平凡的一天作文500字
童話書500本比故事少500本兩種一共有多少本?
500+500+500
=500×3
=1500(本)
答:兩種書一共有1500本。
=500×3
=1500(本)
答:兩種書一共有1500本。
他真有本事的作文500
他真了不起
他.一張長方臉,兩道彎眉毛,一雙大眼睛,一個小鼻子,還有一張能說會道的小嘴兒.
為何說他了不起?這還得讓我一一道來.
在我的印象中,記得有一次,老師在下課前出了一道思考題,叮囑大家在午會課前解答,便輕盈地隨著“叮鈐......叮鈐......”的下課鈴聲走出了教室門外。剛開始,大家都還留在教室里冥思苦想,可才過一會,大家就把老師的叮囑拋到九霄云外,只有他還在想,大家都嘲笑他:“真是個‘天才’――天生的蠢才!老師反正也會講,至于嗎?”可他卻不當一回事,硬是在午會課前想了出來,我是對他佩服得五體投地――他真是了不起!
我還記得,在有一次“智慧大比拼”和比賽中,他被分配到我們A小組,和B小組展開了激烈的拼爭,你瞧,“現(xiàn)在第一關,成語接龍!大同小異,開始!”老師剛說完,B小組立馬接上來:“異口同聲!”,我們A小組也不甘示弱......比賽結束的前一秒,他大發(fā)虎威,接起了最后一個成語,為我們組贏得了兩分,以一分之遙奪得了“團結一組”的稱號和冠軍,我真是佩服他呀――他真了不起!
他讓我佩服的還不止這些,他還是:“德、智、體”全面發(fā)展的好學生,他是誰?他就是我的同桌――李年!
其實每個都有一句兩句的口頭語,只不過有些要重一點,有的只是遇到什么事情的時候才會去說,也就是輕一點。
我是個走出高考考場四年的人了,現(xiàn)在想起要自己再寫一篇高考作文,也挺高興的。
我這人比較靈活,隨意,也比較直,沒有什么常說的話,但是,和舍友啊,朋友啊,一起長了,也就學會了他們的一點東西。
不過我們舍有一個小姑娘說話特氣人,原因就是她的這句口頭語,就是“怎么了”。你說好好的美女說話就是這樣有理三分“熗”人!我是她的一個好朋友,她其實在學校也沒交幾個不錯的人,我算是之一吧,也是常讓著她讓出來的,要不她連我這個朋友也沒有。說實在的,有時我很氣她這樣說話,不管你是對是錯,人家叫你是有事說,你用“怎么了”是不想讓人說還是怎么回事?說你的不對是對你好,你怎么是這樣的態(tài)度?
記得印象特深的有一次,我經常說她,我自己也覺得不好,那天我們三個人在宿舍,我就變了個法,我不說她,我說我妹妹。
因為她確實是個比較不會收拾自己的那種女孩子,又不是很愛和別人交往,說話又那么氣人,我這人又正好和她相反,比較愛干凈整潔,又能和好多人搭成一片,我就為這些也不知說了多少得罪人的話。那天我說這些話的時候,一開始她還反抗的說幾句,后來就不吱聲了,另一個女孩也跟著我填油加料的,然后就把我這個好朋友給說的穿上衣服走人了,但是她是一字沒說的走了,我知道她肯定是聽出我是在說她,但是又一直在側面說,她又不能以自己的名義反抗,就走人了,說不定走的時候還想罵我或是揍我一頓呢!
我是她忠實的朋友才去說她的缺點,我要是像別的同學朋友那樣,就知道時不時的夸她幾句那我還是她的好朋友嗎?
還有就她說“怎么了”這三個字我都不知說了她多少了,她一點都不長記省。有一次我都為了這三個字把一件重要的事情都氣的忘記給她說了,你說這都煩這三個字煩到什么程度了?她卻一點感覺都沒有。
我有時無奈的說,你這樣跟我說話沒關系,但是你以后會不會這樣對待你的上司啊?你就這樣跟人家說話?她說到時候她就改了。我說到那時可能你說完這句話了你自己還沒覺出來呢?還到時候就改,這么多人幫你改你都改不了,到那時沒人提醒你你就改了?你真有本事!
