弟子規(guī)背誦口訣兒歌

有益，開發(fā)大腦

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加法口訣背誦如下：

1+ 1= 2

1+ 2= 3，2+ 2= 4

1+ 3= 4，2+ 3= 5，3+ 3= 6

1+ 4= 5，2+ 4= 6，3+ 4= 7，4+ 4= 8

1+ 5= 6，2+ 5= 7，3+ 5= 8，4+ 5= 9，5+ 5=10

1+ 6= 7，2+ 6= 8，3+ 6= 9，4+ 6=10，5+ 6=11，6+ 6=12

1+ 7= 8，2+ 7= 9，3+ 7=10，4+ 7=11，5+ 7=12，6+ 7=13，7+ 7=14

1+ 8= 9，2+ 8=10，3+ 8=11，4+ 8=12，5+ 8=13，6+ 8=14，7+ 8=15，8+ 8=16

1+ 9=10，2+ 9=11，3+ 9=12，4+ 9=13，5+ 9=14，6+ 9=15，7+ 9=16，8+ 9=17，

9+ 9=18

1+10=11，2+10=12，3+10=13，4+10=14，5+10=15，6+10=16，7+10=17

8+10=18，9+10=19，10+10=20

加法運算定律

1、加法交換律：兩個加數(shù)交換位置，和不變。這叫做加法交換律。

用字母表示：a+b=b+a

2、加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這叫做加法結(jié)合律。

用字母表示：（a+b）＋c= a +( b+c)

可以讓孩子感受這些中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)語感，鍛煉他們的語言表達能力和記憶力。

想著自己做到的“出則弟”的經(jīng)歷，融合自己的思想感情去背
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯。
或飲食，或坐走，長者先，幼者后。
長呼人，即代叫，人不在，己即到。
稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能。
路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立。
騎下馬，乘下車，過猶待，百步余。
長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。
尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。
進必趨，退必遲，問起對，視勿移。
事諸父，如事父，事諸兄，如事兄。

不是特別長，應該不會很難背

今天下午剛主持完國學誦讀比賽，我們的開場挺簡潔的。（根據(jù)你的場合修改如下）： 誦讀國學經(jīng)典，傳承民族文化。 營造書香校園，繼承華夏文明。 各位老師、同學，大家下午好！歡迎來到……國學經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀會現(xiàn)場。首先為大家介紹出席此次誦讀會的嘉賓，他們是…… 國學是以儒學為主的中國傳統(tǒng)文化與學術(shù)，從中不僅可以一窺華夏文明的博大精深，其對于禮、義、信、學簡潔而不失深刻的闡釋更是我們當代青年培養(yǎng)道德品質(zhì)，提高文化修養(yǎng)的精神導航。現(xiàn)在就讓我們攜手起航，在國學的海洋里徜徉。 希望能幫到你 ps：各級賽事活動寫主持稿可以找我(⊙o⊙)哦

問題是什么?。?？

各位老師，各位同學：

大家早上好！我們迎來了新的一年，2008年，這也是奧運的一年。當然也迎來了袁老師的演講，我今天依然繼續(xù)2007年的話題“弟子規(guī)“。每位同學都熟背弟子規(guī)的一字一句，簡單的了解了他每句背后的意義。我今天所演講的重點，就不放在意義上，重點來說說弟子規(guī)的作用。我自己總結(jié)了三點，一學會做人，二成圣人成賢，三解決問題。現(xiàn)在我就每一點來給大家說明一下。

一、 學會做人

什么是人？僅僅是用兩條腿走路的動物嗎？不！~那是什么？人是有思想，有感情的。確定你有什么樣的思想，有什么樣的感情誰來決定，是你，是你身上的德。有良好品德的人，他會對父母做到孝，會對兄弟姐妹做到悌，他會懂得愛天下人。而缺失德的，他會很自私，讓父母丟臉，讓老師失望，讓朋友傷心。想想你們自己是怎樣的。如何做一個有德之人，很簡單，但又很難，簡單的原因是他僅僅在由1102個字組成的弟子規(guī)里，可難就難是弟子規(guī)里每個字背后蘊藏著多少大德，大智慧。在1102個字里你自己做到了幾個字？

二、 成圣成賢

所謂讀書志在圣賢，尤其是我們，我們天天誦讀著圣賢的教誨。所以我們每個人的志向都應該是成圣成賢，如何可以成圣成賢，該怎樣去做呢？誰能告訴你？就是我們所學習的“弟子規(guī)”。大家都清楚，“弟子規(guī)，圣人訓”，弟子規(guī)就是圣人用來教化自己的弟子。我們學習弟子規(guī)，也就是直接接受著圣人的教誨，成為圣人的弟子。也只有做好了弟子規(guī)，我們才可以在圣賢的大道上走的更遠更長?！俺墒コ少t”和我們的志向并不矛盾，有的同學想長大成為一民老師，有的想成為醫(yī)生，還有想成為有錢人，我們的目的就是希望你們能在圣賢的大道上當老師，當醫(yī)生，當有錢人，因為那時的你會是老師中的圣賢，醫(yī)生中的圣賢，有錢人中的圣賢。你們會各自的崗位上用你們的德行影響周圍的一切人和事物。

三、 解決問題

弟子規(guī)還可以解決問題，解決什么樣的問題？當然不能解決1+1等于幾這樣的問題。我這里所說的問題，是指你自身的心理問題。每個人都會有煩惱，每天會開心的哈哈笑，也有難過的，生氣的時候看誰都不順眼，想發(fā)脾氣。你的快樂，生氣，這些煩惱是誰造成的？是你，是你的心有想不通的問題了。這時候弟子規(guī)怎么幫你呢？譬如：我發(fā)現(xiàn)最近我的朋友越來越少了，覺得自己被人冷落，很不開心的面對著他們?？墒悄阋且勒盏茏右?guī)來想：哦，最近大家不愛和我玩了，是不是我沒有做到“兄道友，弟道恭”，你之后用你的行為吸引更多的人和你成為朋友。問題想通了，煩惱自然會少。

以上就是我對弟子規(guī)的作用所闡述的三點。把這三點聯(lián)系起來可以說弟子規(guī)就是讓我們在圣賢的大道上學做人，解決自身問題的一門學問，從現(xiàn)在起在你的心理埋下一粒弟子規(guī)的種子，讓他成長，長成圣賢大樹。讓你自己變的更強，加油！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

配樂，建議古色古香的音樂。

入場，朗誦形式。（建議女生不要多，男生的聲音更適合古典的東西）

可以加一些創(chuàng)意。

不要搞什么男的一段，女的一段之類的，那樣會影響效果，這不是現(xiàn)代詩歌所以不要用現(xiàn)代詩歌的思維去做。

最重要的就是全體的配合了。