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戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是我為大家整理的戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)1
xx小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化,是一種大眾文化,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園,不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng),也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。現(xiàn)對(duì)我校這學(xué)期來(lái)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)如下:
一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色
1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家,弘揚(yáng)民族精神的重要材料,也是創(chuàng)建特色學(xué)校,豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過(guò)這學(xué)期的努力,戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。
隨著此項(xiàng)工作的深入開(kāi)展,凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師,很多戲曲文化精髓隨著歲月流逝,漸漸被人們淡化或遺忘,學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì),通過(guò)各種途徑去挖掘整理,傳承優(yōu)秀的民族文化,在社會(huì)上營(yíng)造良好的氛圍,喚起全民意識(shí),為此,在這學(xué)期的工作中,我校組織教師根據(jù)實(shí)際,結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極組織,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的友誼,為學(xué)校工作打開(kāi)了新局面。
在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)中,我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心,把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合,與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合,在訪(fǎng)查,深挖的同時(shí),不忘本職工作,把深挖資源與家訪(fǎng)結(jié)合起來(lái),收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議。這一做法,既收集到了我們所需要的資料,又幫助了老百姓,更難得的是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可,無(wú)形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù),為更好地開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件,大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘,傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開(kāi)展戲曲文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間,又拓寬了空間。
4、拓寬了視野,調(diào)動(dòng)了學(xué)生,改善了條件。
在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中,吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中,同時(shí),在活動(dòng)中,我們根據(jù)工作需要,我們適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,成立了資料收集整理組,這個(gè)小組的建立,為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù),為實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)辟了捷徑,通過(guò)廣大教師的收集,整理與編排,提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。
二、存在的問(wèn)題
1、教師時(shí)間緊,階段性任務(wù)強(qiáng)。
開(kāi)展此項(xiàng)工作,絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間,教師都是兼職的,教學(xué)任務(wù)緊,沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集,整理與節(jié)目編排中,不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
2、老百姓時(shí)間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人,作為老百姓與教師,作息時(shí)間是不盡相同的,他們沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)配合學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)工作。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)2為了豐富校園生活,開(kāi)拓學(xué)生的視野,我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了校本課程——戲曲,這近半年的時(shí)間我收獲很大:從觀看大量視頻到模仿學(xué)習(xí)唱段到最后節(jié)目表演,整個(gè)過(guò)程不論是學(xué)生還是我自己都從中學(xué)到了許多,得到了鍛煉。
在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí)、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段,引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識(shí);了解唱段內(nèi)容,感受其情感表現(xiàn),理解角色的思想感情,學(xué)會(huì)演唱部分戲曲選段,能夠用簡(jiǎn)單的、經(jīng)過(guò)提煉的動(dòng)作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個(gè)性的創(chuàng)造性活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