終于出來我的口頭語之一了,就是“你真有本事”。我這句口頭語可不是想說就說,只有在需要的時候才說的,就是比別人需要的時候可能多一些。
不管是我的朋友同學,還是家人親戚,只要是誰對我說了些不是不可能,是很可能辦不成的事,或是達不到目的的事,我肯定會有一句你真有本事那等著。
記得有一次,一個挺不錯的朋友跟我說:“阿飛啊,你這么聰明,可愛又漂亮的,總這樣放著也不安全,你趕緊找個有錢的老公嫁了得了?!蔽覐埧诰褪且痪洌骸澳阏嬗斜臼?,你給我找個有錢人又好的不到三十的男人我看看?”那朋友說:“這不簡單嗎?你看咱一起上學的那些同學中有多少有錢人啊,誰讓你不抓一個占著呢?”我說:“你真有本事!這東西有提前占著的,這人還有提前占著的?你真有本事!”
還有一次,我回家,一個親戚說:“阿飛,就要大學畢業(yè)了,也不趕緊拎個對象回來讓我們看看?”我回:“你真有本事!這大學校門還沒走出呢就拎對象了?”親戚說:“人家不是都有大學結婚的了嗎?這拎個對象怎么了?”我說:“我沒人家那么有本事!”親戚說:“我知道你找了就是不肯說就是了?!蔽艺f:“你真有本事!我有沒有我自己不知道?我怎么真的不知道你知道呢?你真有本事!”
呵呵,不說了,這樣的事情太多了,就是有時一句話里面兩三個“你真有本事”的也數(shù)不過來。
我發(fā)現(xiàn)有些人的口頭語是罵人的話,有時罵完了自己都不知道,這身邊就有這樣的人,有時他說完了你看著他,他肯定沒反映過來你在看他說罵人的話了。這種情況出現(xiàn)在男性身上的頻率要高一些,尤其是在小城市里、鄉(xiāng)村里最常見了。
不管你是從事哪一方面工作,無論你的身份如何,都要記住一定要尊重對方,并且最好不要有一些可能會傷害到他人的口頭語。
其實我們還可能發(fā)現(xiàn)在很多英國電影里,有一部分會常說:“MyGod!”在中國也常有人會說:“我的天呢!”
在這我希望那些口頭語還是罵人話的人,請為了文明換掉吧,哪怕需要時間,也不要再保留了!
他.一張長方臉,兩道彎眉毛,一雙大眼睛,一個小鼻子,還有一張能說會道的小嘴兒.
為何說他了不起?這還得讓我一一道來.
在我的印象中,記得有一次,老師在下課前出了一道思考題,叮囑大家在午會課前解答,便輕盈地隨著“叮鈐......叮鈐......”的下課鈴聲走出了教室門外。剛開始,大家都還留在教室里冥思苦想,可才過一會,大家就把老師的叮囑拋到九霄云外,只有他還在想,大家都嘲笑他:“真是個‘天才’――天生的蠢才!老師反正也會講,至于嗎?”可他卻不當一回事,硬是在午會課前想了出來,我是對他佩服得五體投地――他真是了不起!
我還記得,在有一次“智慧大比拼”和比賽中,他被分配到我們A小組,和B小組展開了激烈的拼爭,你瞧,“現(xiàn)在第一關,成語接龍!大同小異,開始!”老師剛說完,B小組立馬接上來:“異口同聲!”,我們A小組也不甘示弱......比賽結束的前一秒,他大發(fā)虎威,接起了最后一個成語,為我們組贏得了兩分,以一分之遙奪得了“團結一組”的稱號和冠軍,我真是佩服他呀――他真了不起!
他讓我佩服的還不止這些,他還是:“德、智、體”全面發(fā)展的好學生,他是誰?他就是我的同桌――李年!
其實每個都有一句兩句的口頭語,只不過有些要重一點,有的只是遇到什么事情的時候才會去說,也就是輕一點。
我是個走出高考考場四年的人了,現(xiàn)在想起要自己再寫一篇高考作文,也挺高興的。
我這人比較靈活,隨意,也比較直,沒有什么常說的話,但是,和舍友啊,朋友啊,一起長了,也就學會了他們的一點東西。
不過我們舍有一個小姑娘說話特氣人,原因就是她的這句口頭語,就是“怎么了”。你說好好的美女說話就是這樣有理三分“熗”人!我是她的一個好朋友,她其實在學校也沒交幾個不錯的人,我算是之一吧,也是常讓著她讓出來的,要不她連我這個朋友也沒有。說實在的,有時我很氣她這樣說話,不管你是對是錯,人家叫你是有事說,你用“怎么了”是不想讓人說還是怎么回事?說你的不對是對你好,你怎么是這樣的態(tài)度?
