媛慶幸自己當(dāng)年的選擇,“高三時(shí),我成績(jī)不好,后來(lái)到了聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們提到重點(diǎn)大學(xué)的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好,沒(méi)辦法供我去復(fù)讀,更別提自費(fèi)讓我出國(guó)鍍金什么的,于是我選擇了高職高專。事實(shí)證明,這個(gè)選擇很適合我?!?br>
其實(shí),在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候,袁媛家里還爆發(fā)了一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè),以后當(dāng)個(gè)本本分分的文員,旱澇保收,不愁找不到工作;而袁媛自己一直夢(mèng)想著開(kāi)一家蛋糕店,她每次路過(guò)蛋糕店,都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看西點(diǎn)師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來(lái)說(shuō):“甜點(diǎn)的香味讓我感覺(jué)幸福?!弊詈?,袁媛說(shuō)服了父母,在志愿那一欄,鄭重地寫下了:四川高等烹飪??茖W(xué)校,西點(diǎn)制作技術(shù)。
“拿到錄取通知書的時(shí)候,我想象著當(dāng)西點(diǎn)師的風(fēng)光,在香甜馥郁的味道里,潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤上,盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進(jìn)學(xué)校才知道,原來(lái)有那么多東西要學(xué),并不是一開(kāi)始就給我無(wú)數(shù)個(gè)蛋糕讓我自由裱花那么簡(jiǎn)單。我們要學(xué)概念,了解西點(diǎn)發(fā)展史;要學(xué)材料,認(rèn)清膨松劑、乳化劑、面團(tuán)改良劑;要學(xué)計(jì)算,知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運(yùn)用和面團(tuán)溫度。到最后,我們才開(kāi)始當(dāng)神氣的西點(diǎn)師,學(xué)做各式各樣的面包、蛋糕、點(diǎn)心。”學(xué)西點(diǎn)制作技術(shù)并不輕松,但學(xué)成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今,她保持著月收入2000以上的記錄,每天沉浸在自己喜愛(ài)的香味之中,體驗(yàn)著“金三順”般的幸福人生。
談到高職高專院校的專業(yè)選擇,袁媛想與大家分享的是:選擇專業(yè)一定要有眼光,千萬(wàn)不要跟風(fēng)、扎堆去學(xué)那些太過(guò)大眾化的專業(yè)。因?yàn)樵谶@些專業(yè)上,你很可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)本科生、研究生,但在那些特點(diǎn)比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上,他們很可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則,用自己的優(yōu)勢(shì)去挑戰(zhàn)別人的劣勢(shì),你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。
二、家長(zhǎng)的配合工作:信息收集,包括高考政策、目標(biāo)院校招生簡(jiǎn)章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。
高中的最后的一個(gè)寒假,我們終于可以暫時(shí)和匆忙的高三生活告別,回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中,同學(xué)們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流,回顧過(guò)往,展望未來(lái)。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻,你是不是會(huì)考慮自己的人生志向,為未來(lái)規(guī)劃藍(lán)圖呢?就讓我們一起來(lái)對(duì)照前人,了解自己,明朗未來(lái)。
盤點(diǎn)2007年,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)代瞬息萬(wàn)變:房?jī)r(jià)和豬肉價(jià)格一起飛漲,學(xué)瘋狂英語(yǔ)要集體下跪,新“勞動(dòng)法”的頒布又讓今年的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本,無(wú)形的高考升學(xué)壓力,每年擴(kuò)招的大學(xué)生人數(shù)和下降的就業(yè)率,似乎都在暗示我們,時(shí)代的列車在飛速前進(jìn)著,大家都為了搭上時(shí)代的列車,你追我趕,同時(shí)也承受著快速發(fā)展帶來(lái)的后遺癥——浮躁的惡果:高校紛紛改頭換面,換了包裝,當(dāng)你進(jìn)去之后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是“繡花枕頭”;今天這個(gè)師范院校辦房地產(chǎn),明天那個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)際金融,結(jié)果到就業(yè)時(shí),最容易被單位“拒之門外”的,就是這些“急就章”;某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門,大家都趨之若鶩,人滿為患,四年以后,該專業(yè)成了明日黃花……如此種種,不勝枚舉,真有點(diǎn)不知道風(fēng)往哪個(gè)方向吹。
