幼兒園創(chuàng)意律動小兒歌

幼兒閉漏舞蹈創(chuàng)編的方法如下：

1、找主題、音樂

這個(gè)舞蹈你想要表現(xiàn)什么，想要展現(xiàn)什么，就是這個(gè)舞蹈的主題。首先，我們需要確定主題，然后我們需要尋找合適的音樂進(jìn)行舞蹈編排。有時(shí)，這兩個(gè)步驟又是相反的?？赡芪覀兟牭侥呈讟非辛藙?chuàng)作舞蹈的沖動，然后根據(jù)這個(gè)音樂表現(xiàn)的主題進(jìn)行舞蹈編排。

2、找主題動作

找到合適的主題，合適的音樂之后，常常會陷入無動作填充舞蹈的困境。 這個(gè)時(shí)候，我們需要確定一個(gè)或幾個(gè)主題動作。這個(gè)主題動作可以是從舞蹈確定的主題上來，也可以是來自對音樂的感受。切忌沒有主題動作的想到一個(gè)動作又一個(gè)動作的串連起來。不僅創(chuàng)作出來的舞蹈會空泛，而且舞蹈也缺乏連貫性和可看性。

3、由主題動作延伸出小節(jié)動作

找到主題動作之后，根灶槐據(jù)主題動作的運(yùn)動規(guī)律我們可以繼續(xù)創(chuàng)編出幾個(gè)小節(jié)動作來。通常，幾個(gè)小節(jié)動作加上隊(duì)形的變換，一個(gè)簡單的舞蹈已經(jīng)基本成型了。

4、串連小節(jié)動作

串連小節(jié)的動作可以是隊(duì)形轎辯爛的變換，可以是主題動作的再創(chuàng)造，也可以是符合這個(gè)舞蹈特征的技巧動作。

各個(gè)年齡段的幼兒發(fā)展目標(biāo)和實(shí)際水平都是有區(qū)別的。律動的創(chuàng)編也要根據(jù)幼兒年齡段有所不同：小班要節(jié)奏感強(qiáng)，語句短少、名詞動詞多，動作形象。中班可以是稍長的語句，有形容詞、相對復(fù)雜的動詞。大班可以用較長的敘事兒歌創(chuàng)編律動，詞匯豐富，動作較復(fù)雜。

幼兒閉漏舞蹈創(chuàng)編的方法如下：

1、找主題、音樂

這個(gè)舞蹈你想要表現(xiàn)什么，想要展現(xiàn)什么，就是這個(gè)舞蹈的主題。首先，我們需要確定主題，然后我們需要尋找合適的音樂進(jìn)行舞蹈編排。有時(shí)，這兩個(gè)步驟又是相反的?？赡芪覀兟牭侥呈讟非?，有了創(chuàng)作舞蹈的沖動，然后根據(jù)這個(gè)音樂表現(xiàn)的主題進(jìn)行舞蹈編排。

2、找主題動作

找到合適的主題，合適的音樂之后，常常會陷入無動作填充舞蹈的困境。 這個(gè)時(shí)候，我們需要確定一個(gè)或幾個(gè)主題動作。這個(gè)主題動作可以是從舞蹈確定的主題上來，也可以是來自對音樂的感受。切忌沒有主題動作的想到一個(gè)動作又一個(gè)動作的串連起來。不僅創(chuàng)作出來的舞蹈會空泛，而且舞蹈也缺乏連貫性和可看性。

3、由主題動作延伸出小節(jié)動作

找到主題動作之后，根灶槐據(jù)主題動作的運(yùn)動規(guī)律我們可以繼續(xù)創(chuàng)編出幾個(gè)小節(jié)動作來。通常，幾個(gè)小節(jié)動作加上隊(duì)形的變換，一個(gè)簡單的舞蹈已經(jīng)基本成型了。

4、串連小節(jié)動作

串連小節(jié)的動作可以是隊(duì)形轎辯爛的變換，可以是主題動作的再創(chuàng)造，也可以是符合這個(gè)舞蹈特征的技巧動作。