記得印象特深的有一次,我經常說她,我自己也覺得不好,那天我們三個人在宿舍,我就變了個法,我不說她,我說我妹妹。
因為她確實是個比較不會收拾自己的那種女孩子,又不是很愛和別人交往,說話又那么氣人,我這人又正好和她相反,比較愛干凈整潔,又能和好多人搭成一片,我就為這些也不知說了多少得罪人的話。那天我說這些話的時候,一開始她還反抗的說幾句,后來就不吱聲了,另一個女孩也跟著我填油加料的,然后就把我這個好朋友給說的穿上衣服走人了,但是她是一字沒說的走了,我知道她肯定是聽出我是在說她,但是又一直在側面說,她又不能以自己的名義反抗,就走人了,說不定走的時候還想罵我或是揍我一頓呢!
我是她忠實的朋友才去說她的缺點,我要是像別的同學朋友那樣,就知道時不時的夸她幾句那我還是她的好朋友嗎?
還有就她說“怎么了”這三個字我都不知說了她多少了,她一點都不長記省。有一次我都為了這三個字把一件重要的事情都氣的忘記給她說了,你說這都煩這三個字煩到什么程度了?她卻一點感覺都沒有。
我有時無奈的說,你這樣跟我說話沒關系,但是你以后會不會這樣對待你的上司啊?你就這樣跟人家說話?她說到時候她就改了。我說到那時可能你說完這句話了你自己還沒覺出來呢?還到時候就改,這么多人幫你改你都改不了,到那時沒人提醒你你就改了?你真有本事!
終于出來我的口頭語之一了,就是“你真有本事”。我這句口頭語可不是想說就說,只有在需要的時候才說的,就是比別人需要的時候可能多一些。
不管是我的朋友同學,還是家人親戚,只要是誰對我說了些不是不可能,是很可能辦不成的事,或是達不到目的的事,我肯定會有一句你真有本事那等著。
記得有一次,一個挺不錯的朋友跟我說:“阿飛啊,你這么聰明,可愛又漂亮的,總這樣放著也不安全,你趕緊找個有錢的老公嫁了得了?!蔽覐埧诰褪且痪洌骸澳阏嬗斜臼?,你給我找個有錢人又好的不到三十的男人我看看?”那朋友說:“這不簡單嗎?你看咱一起上學的那些同學中有多少有錢人啊,誰讓你不抓一個占著呢?”我說:“你真有本事!這東西有提前占著的,這人還有提前占著的?你真有本事!”
還有一次,我回家,一個親戚說:“阿飛,就要大學畢業(yè)了,也不趕緊拎個對象回來讓我們看看?”我回:“你真有本事!這大學校門還沒走出呢就拎對象了?”親戚說:“人家不是都有大學結婚的了嗎?這拎個對象怎么了?”我說:“我沒人家那么有本事!”親戚說:“我知道你找了就是不肯說就是了?!蔽艺f:“你真有本事!我有沒有我自己不知道?我怎么真的不知道你知道呢?你真有本事!”
呵呵,不說了,這樣的事情太多了,就是有時一句話里面兩三個“你真有本事”的也數(shù)不過來。
我發(fā)現(xiàn)有些人的口頭語是罵人的話,有時罵完了自己都不知道,這身邊就有這樣的人,有時他說完了你看著他,他肯定沒反映過來你在看他說罵人的話了。這種情況出現(xiàn)在男性身上的頻率要高一些,尤其是在小城市里、鄉(xiāng)村里最常見了。
不管你是從事哪一方面工作,無論你的身份如何,都要記住一定要尊重對方,并且最好不要有一些可能會傷害到他人的口頭語。
其實我們還可能發(fā)現(xiàn)在很多英國電影里,有一部分會常說:“MyGod!”在中國也常有人會說:“我的天呢!”
在這我希望那些口頭語還是罵人話的人,請為了文明換掉吧,哪怕需要時間,也不要再保留了!