在戲曲教學(xué)中,戲曲中拖腔的演唱是最大的一個(gè)難題,一字多音,半天唱不完一句,如果仍用傳統(tǒng)的聽(tīng)唱或視唱的方法來(lái)教唱,學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得枯燥。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上,通過(guò)小組合作,發(fā)揮集體的力量,學(xué)生邊唱邊表演,不但學(xué)會(huì)了演唱,還進(jìn)一步感覺(jué)到了學(xué)習(xí)戲曲的樂(lè)趣。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣(mài)水》、《打豬草》、《劉大哥講話(huà)理太偏》等經(jīng)典唱段,我們共同學(xué)習(xí),共同體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛(ài)中國(guó)戲曲及熱愛(ài)祖國(guó)的高尚熱情。開(kāi)設(shè)這一課程,深受學(xué)生的喜愛(ài)。今后,還要努力營(yíng)造環(huán)境,開(kāi)展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)。只有這樣,學(xué)生對(duì)戲曲才能印象深刻,興趣濃厚。我將認(rèn)真的學(xué)習(xí)、探索,再接再厲,為學(xué)生的課余生活增添色彩。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推進(jìn)全縣戲曲振興發(fā)展,完成戲曲進(jìn)校園,形成課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合,普及教育與專(zhuān)業(yè)教育相促進(jìn),學(xué)校教育和社會(huì)教育相銜接,根據(jù)xx縣“戲曲進(jìn)校園”工作實(shí)施方案,結(jié)合我校實(shí)際對(duì)戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下:
?。ㄒ唬┡浜峡h壯劇團(tuán),加大宣傳民族文化力度。20xx年5月27日,xx縣壯劇團(tuán)到我?!皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)演出。拉開(kāi)了我校戲曲進(jìn)校園的'帷幕。
?。ǘ┲贫ê脩蚯M(jìn)校園的活動(dòng)方案。7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)討論關(guān)于進(jìn)行校園文化建設(shè)的會(huì)議。7月12日制定xx一小“校園文化”建設(shè)實(shí)施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色,戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,計(jì)劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色,貼上北路壯劇文化,瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉(xiāng)土文化,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),惜憐時(shí)間,努力學(xué)習(xí),立志報(bào)效家鄉(xiāng)和祖國(guó)的雄心斗志。
?。ㄈ┓蛛A段進(jìn)行:第一階段:20xx年7――9月學(xué)校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面入手開(kāi)展調(diào)研,對(duì)已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視,找出學(xué)校的主要問(wèn)題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn),科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo)。
(四)存在的問(wèn)題:教師時(shí)間緊,階段性任務(wù)強(qiáng)。開(kāi)展此項(xiàng)工作,圖音教師大多是利用課外時(shí)間,教學(xué)任務(wù)緊,沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集,整理與節(jié)目編排中,還不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。但也有一部分孩子對(duì)壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,我校的xxx等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲xx有情—xx壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂(lè)展示會(huì)”演出,孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評(píng)。隨著馬骨胡聲響起,生、旦、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺(tái),步伐、表情、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默,或潑辣滑舌,或威武志氣,或乖巧溫柔,引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài)。去年到北京參加“壯家有戲xx有情——xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂(lè)展示會(huì)”演出的六年級(jí)學(xué)生羅舒尹說(shuō)道:“從一開(kāi)始接觸壯劇我就對(duì)它產(chǎn)生了非常大的興趣,在學(xué)習(xí)排練了一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣,其實(shí)它的每每一出戲的背后都蘊(yùn)含一個(gè)故事,而且我越來(lái)越被這些故事吸引,以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚(yáng)光大?!?/p>
?。ㄎ澹┫乱徊降拇蛩恪?/p>
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn),重點(diǎn)抓好民族音樂(lè),使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開(kāi)展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集,抓緊收集原始資料,因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人,讓?xiě)騽∏囄幕璨灰蛉藛T的流逝而消失。
3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),提升教師執(zhí)教水平。將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園,對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的,傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化,讓壯劇走進(jìn)音樂(lè)課堂,增加壯劇的一些唱段與基本知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生視野讓更多的學(xué)生了解壯劇,讓更多的孩子們喜愛(ài)自己民族的文化,走進(jìn)尋常百姓家,讓更多的孩子家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到壯劇傳承的重要性。民族文化的傳承,應(yīng)從娃娃抓起,讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶,將壯劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。舞臺(tái)上傳來(lái)余韻悠遠(yuǎn)的馬骨胡,孩子們跟隨音樂(lè)唱起純正的壯腔曲調(diào)……我們堅(jiān)信,這名聲響亮的xx壯劇文化瑰寶,定會(huì)在社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來(lái)發(fā)展的春天。
NeoTV的女主播有:
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九、Juicy【姓名: 王佳琪】
x620和x626電池區(qū)別
答:
電池型號(hào)是一樣,只是容量不同!