但如果“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,也并不能保證你今后一帆風(fēng)順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問(wèn)題。常聽(tīng)見(jiàn)不少大學(xué)生不是抱怨書“念虧了”,就是沒(méi)選好“投資”項(xiàng)目。有不少同學(xué)只求讀書,不問(wèn)出路,其實(shí)我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展,要多為自己的未來(lái)盤算,不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的,還是選擇發(fā)展空間大的?往往魚與熊掌不可兼得。這當(dāng)然是一種冒險(xiǎn)——除了個(gè)人才智及后天努力,所謂“機(jī)遇”,往往就蘊(yùn)藏在我們的選擇中。
選擇故事一 高俊峰:性格不能決定一切
“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格,很難改變,但可以修補(bǔ)?!备呖》寤貞浧甬?dāng)年的高考志愿選擇,很有感觸。從一個(gè)農(nóng)村出身的孩子,到深圳中國(guó)銀行的高級(jí)管理人員,高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門的學(xué)子心中的榜樣。
中學(xué)時(shí)期的高俊峰是一個(gè)非常內(nèi)向的人,他不善于與同學(xué)溝通和交流,甚至連和女生說(shuō)話都會(huì)臉紅。在他的內(nèi)心世界里,只有文學(xué)是他的精神食糧?!案F人的孩子,好讀書,一半是天性,有改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望;另一半則是無(wú)奈,因?yàn)閯e的娛樂(lè)沒(méi)有也玩不起,只有讀書?!备呖》逭f(shuō),“我在中學(xué)時(shí)就通讀了不少古今中外的世界名著,立志要考上人民大學(xué)中文系?!?br>
高俊峰的父母都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,并不理解兒子的遠(yuǎn)大志向,怎么填報(bào)志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天,在沿海城市生活的大伯父突然打來(lái)一個(gè)電話,提出了另一個(gè)意見(jiàn)——學(xué)金融?!安负茉缇碗x開(kāi)家鄉(xiāng)在沿海工作,見(jiàn)多識(shí)廣,在我們老家一直給人一種威嚴(yán)的感覺(jué),我們一家人都尊重伯父的意見(jiàn)?!?br>
一直在四川農(nóng)村長(zhǎng)大的高俊峰聽(tīng)從了伯父的意見(jiàn),考上了武漢大學(xué)金融系?!昂髞?lái)的情況證明伯父的意見(jiàn)是對(duì)的。金融專業(yè)真的挺適合我,也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學(xué),也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)。”高俊峰說(shuō)。
“金融學(xué)是一門外向型的應(yīng)用學(xué)科,在學(xué)好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí),需要具備流利的外語(yǔ)水平和順暢的溝通能力,這個(gè)專業(yè)對(duì)于老實(shí)木訥的我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。正是這個(gè)專業(yè)的要求,逼著我去彌補(bǔ)自己性格中的缺陷?!苯鹑趯W(xué)有一個(gè)非常重要的課程,就是在課堂上進(jìn)行模擬投資辯論。最開(kāi)始,高俊峰站在講臺(tái)上,面紅耳赤,雙腿發(fā)軟,語(yǔ)無(wú)倫次。然而,老師和同學(xué)們沒(méi)有放棄他,還額外給他開(kāi)小灶,幾個(gè)同學(xué)輪流聽(tīng)他的投資模擬演講,直到他演習(xí)到把“舌頭打直”,神情鎮(zhèn)定為止?!岸嘣噹状危秃昧?,如果沒(méi)有當(dāng)初老師、同學(xué)們的熱情幫助,就沒(méi)有我今天流利的表達(dá)?!备呖》逶诖髮W(xué)四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦,從一個(gè)內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個(gè)活潑的準(zhǔn)城市青年,后來(lái)進(jìn)入銀行工作,憑著自己的誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、上進(jìn),當(dāng)上了銀行高層主管。