求一個童話的情節(jié),簡單一點,寫成作文500來字。
懶惰的狐貍
森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實的熊。他們生活在一起。
春天來了,他們要播種玉米。狐貍說:“熊兄弟,你去播種,我去把樹上的小鳥趕走。要不然,它們把我們的種子給吃了怎么辦?!焙傉f完,就走了。它來到一棵大樹下睡覺。熊播完了種子,狐貍剛好也睡醒了,他揉著眼睛對熊說:“我趕走了好多小鳥,它們都想來吃我們的種子的?!毙芟嘈潘脑?。
熊種的玉米發(fā)芽了,并漸漸越長越高,還結出了玉米棒子。到了該收獲的季節(jié),狐貍說:“兄弟,你去收玉米,我到山上去打野兔來改善改善我們的生活。”老實的熊同意了。狐貍出去了,他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候,熊把玉米收完了。狐貍攤開手說:“兄弟,抱歉!今天運氣不好,一只野兔也沒打著?!毙苓€是相信他的話。
秋天到了,他們種的稻子熟了。狐貍又說:“兄弟,你去收稻子。我在家看著玉米,要不然讓小偷把玉米偷了?!毙茏吆?,狐貍在家里又睡了一覺。他睡完覺,熊也收完稻子回來了?!坝行⊥祦硗滴覀兊挠衩?,被我給趕跑了?!焙倢π苷f。熊依然相信他的話。
到了分東西的時候,他們請鄰居狼作證人。狐貍說:“熊老弟,你干活這么辛苦,我也沒閑著。這樣吧,我分九份,你分一份,怎么樣?”老實的熊爽快地答應了。鄰居狼對熊說:“狐貍是騙你的,其實每次你干活的時候,他都在睡大覺。”熊聽了搶過東西,把狐貍趕走了。
冬天到了,到處冰雪覆蓋,狐貍找不到吃的,就餓死了。
森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實的熊。他們生活在一起。
春天來了,他們要播種玉米。狐貍說:“熊兄弟,你去播種,我去把樹上的小鳥趕走。要不然,它們把我們的種子給吃了怎么辦?!焙傉f完,就走了。它來到一棵大樹下睡覺。熊播完了種子,狐貍剛好也睡醒了,他揉著眼睛對熊說:“我趕走了好多小鳥,它們都想來吃我們的種子的?!毙芟嘈潘脑?。
熊種的玉米發(fā)芽了,并漸漸越長越高,還結出了玉米棒子。到了該收獲的季節(jié),狐貍說:“兄弟,你去收玉米,我到山上去打野兔來改善改善我們的生活。”老實的熊同意了。狐貍出去了,他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候,熊把玉米收完了。狐貍攤開手說:“兄弟,抱歉!今天運氣不好,一只野兔也沒打著?!毙苓€是相信他的話。
秋天到了,他們種的稻子熟了。狐貍又說:“兄弟,你去收稻子。我在家看著玉米,要不然讓小偷把玉米偷了?!毙茏吆?,狐貍在家里又睡了一覺。他睡完覺,熊也收完稻子回來了?!坝行⊥祦硗滴覀兊挠衩?,被我給趕跑了?!焙倢π苷f。熊依然相信他的話。
到了分東西的時候,他們請鄰居狼作證人。狐貍說:“熊老弟,你干活這么辛苦,我也沒閑著。這樣吧,我分九份,你分一份,怎么樣?”老實的熊爽快地答應了。鄰居狼對熊說:“狐貍是騙你的,其實每次你干活的時候,他都在睡大覺。”熊聽了搶過東西,把狐貍趕走了。
冬天到了,到處冰雪覆蓋,狐貍找不到吃的,就餓死了。
快樂星期天作文500
現(xiàn)在的父母個個都望子成龍,望女成鳳,他們在溫室里培養(yǎng)孩子,希望自己的子女能茁壯成長??墒墙Y果如何呢?有個故事不知道能否告訴你這個答案。
星期天上午,小明剛從少年宮上完奧數(shù)課回到家,書包還沒有放下,她媽媽便從廚房里走出來,一邊詢問小明上午認真聽課沒有,一邊催促小明快去做作業(yè),小明嘆了一口氣,無奈地走進自己的房間,在自己的小書桌旁打開作業(yè)本。
吃過午飯,小明本想看看動畫片,可媽媽又急忙把往自己的書房里推:“時間不早了,快去學習,抓緊時間把老師布置的作業(yè)完成?!毙∶髅H坏刈哌M書房,門一下子被關上了。原來是媽媽怕小明趁她不注意偷偷出去玩,把門給鎖上了。
小明慢悠悠來到書桌前,挪開桌子上的一大堆參考書,拿出作業(yè)本。老師讓同學們這個星期寫篇作文,題目是《快樂的星期天》。小明思考著,但他怎么也寫不出來。在他的映象里,似乎最缺少的就是開開心心、快快樂樂。沒有快樂,何談寫快樂。
小明嘴里咬著筆尖,兩眼癡癡地望著窗外的天空。天,蔚藍蔚藍的,不時有一兩只小鳥嬉戲著飛過。小明望著飛翔的小鳥,陷入了深深的沉思。他多么希望自己也能像小鳥一樣,在天空中自由自在地飛翔啊!他想起了以前,每逢周日,父母總會帶他去郊外踏青,去公園游玩,去花園賞花。可現(xiàn)在呢?他除了要花大量時間應付大堆作業(yè)、試卷外,還要參加各種課外培訓班,他多么希望回到從前,跟爸爸媽媽一起出去放松一下呀!