X620是1600mAh,不支持快充
X626是3000mAh,支持快充
2、不要對(duì)他的依賴(lài)太多,不然到時(shí)候逃都沒(méi)法逃。
3、用無(wú)所謂的態(tài)度,過(guò)好隨遇而安的生話(huà)。
4、愛(ài)不一定是痛,痛不一定代表愛(ài)。
5、現(xiàn)實(shí)中人們用真名說(shuō)假話(huà),網(wǎng)絡(luò)中用假名說(shuō)真話(huà)。
6、天之大,唯有德者居之。
7、每一種創(chuàng)傷,都是另一種成熟。
8、命運(yùn)和忐忑一樣都是曲折不堪。
9、這個(gè)世界不止茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
10、簡(jiǎn)單,而又溫馨的生活才叫做幸福。
11、小時(shí)候,幸福很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大后,簡(jiǎn)單很幸福。
12、不要過(guò)分的去批評(píng)別人,了解了一切,就會(huì)寬恕一切。
13、沒(méi)有值不值得,只有愿不愿意。
14、女人,不需要傾國(guó)傾城,只需要一個(gè)男人為她傾盡一生。
15、曾經(jīng)擁有的不要忘記,屬于自己的不要放棄,已經(jīng)失去的留作回憶。
16、不要因?yàn)橐欢胃星椋蛷氐椎膶?duì)愛(ài)情失去占有欲,步入黑暗的角落。
17、世界上難以自拔的,除了牙齒,還有愛(ài)情。
18、難過(guò)的時(shí)候,吃一粒糖,告訴自己生活是甜的。
19、把自己的心帶入你的位置,用三分沉靜來(lái)體會(huì)你的咆哮。
20、不要指望麻雀會(huì)飛得多高,因?yàn)樯厦媸曲椀念I(lǐng)域,只有找準(zhǔn)位置,才會(huì)幸福。
starts是開(kāi)始的意思。
start
1、讀音
英 [stɑ?t]???美 [stɑrt]??
2、解釋
vt. 開(kāi)始;啟動(dòng);vi. 出發(fā);此時(shí)是一個(gè)及物動(dòng)詞,主要強(qiáng)調(diào)的事情的開(kāi)始做。作為名詞有開(kāi)始;起點(diǎn)的意思,是一個(gè)不可數(shù)名詞。
3、例句
1918, four years after the start of the Great War.
1918年,第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)爆發(fā)4年后。
擴(kuò)展資料:
近義詞
actuate
1、讀音
英 ['?kt??e?t; -tj?-]???美 ['?kt?uet]??
2、解釋
vt. 使動(dòng)作;開(kāi)動(dòng);驅(qū)使;激勵(lì)。此時(shí)是一個(gè)及物動(dòng)詞,通常用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的開(kāi)始,不是主觀意愿的開(kāi)始。
3、例句
As the aircraft became airborne, the engines overheated, actuating the fire extinguishers.
飛機(jī)起飛過(guò)程中,引擎過(guò)熱,啟動(dòng)了滅火器。
seed
1、讀音
英 [si?d]???美 [si?d]??
2、解釋
vt. 在…播種;給…去籽;往(過(guò)飽和溶液或過(guò)冷液體)中加晶體;催…化雨。
3、例句
Cut the grapes in half and remove the seeds.