高俊峰對(duì)“性格決定命運(yùn)”有著另外的看法:“時(shí)下,非常流行志愿心理測(cè)試和定位,當(dāng)然,這對(duì)于一些對(duì)自己定位模糊的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有益的,但我卻認(rèn)為,不必過(guò)早地將自己精確地圈定在某一個(gè)狹小的圈子中。人的潛能是無(wú)限的,某些看似不太合乎你性格的選擇,說(shuō)不定更能激發(fā)你的潛能和斗志,去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。”
選擇故事二 張?zhí)鞆?qiáng):心急吃不了熱豆腐
如果說(shuō)高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點(diǎn)迷津的話,1999年,張?zhí)鞆?qiáng)填報(bào)志愿時(shí),卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時(shí)候,正趕上大學(xué)擴(kuò)招的熱潮,各種熱門專業(yè)、新興專業(yè)遍地開(kāi)花,張?zhí)鞆?qiáng)在網(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄,根據(jù)自己的平時(shí)成績(jī),將主要目標(biāo)鎖定在二本的新興專業(yè)上。
“當(dāng)時(shí)的我填志愿真有著投機(jī)心理,我是這樣想的,新興專業(yè)才上馬,如果我能作為前幾批畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì),一定會(huì)非常搶手?!睆?zhí)鞆?qiáng)看到“信息資源管理”這個(gè)新興專業(yè)后,意識(shí)到它的發(fā)展前景不錯(cuò),就在二本批次上都報(bào)上這個(gè)專業(yè)。事實(shí)證明,這個(gè)專業(yè)的確不錯(cuò),不過(guò)因?yàn)榈谝恢驹笡](méi)上線,錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院(已被西南大學(xué)合并)。
張?zhí)鞆?qiáng)進(jìn)大學(xué)的第一天,就有點(diǎn)心灰意冷,畢竟四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不順耳,何況學(xué)校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學(xué)院,開(kāi)辦這樣的專業(yè)實(shí)屬試驗(yàn)階段,在教學(xué)和就業(yè)方面的資源都比較薄弱,而且相對(duì)偏僻的校區(qū),使得學(xué)生在拓展視野和接受前沿知識(shí)方面受到限制,不利于就業(yè)。
在大學(xué)四年里,張?zhí)鞆?qiáng)主要學(xué)習(xí)三方面的知識(shí):經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī),簡(jiǎn)單地說(shuō),就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)手段,將信息進(jìn)行管理、分類和總結(jié),并運(yùn)用到企業(yè)、政府的經(jīng)營(yíng)、管理上。張?zhí)鞆?qiáng)對(duì)記者抱怨了這門交叉型新興學(xué)科的缺點(diǎn):“比如在經(jīng)濟(jì)管理方面,競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生;在信息方面,可能又競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)計(jì)算機(jī)方面的學(xué)生,屬于一個(gè)‘雜家’。這還不是最大的缺陷,最大的缺陷在于專業(yè)沒(méi)有依托,在一些實(shí)力雄厚的大學(xué),如中國(guó)人民大學(xué)的這個(gè)專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識(shí)管理、情報(bào)、圖書與檔案管理等方向,而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校則偏向電子商務(wù)方向,他們開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)有自己的學(xué)科背景,能落到實(shí)處。四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院則缺乏這些寶貴的資源,因此這個(gè)專業(yè)的學(xué)生有‘懸空’之感?!?br>
“不過(guò)順境與逆境都是相對(duì)的,不管你選擇了什么道路,抱怨選擇是沒(méi)有用的,只有走好每一步。”張?zhí)鞆?qiáng)現(xiàn)在還很感謝在學(xué)校那段去除浮躁后的寧?kù)o生活,在看到同學(xué)們找工作四處碰壁的艱難后,他沉下心來(lái)利用大四的最后一年考研,像當(dāng)年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆?qiáng)已作為碩士研究生從云南大學(xué)畢業(yè),在重慶紀(jì)委從事信息管理工作。