不知道幫不幫的上忙
星期天上午,小明剛從少年宮上完奧數(shù)課回到家,書包還沒有放下,她媽媽便從廚房里走出來,一邊詢問小明上午認真聽課沒有,一邊催促小明快去做作業(yè),小明嘆了一口氣,無奈地走進自己的房間,在自己的小書桌旁打開作業(yè)本。
吃過午飯,小明本想看看動畫片,可媽媽又急忙把往自己的書房里推:“時間不早了,快去學習,抓緊時間把老師布置的作業(yè)完成?!毙∶髅H坏刈哌M書房,門一下子被關上了。原來是媽媽怕小明趁她不注意偷偷出去玩,把門給鎖上了。
小明慢悠悠來到書桌前,挪開桌子上的一大堆參考書,拿出作業(yè)本。老師讓同學們這個星期寫篇作文,題目是《快樂的星期天》。小明思考著,但他怎么也寫不出來。在他的映象里,似乎最缺少的就是開開心心、快快樂樂。沒有快樂,何談寫快樂。
小明嘴里咬著筆尖,兩眼癡癡地望著窗外的天空。天,蔚藍蔚藍的,不時有一兩只小鳥嬉戲著飛過。小明望著飛翔的小鳥,陷入了深深的沉思。他多么希望自己也能像小鳥一樣,在天空中自由自在地飛翔啊!他想起了以前,每逢周日,父母總會帶他去郊外踏青,去公園游玩,去花園賞花。可現(xiàn)在呢?他除了要花大量時間應付大堆作業(yè)、試卷外,還要參加各種課外培訓班,他多么希望回到從前,跟爸爸媽媽一起出去放松一下呀!
不知道幫不幫的上忙
媽媽去開家長會作文500
媽媽去開家長會,已經過去了半小時了,老師講了什么呢?記得會前,老師對我們說,這次一定要狠下心來,當著家長們的面,批評那些不守紀律的同學……
想到這里,我打了個寒顫,雞皮疙瘩掉了一地。我自我感覺還不錯,但是說不定在老師眼里我不守紀律呢!我又想到,最近老師總是叫別人幫助他做這個做那個,原來這可是我做的事啊,是不是我最近作業(yè)做不好了?做小動作被老師看見了?講小聲話被老師聽見了?管理班級管理得不好了?上課沒跟著老師讀課文?
好像有,又好像沒有,我糾結萬分,煩躁不已。感覺到心跳加速得越來越快,“砰砰砰,砰砰砰……”我坐立不安,也吃不下了,干脆坐在沙發(fā)上看著時鐘。一分鐘,五分鐘,十分鐘……平時早上起來我都想時間過得太快,才睡一會兒就要去上學了,可現(xiàn)在,我感覺時間像是蝸牛爬似的,慢悠悠慢悠悠,離家長會結束還有半小時呢!
“陳翰如,你好好看看,你在學校是什么表現(xiàn)!原來你是這樣的學生??!”我仿佛看見,我一打開門,就看見媽媽豎著的頭發(fā),通紅的面孔,沖我大吼,接著是一系列的武林功夫。
隨著我的心跳“砰砰砰,砰砰”的加速,時間慢慢流逝,終于聽到了熟悉的腳步聲。我屏住呼吸,輕輕打開門,然后立刻閃到一邊,等待獅子功的來臨……怎么回事?回頭,才看見媽媽笑瞇瞇地往沙發(fā)上坐,溫柔地對我說:“寶貝,老師這次表揚了你,說你上課積極發(fā)言,做作業(yè)很認真,幾乎沒有錯,你為媽媽爭光了!來,獎勵你一顆棒棒糖!”
