炮火1906有聲書

一位21世紀(jì)農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，莫名其妙的穿越到了1906年的漠河胭脂溝，從而開始了一段傳奇人生。

第一種版本：10個小炮，兩個大炮。小炮圍住大炮后，大炮不會被拿下來，兩門大炮都被逼得無路可走，算是大炮輸了。大炮吃小炮時，是直接跑到被吃的小炮上面，小炮被拿下。它的棋盤是這樣的：（這種版本對大炮來說難度較低）

第二種版本：這種版本對于大炮來說較困難，是較常見的，其他規(guī)則與第一種一樣，只是棋盤換成了6×6的，小炮變?yōu)榱?8個（大炮不變）。

第三種版本：15個小炮，3個大炮。

這是民間游戲，所以沒有固定版本，但走子規(guī)則都一樣，流傳也較廣。

你問的是趙麗宏的《光陰》吧？

1.第五段，如果把“從手指縫”“從腳底下”“從視野...思想...”這三個使用了分號的句子認(rèn)為是一整段（即第五段）的話，那答案應(yīng)該是：使用了排比和比喻的修辭手法。把光陰比喻成流水、人的思緒等易于流逝的事物，使光陰從抽象變得具體，真實可感。三個分句結(jié)構(gòu)一致，增強了氣勢和說理性。

2.（1）答：用得恰當(dāng)?！翱獭庇帽扔鞯男揶o手法，把光陰比作雕刻刀，表現(xiàn)出它的無情和力量之大。而“描繪”則把光陰比作畫筆，是充滿感情的，能為世界帶來生機和活力。它的無情與有情又構(gòu)成了對比。

（2）答：“皺紋”“紅潤”，光陰給青少年美麗的容顏健壯的軀體，也使人衰老。它對每個人都是公平的，不會憐憫和偏袒某人。

3.答：珍惜時間，把握青春。（跟這有關(guān)的都行）

4.答：完成工作的方法是愛惜每一分鐘。－－達(dá)爾文

合理安排時間，就等于節(jié)約時間。－－培根

放棄時間的人，時間也放棄他?！勘葋?/p>

把活著的每一天看作生命的最后一天.－－海倫·凱勒