兒歌仿編適不適合小班

適合男孩模仿的名畫(huà)人物：蒙娜麗莎。

《蒙娜麗莎》（Mona Lisa）是意大利文藝復(fù)興時(shí)期畫(huà)家列奧納多·達(dá)·芬奇創(chuàng)作的油畫(huà)，現(xiàn)收藏于法國(guó)盧浮宮博物館。該畫(huà)作主要表現(xiàn)了女性的典雅和恬靜的典型形象，塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象。

《蒙娜麗莎》代表了文藝復(fù)興時(shí)期的美學(xué)方向；該作品折射出來(lái)的女性的深邃與高尚的思想品質(zhì)，反映了文藝復(fù)興時(shí)期人們對(duì)于女性美的審美理念和審美追求。每年到盧浮宮鑒賞《蒙娜麗莎》作品的人數(shù)，大約有600萬(wàn)左右。1952年，德國(guó)發(fā)行首枚《蒙娜麗莎》郵票。

模仿，拼音纖源是mó fǎng，是指?jìng)€(gè)體自覺(jué)或不自覺(jué)地重復(fù)他人的行為的過(guò)程。是社會(huì)學(xué)習(xí)的重要形式之一。尤其在兒童方面，兒童嘩卜的動(dòng)作、語(yǔ)言、技能以及行為習(xí)慣、品質(zhì)等的形成和發(fā)展都離不開(kāi)模仿?？煞譃闊o(wú)意識(shí)模仿和有意識(shí)模仿、外部模仿和內(nèi)部模仿等多種類(lèi)型。

模仿的意義

模仿意義主要包括：模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、模仿具有社會(huì)適應(yīng)作用、模仿可以促進(jìn)群體形成。如：孩子從來(lái)沒(méi)有用過(guò)筷子，但當(dāng)他們經(jīng)?？吹礁改冈谑褂每曜訒r(shí)，他們模仿著像父母一毀蘆態(tài)樣拿起筷子，多次練習(xí)孩子也就會(huì)了。

畫(huà)餅充饑 虎頭蛇尾 牛頭馬面 拔苗助長(zhǎng) 淚流滿(mǎn)面 捧腹大笑 驚弓之鳥(niǎo) 虎背熊腰 畫(huà)蛇添足 指手畫(huà)腳 一手遮天 東張西望 火燒眉毛 狗急跳墻 呼風(fēng)喚雨 鼠目寸光 羊入虎口 虎口拔牙 手舞足蹈 張牙舞爪 喜怒無(wú)?；㈩^蛇尾 接踵摩肩 嚎啕大哭 抓耳撓腮 搖頭擺尾 前仰后合 捉襟見(jiàn)肘 怒目而視 金雞獨(dú)立 左顧右盼 氣喘吁吁 一刀兩斷 專(zhuān)心致志 一飲而盡 愁眉苦臉 捧腹大笑 偷偷摸摸 躡手躡腳 鬼鬼祟祟 垂頭喪氣 守株待兔 健步如飛 白鶴晾翅 呲牙咧嘴 聞雞起舞 坐井觀天 張口結(jié)舌 目不轉(zhuǎn)睛

畫(huà)餅充饑 ， 捧腹猛嘩銷(xiāo)大笑 ?，畫(huà)蛇添足 ，指手畫(huà)腳 ，東張西望 ，狗急跳墻 等。

成語(yǔ)解釋如下：

畫(huà)餅充饑：意思是畫(huà)個(gè)餅來(lái)解除饑餓。比喻用 空想來(lái)安慰自己，特別是用來(lái)欺騙別人。

捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇蘆老到極可笑之事，笑得不能抑枝游制。

畫(huà)蛇添足：原意為畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。后比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。

指手畫(huà)腳：形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)，作貶義詞。也可形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意。

東張西望：向四處張望。形容心神不安地到處看。

狗急跳墻：?狗急了，也能跳墻。