禮儀課堂大班必備兒歌

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生活中個人禮儀是必備的，比如不在公共場合大聲喧嘩、吸煙、懂得尊重別人，這是一個人最基本的個人禮儀。

教學(xué)目標：　　

１、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性?！　?br/>
２、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。　　

教學(xué)過程：　　

導(dǎo)入新課：　　

語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人?！　?br/>
活動一：常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語　　

學(xué)生對照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。　　

活動二：知識問答　　

要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準?！　?br/>
你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？ （請幫個忙）　　

早上起床后見到別人說什么？ （早上好）　　

平時見到別人要說什么？ （您好）　　

晚上睡覺前對人要說什么？ （晚安）　　

分別應(yīng)該說什么？ （再見）　　

別人送你時，你應(yīng)說什么？ （請留步）　　

別人幫了你的忙時要說什么？ （謝謝）　　

不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）　　

對方向你道歉時你應(yīng)說什么？ (別客氣，沒關(guān)系)　　

對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）　　

……　　

活動三：語言文明的注意事項　　

要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。 　　

課堂小結(jié)　　

說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學(xué)生?！　?br/>
不好好自己做？？

遵守紀律；不說話；

跆拳道推崇“以禮始，以禮終”的尚武精神，它貫穿了“禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈”的根本宗旨。跆拳道運動極其重視禮儀，它是以敬禮的形式體現(xiàn)出來的。它要求練習(xí)者在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中一定要嚴格遵守禮儀，要學(xué)會敬禮。跆拳道中的敬禮，是表示尊重、禮貌、友好、謙虛和感謝，是一種內(nèi)心思想的外在的表達方式。跆拳道的敬禮要求是：身體面向?qū)Ψ?，并步直立，兩臂自然置于身體兩側(cè)，上體前傾15度，頭部前傾45度，目視地面稍停后，還原成直立姿勢，行禮完畢。
　　每一個跆拳道練習(xí)者在進入訓(xùn)練館之前都必須身穿白色的、整潔的跆拳道道服，按照要求系好道帶，光腳或穿著道鞋后進入訓(xùn)練場地?！耙远Y始，以禮終”是跆拳道練習(xí)者精神的中心思想。進入道場時，首先要向國旗和教練行跆拳道的鞠躬禮，以此來表示對祖國的熱愛，對國旗的尊重和對教練的尊敬；見到隊友時也應(yīng)該行禮問好，以表示友好。訓(xùn)練課中應(yīng)時刻保持道服的干凈與整潔，每次需要整理服裝時要先向教練行鞠躬禮，然后背對國旗、教練及隊友整理服裝，整理完畢時轉(zhuǎn)身面向教練行鞠躬禮，以表示抱歉，其目的是要求練習(xí)養(yǎng)成的干凈整潔的習(xí)慣；訓(xùn)練中如果出現(xiàn)氣勢不夠、注意力不集中、動作不到位、沒有全力以赴等情況，在教練示意后應(yīng)立即行禮以表示抱歉，為的是讓練習(xí)者在訓(xùn)練過程中可以注意力集中，刻苦訓(xùn)練，減少不必要的傷害；隊友之間應(yīng)相互幫助，在腳靶訓(xùn)練和模擬實戰(zhàn)等需要兩個人配合的訓(xùn)練中，兩個人應(yīng)以相互敬禮為開始、相互敬禮為結(jié)束，必須認真負責的幫助隊友做好每一個動作并及時的糾正錯誤，兩個人在交換腳靶或任何訓(xùn)練用品時都需用雙手接送，同時行鞠躬禮，這樣可以培養(yǎng)隊友間的團隊精神和相互尊重的良好情感；訓(xùn)練過程中，練習(xí)者應(yīng)該嚴格按照教練的要求進行練習(xí)，教練講話時練習(xí)者需跨立站好或端正坐好目視教練認真聽講，不得隨意打斷教練講話，如要提問需行禮鞠躬，得到許可后才可以提出問題，得到解答后行禮鞠躬并說聲“謝謝”。在比賽開始前，首先要向教練敬禮，然后向裁判敬禮，在每局比賽的開始還要求向?qū)Ψ骄炊Y，以表示尊重；在比賽中，如果紅方使用了犯規(guī)行為攻擊青方，當裁判員對青方作出判決時，青方必須服從接受并向裁判員行禮以表示歉意；在比賽結(jié)束時，應(yīng)再次向?qū)Ψ叫卸Y，并向?qū)Ψ降慕叹毦炊Y、握手以此表示感謝。在比賽過程中即使出現(xiàn)了誤判，也要等該場比賽結(jié)束后，有禮貌的向裁判員提出問題并要求改正。