哎,白緊張了一場!我的心跳又正常了!家長會,你真欺負人!
想到這里,我打了個寒顫,雞皮疙瘩掉了一地。我自我感覺還不錯,但是說不定在老師眼里我不守紀律呢!我又想到,最近老師總是叫別人幫助他做這個做那個,原來這可是我做的事啊,是不是我最近作業(yè)做不好了?做小動作被老師看見了?講小聲話被老師聽見了?管理班級管理得不好了?上課沒跟著老師讀課文?
好像有,又好像沒有,我糾結萬分,煩躁不已。感覺到心跳加速得越來越快,“砰砰砰,砰砰砰……”我坐立不安,也吃不下了,干脆坐在沙發(fā)上看著時鐘。一分鐘,五分鐘,十分鐘……平時早上起來我都想時間過得太快,才睡一會兒就要去上學了,可現(xiàn)在,我感覺時間像是蝸牛爬似的,慢悠悠慢悠悠,離家長會結束還有半小時呢!
“陳翰如,你好好看看,你在學校是什么表現(xiàn)!原來你是這樣的學生??!”我仿佛看見,我一打開門,就看見媽媽豎著的頭發(fā),通紅的面孔,沖我大吼,接著是一系列的武林功夫。
隨著我的心跳“砰砰砰,砰砰”的加速,時間慢慢流逝,終于聽到了熟悉的腳步聲。我屏住呼吸,輕輕打開門,然后立刻閃到一邊,等待獅子功的來臨……怎么回事?回頭,才看見媽媽笑瞇瞇地往沙發(fā)上坐,溫柔地對我說:“寶貝,老師這次表揚了你,說你上課積極發(fā)言,做作業(yè)很認真,幾乎沒有錯,你為媽媽爭光了!來,獎勵你一顆棒棒糖!”
哎,白緊張了一場!我的心跳又正常了!家長會,你真欺負人!
500美金的故事?
老舍在美國工作4年,手里有一點積蓄,便拿出500美元,折換成100匹布,在當時的乃茲府豐盛胡同 10 號(今燈市口西街豐富胡同 19 號),買下了一座私人小院,成為新中國自己掏錢買房的第一位作家。
再見了老師作文 500
再見了,老師
小學生活即將結束了,我也要告別母校,踏進中學的大門。然而,您在這六年中對我無微不至的關懷讓我銘記于心。而且,您也十分關心我們的學習成績。
英語課前的十分鐘,您都會提前來給我們上課。雖然同學叫苦不迭、抱怨不已,但是您還是堅持提早為我們上課。我知道,這都是為了同學們好,想讓我們在小升初考試中都考出優(yōu)秀的成績。
記得有一次英語考試我考了99分,位列第一,您用充滿鼓勵與期待的話語對我說:“xxx,要繼續(xù)保持??!”而當我偶然因為粗心大意才考了92分時,您的眼神意味深長:“你要加油??!”
還有一次,您嗓子都啞了,一邊講課一邊讓我們的吵鬧聲輕一點??捎行┤藚s偏偏鉆了這個空子,越發(fā)肆虐起來。班級里說悄悄話的、開小差的可不在少數(shù)。您勃然大怒,想喊又喊不出多大聲音。底下的人反倒更歡樂了,就像一只只唱歌的蟈蟈此起彼伏。
曾經的我們是無知的,但現(xiàn)在我們長大了,懂事了,就要上初中了。這六年來老師給予我的是無數(shù)的知識和啟蒙。
再見了,老師!您是辛勤的園丁,培育祖國的花朵;您是燃燒的蠟燭,照亮我們,犧牲自己;您是勤勞的蜜蜂,采蜜不為自己,為了別人······
小學生活即將結束了,我也要告別母校,踏進中學的大門。然而,您在這六年中對我無微不至的關懷讓我銘記于心。而且,您也十分關心我們的學習成績。
英語課前的十分鐘,您都會提前來給我們上課。雖然同學叫苦不迭、抱怨不已,但是您還是堅持提早為我們上課。我知道,這都是為了同學們好,想讓我們在小升初考試中都考出優(yōu)秀的成績。
記得有一次英語考試我考了99分,位列第一,您用充滿鼓勵與期待的話語對我說:“xxx,要繼續(xù)保持??!”而當我偶然因為粗心大意才考了92分時,您的眼神意味深長:“你要加油??!”
