鯊魚跳圈圈兒歌

這個應該是魷魚圈吧，這個說魚魚魚圈圈的人應該是個小朋友，或者是個節(jié)巴子說的。

活動目標：

　　1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應。

　　3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動準備：幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

　　教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

　　教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

　　2、兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走。

　　教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

跳火圈的老虎

跳火圈的老虎，作者是著名作家沈石溪。他講了這樣一個故事：在陽光馬戲團訓練了一只名叫哈雷的老虎，它非常聰明且對宋大媽有深的感情。為了訓練它鉆火圈，團長想了種種首散辦法，而老虎哈雷仍遲遲不肯鉆，無奈之下，團長找來養(yǎng)它長大的宋大媽。經(jīng)科學家驗證，老虎在半歲到一歲之間是智力發(fā)育的高峰期，如果在這時候，養(yǎng)成某種行為習慣，則終生都不會逆余仿轉。而宋大媽也就是在這個時候天天抱著哈雷哭，讓哈雷養(yǎng)成了一種習慣：宋大媽只要一哭，哈雷就會用盡一切辦法也要跑過去為她拭眼淚。果然，當宋大媽出現(xiàn)在火圈后面哭泣豎芹纖時，哈雷縱身一躍，就鉆過火圈為宋大媽試淚。連著試了好多次，火圈里的火已經(jīng)像一堵墻那么高了，可哈雷仍舊一躍，鉆過火圈到宋大媽身邊。

這個故事告訴我們，動物也是有人性的，也有喜怒哀樂，就像老虎哈雷一樣，它為了幫助給宋大媽拭眼淚，不管環(huán)境如何，就算上刀山下火海，也在所不辭，想盡一切辦法保護她，報答她的養(yǎng)育之恩。所以，我們一定要善待動物，它們也是我們的朋友。

鯊魚不跳水的時候身體呈平衡狀態(tài)，跳水時鯊魚的身體是往上沖再往下的