他的本科同學(xué)們,在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗(yàn)后,也都得到了不錯(cuò)的發(fā)展空間。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)三方面的特長(zhǎng),越來(lái)越得到社會(huì)的認(rèn)可,屬入行難但后勁足的專業(yè)。當(dāng)年的同學(xué)們有的在政府機(jī)關(guān)、信息中心從事信息管理工作;有的在解放軍二炮部隊(duì)做研究導(dǎo)彈計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析;還有的進(jìn)入外企,從事市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析工作。
選擇故事三 袁媛:選擇專業(yè)要有眼光
2006年,正值《我叫金三順》熱播,畢業(yè)于四川高等烹飪專科學(xué)校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點(diǎn)師。談到這份工作,袁媛臉上洋溢著笑意,“找工作那些日子,我晚上看‘金三順’,心里盤算著她那些西點(diǎn)該怎樣才能做出來(lái),白天就精神抖擻地去當(dāng)‘金三順’,在幾家蛋糕店里大顯身手。最后,這幾家蛋糕店都向我拋來(lái)了‘橄欖枝’,呵呵,我當(dāng)時(shí)就有一種感覺(jué),西點(diǎn)師這個(gè)職業(yè)的黃金時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。”
回想這一條求學(xué)、求職之路,袁媛慶幸自己當(dāng)年的選擇,“高三時(shí),我成績(jī)不好,后來(lái)到了聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們提到重點(diǎn)大學(xué)的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好,沒(méi)辦法供我去復(fù)讀,更別提自費(fèi)讓我出國(guó)鍍金什么的,于是我選擇了高職高專。事實(shí)證明,這個(gè)選擇很適合我?!?br>
其實(shí),在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候,袁媛家里還爆發(fā)了一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè),以后當(dāng)個(gè)本本分分的文員,旱澇保收,不愁找不到工作;而袁媛自己一直夢(mèng)想著開(kāi)一家蛋糕店,她每次路過(guò)蛋糕店,都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看西點(diǎn)師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來(lái)說(shuō):“甜點(diǎn)的香味讓我感覺(jué)幸福?!弊詈?,袁媛說(shuō)服了父母,在志愿那一欄,鄭重地寫下了:四川高等烹飪??茖W(xué)校,西點(diǎn)制作技術(shù)。
“拿到錄取通知書的時(shí)候,我想象著當(dāng)西點(diǎn)師的風(fēng)光,在香甜馥郁的味道里,潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤上,盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進(jìn)學(xué)校才知道,原來(lái)有那么多東西要學(xué),并不是一開(kāi)始就給我無(wú)數(shù)個(gè)蛋糕讓我自由裱花那么簡(jiǎn)單。我們要學(xué)概念,了解西點(diǎn)發(fā)展史;要學(xué)材料,認(rèn)清膨松劑、乳化劑、面團(tuán)改良劑;要學(xué)計(jì)算,知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運(yùn)用和面團(tuán)溫度。到最后,我們才開(kāi)始當(dāng)神氣的西點(diǎn)師,學(xué)做各式各樣的面包、蛋糕、點(diǎn)心。”學(xué)西點(diǎn)制作技術(shù)并不輕松,但學(xué)成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今,她保持著月收入2000以上的記錄,每天沉浸在自己喜愛(ài)的香味之中,體驗(yàn)著“金三順”般的幸福人生。
談到高職高專院校的專業(yè)選擇,袁媛想與大家分享的是:選擇專業(yè)一定要有眼光,千萬(wàn)不要跟風(fēng)、扎堆去學(xué)那些太過(guò)大眾化的專業(yè)。因?yàn)樵谶@些專業(yè)上,你很可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)本科生、研究生,但在那些特點(diǎn)比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上,他們很可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則,用自己的優(yōu)勢(shì)去挑戰(zhàn)別人的劣勢(shì),你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。
大學(xué)考試成績(jī)的績(jī)點(diǎn)什么意思?有什么用
理解成一個(gè)系數(shù)吧
孩子考試成績(jī)不如意,您作為家長(zhǎng),都做了什么?
