爺爺教孫子學(xué)兒歌簡(jiǎn)譜

　這個(gè)故事主要講述了從前有一個(gè)眼晴不好、耳朵不聽使、吃飯吃不好的老人，兒子和兒媳婦都嫌棄他，有一次老人把瓦盆打碎了，兒媳婦就給了老人一個(gè)木盆。

有一天，他的小孫子把木塊揀起來，拿來做了一個(gè)木盆給父母用，兒子和兒媳婦都很尷尬，知道自己做錯(cuò)了，覺得很慚愧。

1、寒雞得食自呼伴，老叟無衣猶抱孫。

出自宋代詩人梅堯臣的《小村》

釋義：寒雞覓到食后，自個(gè)兒呼喚著同伴。而一些無衣取暖的老人們懷里抱著孫兒。

2、抱孫堪種樹，倚杖問耘田。世事休相擾，浮名任一邊。

出自唐代詩人顧況的《山居即事》

釋義：抱著孫兒可以種樹，拄著拐杖關(guān)心耕耘的農(nóng)田，世間的煩心事都不能打擾我，功名利祿都放在一邊。

3、慵閑無一事，時(shí)弄小嬌孫。

出自唐代詩人白居易的《池上早夏》

釋義：整日困倦無所事事，只能不時(shí)地逗弄不懂事的小孫子。

4、牧豎還呼犢，鄰翁亦抱孫。不知余正苦，迎馬問寒溫。

出自唐代詩人許渾的《下第歸蒲城墅居》

釋義：牧童呼喊著他的牛犢，鄰家的老翁也抱上了他的孫子，村里的人不知道我的辛苦，都出來迎接我不停的噓寒問暖。

5、昔見君納婦，今見君抱孫。

出自宋代詩人張耒的《次韻蘇翰林送黃師是赴兩浙》

釋義：昔年看見你娶婦，現(xiàn)在看見你抱著孫子。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，人就是這樣，失去親人都是很痛苦的，所以珍惜現(xiàn)在所擁有的一切吧，善待自己身邊的每一位親人

幼童接觸方言，這對(duì)其將來更好地融入地方文化很有幫助。方言畢竟寄托了一種鄉(xiāng)情，承載了一種文化，它同時(shí)也是一種交際手段。