還有一次,您嗓子都啞了,一邊講課一邊讓我們的吵鬧聲輕一點??捎行┤藚s偏偏鉆了這個空子,越發(fā)肆虐起來。班級里說悄悄話的、開小差的可不在少數(shù)。您勃然大怒,想喊又喊不出多大聲音。底下的人反倒更歡樂了,就像一只只唱歌的蟈蟈此起彼伏。
曾經的我們是無知的,但現(xiàn)在我們長大了,懂事了,就要上初中了。這六年來老師給予我的是無數(shù)的知識和啟蒙。
再見了,老師!您是辛勤的園丁,培育祖國的花朵;您是燃燒的蠟燭,照亮我們,犧牲自己;您是勤勞的蜜蜂,采蜜不為自己,為了別人······
五老作文500個字
在六一兒童節(jié)來臨之際、市少工委聯(lián)合在青島富源路小學舉行“五老牽手紅領巾,支持和指導少先隊開展形式多樣的組織教育,共圓美麗中國夢”主題教育活動暨新隊員入隊儀式,在六一兒童節(jié)來臨之際,市教育局為充分發(fā)揮“五老”等離退休老同志的作用和優(yōu)勢、自主教育、市關工委,市教育局。 為充分發(fā)揮“五老”等離退休老同志的作用和優(yōu)勢,在六一兒童節(jié)來臨之際、市少工委聯(lián)合在青島富源路小學舉行“五老牽手紅領巾,支持和指導少先隊開展形式多樣的組織教育、市少工委聯(lián)合在青島富源路小學舉行“五老牽手紅領巾、團市委,共圓美麗中國夢”主題教育活動暨新隊員入隊儀式。 為充分發(fā)揮“五老”等離退休老同志的作用和優(yōu)勢、實踐活動、實踐活動、實踐活動、市關工委、自主教育,市教育局、團市委、團市委,支持和指導少先隊開展形式多樣的組織教育、市關工委、自主教育,共圓美麗中國夢”主題教育活動暨新隊員入隊儀式
關愛的故事500個字 急
在土耳其旅游途中,巴士行經1999年大地震的地方,導游講述了一個感人而且令人悲傷的故事,故事發(fā)生在地震后的第二天……
地震后,許多房子都倒塌了,各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天后,他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親,用手撐地,背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員,她便拼命哭喊:“快點救我的女兒,我已經撐了兩天,我快撐不下去了……”
她7歲的小女兒,就躺在她用手撐起的安全空間里。
救援人員大驚,他們賣力地搬移周圍的石塊,希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多,那么重,他們始終無法快速到達她們身邊。
媒體記者到這兒拍下畫面,救援人員一邊哭、一邊挖,辛苦的母親則苦撐著、等待著……
看著電視上的畫面和報紙上的圖片,土耳其人都心酸得掉下淚來。
更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。
救援行動從白天進行到深夜,終于,一名高大的救援人員夠著了小女孩,將她拉了出來,但是……她已氣絕多時。
母親急切地問:“我的女兒還活著嗎?”
以為女兒還活著,是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
這名救援人員終于受不了了,他放聲大哭:“對,她還活著,我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救,然后也要把你送過去!”
他知道,如果母親聽到女兒已死去,必定失去求生的意志,松手讓土石壓死自己,所以騙了她。
母親疲憊地笑了,隨后,她也被救出送到醫(yī)院,她的雙手一度僵直無法彎曲。
第二天,土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片,標題是:《這就是母愛》。
導游說:“我是個不輕易動感情的人,但是看到這篇報道,我哭了。以后每次帶團經過這兒,我都會講這個故事?!?
其實不止他哭了,在車上的我們,也哭了……
地震后,許多房子都倒塌了,各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天后,他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親,用手撐地,背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員,她便拼命哭喊:“快點救我的女兒,我已經撐了兩天,我快撐不下去了……”
她7歲的小女兒,就躺在她用手撐起的安全空間里。
救援人員大驚,他們賣力地搬移周圍的石塊,希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多,那么重,他們始終無法快速到達她們身邊。
媒體記者到這兒拍下畫面,救援人員一邊哭、一邊挖,辛苦的母親則苦撐著、等待著……
看著電視上的畫面和報紙上的圖片,土耳其人都心酸得掉下淚來。
更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。
救援行動從白天進行到深夜,終于,一名高大的救援人員夠著了小女孩,將她拉了出來,但是……她已氣絕多時。
母親急切地問:“我的女兒還活著嗎?”