應(yīng)該與孩子一起分析失敗的原因,一起訂出前進(jìn)的目標(biāo)與計(jì)劃,千萬(wàn)不要責(zé)備孩子,也不要將孩子與其他同學(xué)作對(duì)比,這樣會(huì)刺傷孩子的自尊心的;也不要讓孩子去超過(guò)其他同學(xué),達(dá)不到目標(biāo)他就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力的;正確的方法是教會(huì)孩子超越自我,也就是說(shuō),給孩子訂出的前進(jìn)目標(biāo)是每一次考試的成績(jī)要比上一次有所提高,哪怕只提高一分,也要給孩子鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),這一分也說(shuō)明孩子努力了,付出了,并取得了成效;在這種循序漸進(jìn)的進(jìn)步中,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的成績(jī)真地提高了,并且穩(wěn)步前進(jìn);只有這樣的方法,孩子才不會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)真正有所提高。
如何讓孩子考試成績(jī)成為第一?
多給點(diǎn)他(她)自信,多多鼓勵(lì)他,(讓他到一個(gè)學(xué)校差點(diǎn)的地方去上學(xué),這樣就可以讓他對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了)
高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)什么時(shí)候出
預(yù)計(jì)6月22日閱卷結(jié)束并進(jìn)行統(tǒng)分合成,6月23日上午11時(shí)左右,公布高考成績(jī)并劃定各批次最低控制錄取分?jǐn)?shù)線。 之所以能夠提前一天公布成績(jī)并劃定最低錄取分?jǐn)?shù)線,省考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,是因?yàn)榻衲陞⒓痈呖嫉目忌挥?4.3萬(wàn)
只因考試成績(jī)不好,你小時(shí)候有這樣被打過(guò)嗎
打是沒(méi)有用的,首先要找到孩子成績(jī)不好的原因: 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好同發(fā)燒一個(gè)道理,一個(gè)孩子成績(jī)不好,是他客觀上無(wú)法控制的原因決定的,并不是孩子主觀上不愿意學(xué)習(xí)好。
孩子考試成績(jī)不理想怎么辦?
多和孩子開(kāi)通.每次孩子考完試,不要盯著分?jǐn)?shù)不放.分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子近段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)考核,做父母的關(guān)鍵是要幫孩子分析并找到失分的原因.才能幫孩子補(bǔ)缺.
如果做父母的只是盯著分?jǐn)?shù)看,孩子會(huì)覺(jué)得分?jǐn)?shù)比他更重要.為了分?jǐn)?shù)你們可以打他,那樣他們會(huì)很恨學(xué)習(xí),就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,讓他得不到父母的愛(ài).這樣的一種惡性循環(huán),實(shí)在是不應(yīng)該.
多了解一下孩子成績(jī)不好的原因,很多時(shí)候人都是這樣的,要是努力了可是沒(méi)有收獲,就會(huì)慢慢的對(duì)這件事沒(méi)有興趣了.說(shuō)不定孩子的學(xué)習(xí)也是這樣.多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,站在他的角度考慮.其實(shí)他們知道學(xué)習(xí)不是父母的事,自己也想學(xué)好,而往往不如人意.
做父母難,做孩子更難
如果做父母的只是盯著分?jǐn)?shù)看,孩子會(huì)覺(jué)得分?jǐn)?shù)比他更重要.為了分?jǐn)?shù)你們可以打他,那樣他們會(huì)很恨學(xué)習(xí),就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,讓他得不到父母的愛(ài).這樣的一種惡性循環(huán),實(shí)在是不應(yīng)該.
多了解一下孩子成績(jī)不好的原因,很多時(shí)候人都是這樣的,要是努力了可是沒(méi)有收獲,就會(huì)慢慢的對(duì)這件事沒(méi)有興趣了.說(shuō)不定孩子的學(xué)習(xí)也是這樣.多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,站在他的角度考慮.其實(shí)他們知道學(xué)習(xí)不是父母的事,自己也想學(xué)好,而往往不如人意.
做父母難,做孩子更難
孩子考試成績(jī)不好,老師讓家長(zhǎng)在試卷上寫一句話,真不知怎么寫了?
下不為力,,,多鼓勵(lì)一下你的孩子
期末考試掛科是看期末考試總成績(jī)還是看總評(píng)成績(jī)?
大學(xué)考試一科的成績(jī)有期末的卷面分和平時(shí)成績(jī)。卷面不及格而這一科的總評(píng)及格不用補(bǔ)考。如果卷面和平時(shí)成績(jī)綜合在一起還不及格就要補(bǔ)考了
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