憨憨教兒歌

是動畫《BB保你大》是1998年發(fā)行的粵語動畫片。

這個動畫片講述了“保與田”四口之家——爸爸、媽媽、哥哥、妹妹的日常經(jīng)歷。媽媽叫“未來”，是個兒童文學(xué)作家；爸爸叫“源太”；哥哥叫“冰河”，5歲，上了幼兒園妹妹叫“莎拉”，3歲。

男生叫女生說憨憨，其實是一種愛的昵稱，說明男生很喜歡這個女生，憨憨代表著誠實、實在、可愛、有趣等等。但在不同語境有不同的意思，可以是罵人的話，可以用來形容人笨。

憨憨最早源自于陜西方言，后來逐漸發(fā)展成了一種網(wǎng)絡(luò)用語。憨憨這個詞聽上去似乎有點罵人的感覺，憨憨表面的意思就是說一個人比較愚蠢，不夠聰明，做事情也笨手笨腳的。但實際上，男生叫女生說憨憨，說明男生很喜歡這個女生，會顯得格外親昵，格外寵溺，代表著誠實，實在，可愛，有趣等等。

憨字由心與敢構(gòu)成，心墊底，敢出頭，追根索源，字意上理解，憨憨一詞的本意是形容敢作敢為之人。憨憨，中性詞，可為對特別老實的人的昵稱，用于好友之間，形容對方憨厚老實，笨笨的。因為主播孫笑川經(jīng)常在直播中說憨憨，所以這個詞現(xiàn)在在網(wǎng)上火起來。

在陜西渭北一帶既有形容人笨的意思，又有形容對方憨厚可愛之意，有人做事魯莽的時候也常用到“憨憨"去形容。在晉南地區(qū)：不同語境有不同的意思，可以是罵人的話，可以用來形容人笨。亦或是憨厚可愛的意思。

憨憨的意思介紹如下：

【憨憨 hān hān】：1.癡呆貌;質(zhì)樸貌。相似詞：憨頭憨腦?憨厚?憨豆?憨笑?憨直?憨態(tài)?憨實?嬌憨。

造句如下：

（1）小丑憨憨的傻笑著，很幸福的表情，但辯空是沒有人會攜州瞎明白小丑心里的孤單。

（2）黑黑的眼睛直直的鼻，絨絨的腦袋憨憨的臉讓我想得夜難眠。多想摸摸你，多想抱抱你，多想看你在陽光下叼根骨頭撒歡：你就是我心愛的小狗狗！

（3）“你們來的真早。”，日和坊憨憨的笑道：“可不是，全都等著聽你不幸的婚姻愛情故事。”，尼瑪，知音看多了嗎？你才不幸，***都不幸！

（4）要愛我，我會給你浪漫的擁抱；要愛我，我會更你憨憨的傻笑；要愛我，我會給你幸福和美好；要愛我，我會令你一生都驕傲！125要愛我，請問愛我要不要？

（5）當(dāng)雨桐憨跡慎憨的傻笑著回應(yīng)時,月兒都是轉(zhuǎn)過紅紅的臉頰,羞怯的跑去。

（6）張小六撓了撓頭,憨憨一笑,跑去繡娘身旁坐下,此處人多,兩人不好有越禮之舉,只眉目傳情,各自明白彼此心。

（7）老先生總是滿面慈祥,憨憨地笑著,親自斟水上茶。

（8）伊巴卡不好意思地摸著自己的和尚頭,憨憨地一笑道。

（9）不會兒,陳大田來了,只是憨憨地模樣之下,這次臉上又著幾分無奈。

（10）史洪賓憨憨的笑笑,這次游擊1師能粉碎日軍圍剿,的確和自己在騰沖的碟報工作離不開。

（11）接著導(dǎo)演組又去找了演員儲智博,這位演員憨憨的,有“大姐夫”風(fēng)范,劇組也都很滿意。

??ss ???（想念你）， ?????（單獨的）， s????（甜蜜），????（漂亮的）， ???? ??????（可愛的殺手）， s????（遺憾），??? ??（放手）， ??s?（失去）， ??ν?d（愛過的）。

讀hanhan，你試試

多校劃片，是多個學(xué)校劃定一個區(qū)域，簡單來說就是一個小區(qū)對應(yīng)多個學(xué)校，戶口在這個區(qū)域同時符合房產(chǎn)規(guī)定的孩子，入學(xué)時可以選擇多個學(xué)校中的其中一所報名。如果該所學(xué)校報名人數(shù)沒有超過其計劃招生數(shù)，則照單全收，如果超過計劃招生數(shù)，則采用電腦搖號的方式分配名額，未被搖中的學(xué)生將被就近安排到區(qū)域內(nèi)其他還有招生計劃的學(xué)校。而原來的單校劃片，為一所學(xué)校劃定一個區(qū)域，只要戶口在這個區(qū)域內(nèi)同時符合房產(chǎn)規(guī)定的孩子都可以進(jìn)入這所學(xué)校。

早在2015年11月26日，在教育部召開的教育規(guī)劃綱要實施5周年系列新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)一司司長王定華就表示，教育部正在考慮推行“多校劃片”。從他的解讀中，“多校劃片”目的是能夠改變“單校劃片”產(chǎn)生的一些社會問題，把學(xué)生入讀小學(xué)初中由“一對一”變成“一對多”，最終能入讀哪所學(xué)校由唯一答案變成多種可能，用“電腦派位”分配學(xué)生入讀的學(xué)校，由此消減學(xué)區(qū)房的優(yōu)勢，解決家長過分追捧學(xué)區(qū)房、中介大肆炒作學(xué)區(qū)房的現(xiàn)狀。

教育部2月19日的文件也明確指出，在教育資源相對均衡的地方，要積極通過單校劃片的方式，落實就近入學(xué)的要求。實行多校劃片的，應(yīng)通過隨機派位方式分配熱點學(xué)校招生名額。派位未能進(jìn)入熱點學(xué)校的學(xué)生，仍應(yīng)就近安排至其他學(xué)校入學(xué)。對于群眾高度關(guān)注的熱點學(xué)校，要加快推進(jìn)學(xué)校聯(lián)盟、集團化辦學(xué)、校長教師交流輪崗，發(fā)揮其輻射帶動作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。