以為女兒還活著,是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
這名救援人員終于受不了了,他放聲大哭:“對,她還活著,我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救,然后也要把你送過去!”
他知道,如果母親聽到女兒已死去,必定失去求生的意志,松手讓土石壓死自己,所以騙了她。
母親疲憊地笑了,隨后,她也被救出送到醫(yī)院,她的雙手一度僵直無法彎曲。
第二天,土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片,標題是:《這就是母愛》。
導游說:“我是個不輕易動感情的人,但是看到這篇報道,我哭了。以后每次帶團經過這兒,我都會講這個故事?!?
其實不止他哭了,在車上的我們,也哭了……
讀樂樂的成長經歷500
讀書于我而言,就像蜂蝶飛過花叢,泉水流進山谷,每當我讀書時,就禁不住涌起愉悅之情,在記憶的心扉中,我的讀書生活恰是一幅流光溢彩的畫頁,也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。一年又一年,我在讀書中快樂地成長。
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書:《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難;《孔融讓梨》讓我學會了謙讓;《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……漸漸地,我上幼兒園了,認識了拼音,《腦筋急轉彎》這本書引起了我的好奇心,就像海綿吸水一樣,終于,在我的懇求之下,媽媽給我買了這本書。就這樣,我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文并茂,引起了我的思考,開動了我的腦筋。接著我又學古人拂袖長誦《唐詩三百首》﹑《三字經》……
當我上小學一年級時,這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》﹑《格林童話》和《神話故事》,向我展現(xiàn)了一個個迷人的世界,無數(shù)動聽的故事教會了我如何辨別美與丑﹑善與惡﹑真與假﹑誠實與欺騙﹑友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈,照亮我的心和前進的路;美德伴你快樂成長的《勤奮的故事》和感悟成長系列的《品德故事》,它們既培養(yǎng)了我良好行為的品德,又讓我增長了知識,懂得了道理,同時也汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”。
現(xiàn)在,我已是五年級的學生了,在閱讀那些經典和杰作:從《愛的教育》中,我懂得了怎樣去愛別人;《窗邊的小豆豆》,《茉莉天使的成長圣經??快樂們》,讓我從中找到童年的快樂﹑信心和希望。通過閱讀《兒童文學》﹑《讀者文摘》,它們在我痛苦﹑惶惑和失落時,給了我以慰藉;在遭到打擊﹑挫折時,給了我以力量和智慧。
讀書能豐富內涵﹑開闊胸襟﹑凈化靈魂﹑啟迪智慧。我在書的百花園里,采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露,來滋養(yǎng)自己﹑豐富自己﹑提高自己。讀書伴我成長,我愛讀書,我愿意把書當成一生的良師益友,與書終身相伴。
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書:《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難;《孔融讓梨》讓我學會了謙讓;《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……漸漸地,我上幼兒園了,認識了拼音,《腦筋急轉彎》這本書引起了我的好奇心,就像海綿吸水一樣,終于,在我的懇求之下,媽媽給我買了這本書。就這樣,我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文并茂,引起了我的思考,開動了我的腦筋。接著我又學古人拂袖長誦《唐詩三百首》﹑《三字經》……
當我上小學一年級時,這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》﹑《格林童話》和《神話故事》,向我展現(xiàn)了一個個迷人的世界,無數(shù)動聽的故事教會了我如何辨別美與丑﹑善與惡﹑真與假﹑誠實與欺騙﹑友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈,照亮我的心和前進的路;美德伴你快樂成長的《勤奮的故事》和感悟成長系列的《品德故事》,它們既培養(yǎng)了我良好行為的品德,又讓我增長了知識,懂得了道理,同時也汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”。
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讀書能豐富內涵﹑開闊胸襟﹑凈化靈魂﹑啟迪智慧。我在書的百花園里,采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露,來滋養(yǎng)自己﹑豐富自己﹑提高自己。讀書伴我成長,我愛讀書,我愿意把書當成一生的良師益友,與書終身相伴。
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