端莊大方，每一個動作都盡顯優(yōu)雅，笑不露齒，說話聲音甜美，有親和力。。。。

《教師禮儀》主要內(nèi)容: 教師禮儀概述 教師的素養(yǎng) 教師的形象 教師的語言 教師的裝飾 教師的儀表 課堂禮儀 校園禮儀 辦公室關(guān)系 師生禮儀 社會交往

、 教學(xué)目標



1. 明白課前作準備，課堂效率高。知道上課遲到喊“報告”，得到教師允許進教室。



在課堂上學(xué)會傾聽與交流，學(xué)會尊重別人。



2. 通過創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題，學(xué)生演一演、議一議、辯一辯、寫一寫等環(huán)節(jié)，理解、鞏固課堂禮儀的要求。



3. 改進課堂禮儀方面的一個不足之處。



二、 課前準備



1. 學(xué)生準備:收集古今尊師的小故事;課前教師指定一位學(xué)生準備“活動一”中情境。



2. 教師準備:禮儀小故事。



三、 教學(xué)過程



活動一、創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題



1 、情境創(chuàng)設(shè):師生問好，一位學(xué)生遲到，站在門口喊報告，教師準許他進教室，回座位，這位學(xué)生開始準備課堂用具。



2 、教師提問:××同學(xué)遲到了，他這樣做對嗎?為什么?



3 、揭題:我國自古以來被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來崇尚文明，注重禮儀。岳飛問路，頗知禮節(jié)，得已揚名，成為英雄;孔融讓梨，尊敬長輩，名傳天下;楊時程門立雪，誠心感動老師，令人敬仰……今天的課，我們一起來探討“課堂禮儀”的問題。



活動二、故事導(dǎo)入 明白道理



1 、師講述故事坊內(nèi)容:課堂上，師生問好:“同學(xué)們好?！?br>


“老師好!”明明上課遲到了，在教室門口喊道:“報告老師……我遲到了?！闭n堂上明明雙手從老師手中接過試卷。課上明明踴躍舉手發(fā)言，師生鼓掌表揚。下課了，明明和同學(xué)讓老明明今天也遲到了，明明在課堂上的表現(xiàn)你滿意嗎? 為什么?



2 、同學(xué)討論交流 。



3 、教師小結(jié):在課堂上，除了要遵守課堂紀律外，我們還應(yīng)注重課前、課中、課后必要的禮儀，顯示我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)。



活動三、演演議議 歸納要點



1 、選擇“故事坊”中的內(nèi)容，小組合作演一演。



2 、上課時，我們還應(yīng)該做到哪些要求?



3 、小組討論--班級交流。(向老師提問要注意語言謙和、誠懇。師生、生生之間交流要注意用語的禮貌。課堂上學(xué)會傾聽，不隨意打斷老師講課和同學(xué)發(fā)言。當同學(xué)說錯話，或解答錯誤時，不應(yīng)嘲笑別人。課堂小組討論，注意控制說話音量，要有序地進行交流，營造一種寬松、平和的學(xué)習(xí)氛圍……)



4 、師小結(jié):大家說得非常好，課堂是學(xué)校生活最重要的地方;同學(xué)間的交流，師生間的溝通都離不開文明禮儀;此外課堂活動是有秩序有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來規(guī)范它。讓我們共同完成一首兒歌，讓它來激勵我們做個文明的小學(xué)生。



上課鈴響進教室，



學(xué)習(xí)用品擺整齊。



師生問好懂禮貌，



假如遲到喊報告。



認真聽講勤思考，



學(xué)會傾聽和交流。



活動四、辨析討論 深化認識



1 、出示“萬花筒”五幅圖。



2 、小組討論，共同完成，并說說理由。



3 、班級交流。(關(guān)鍵要說出對、錯的理由，提高認識)



活動五、同桌互動 共同進步



1 、通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了課堂禮儀的具體要求，其實有的小朋友在這方面做得還真不錯，大家評一評，誰能當班級課堂禮儀小先鋒呢?



(為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣)



2 、給“禮儀小先鋒”頒獎。



3 、完成“實踐園” 2



聯(lián)系自己在課堂上的表現(xiàn)，想一想哪方面做得還不夠。 以后爭取做到同桌簽名



4 、師總結(jié):相信經(jīng)過大家的共同努力，我們個個能當“禮儀小先鋒”，那時我們的集體就是文明班集體了?？创蠹业男袆影?

講主題，要活躍，還講些搞笑點的話題