把葡萄切成兩半,去籽。
中國(guó)南方一個(gè)以紫砂陶藝聞名的古鎮(zhèn)上,20歲的男孩向陽(yáng)和年邁多病的奶奶一起生活。他潛心研究紫砂藝術(shù)從未想過(guò)自己的生活。直到遇見(jiàn)了從美國(guó)到中國(guó)拍攝傳統(tǒng)文化紀(jì)錄片的Marco。因?yàn)檫@個(gè)與自己截然不同的男孩,向陽(yáng)的生活和情感都發(fā)生了劇變。而就在他掙扎于自己內(nèi)心的選擇時(shí),奶奶發(fā)生了一次意外,向陽(yáng)面臨人生的最大轉(zhuǎn)折點(diǎn)……
??? “人法地,地法天,天法道,道法自然?!边@四句話(huà),不僅是做人做事的法則,而且是修真證道的法則,這是太上千古不易的密語(yǔ),是老子思想精華之所在。所謂“法”,可作為動(dòng)詞,是效法、學(xué)習(xí)的意思。如何法地、法天、法道、法自然?從古至今,有多少人都作過(guò)闡述和解釋?zhuān)窘嵌雀饔胁煌斫庖部捎兴f(shuō),但真正從人體生命科學(xué)研究和修真實(shí)踐學(xué)方面來(lái)說(shuō),還沒(méi)有人對(duì)它進(jìn)行解析過(guò)。從修真的角度去理解,玄靈修真理法學(xué)認(rèn)為,這四句話(huà)所闡述的真義,是修煉的四大復(fù)返先天的過(guò)程和階段,直接言明了人如何回歸自然,如何天人合一,以高度的概括和精辟的語(yǔ)言,深刻地揭示了后天復(fù)返先天自然大道的修證法則。這個(gè)先天大法理論體系可貫通為:“我法母,人法地,人法天,人法道,人法自然”這五大階段。如果從功內(nèi)解析,也可以把它稱(chēng)為:“我法于母,人法于地,神法于天,仙法于道,圣法于自然?!边@就更詳細(xì)、更準(zhǔn)確地說(shuō)明了修煉的層次和等級(jí)的差異,更完整地描述了由后天返先天、由低層向高層的人天合一境界邁進(jìn)的過(guò)程。
??? 在沒(méi)有進(jìn)入“人法地”階段之前,必須有一個(gè)“我法于母”的過(guò)程。人體是由父母精血而成的后天之軀,從父母身上獲得先天真一之炁,全息性地繼承了父母系中隱顯生理組織結(jié)構(gòu)遺傳的基因信息,經(jīng)過(guò)母親十月懷胎,降生落地,來(lái)到人世間。得到母乳的哺育,完成了由嬰兒、孩童、少年至青年的發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程??梢哉f(shuō)人身的一切都是父母所給,由父母之情所生,由父母養(yǎng)育而成長(zhǎng)。正如空凈師所云:“父母一念人成形,菩提原是覺(jué)有情。悟徹人根證大道,宏志方能登云城。”人降生之后,已由先天轉(zhuǎn)為后天,塵世的繁勞,欲心妄念的損耗,使嬰幼時(shí)期的先天狀況逐漸消失。中年之后,先天真炁已變得殘缺不全。人體生命要復(fù)還先天,只有通過(guò)修煉,奪取先天真一之炁,使生命質(zhì)量逐漸復(fù)返到娘未生前的嬰兒先天狀態(tài)。 烏木是川人對(duì)陰沉木的俗稱(chēng),它是兩千年至萬(wàn)年前,古四川地域天體發(fā)生自然變異,由地震、洪水、泥石流將地上植物生物等全部埋入古河床等低洼處。一些埋入淤泥中的部分樹(shù)木,在缺氧、高壓狀態(tài)下,細(xì)菌等微生物的作用下,經(jīng)過(guò)數(shù)千年甚至上萬(wàn)年的炭化過(guò)程而形成,故又稱(chēng)“炭化木”。經(jīng)炭十四同位素測(cè)定,大多數(shù)烏木的年代為距今兩千多年至四萬(wàn)年之間。
在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的巴蜀文化之中,烏木是神秘珍貴的“寶物”、“神器”。民間素有“縱有財(cái)寶一箱,不如烏木半方”,“黃金萬(wàn)兩送地府,換來(lái)烏木祭天靈”的說(shuō)話(huà)。因?yàn)跄拘詾榧冴帲偶幸嘤腥胨幱涊d。其用途的廣泛性和屬性的神秘性,被海內(nèi)外譽(yù)為“東方神木”。在古代,達(dá)官顯貴都愛(ài)把烏木家具、烏木藝術(shù)品視為傳家之寶、辟邪之物,甚為珍愛(ài)。當(dāng)今著名的考古學(xué)家魏學(xué)峰、社會(huì)學(xué)家陳歷謀等對(duì)烏木的考古、藝術(shù)和社會(huì)的價(jià)值推崇備至,并將春列為“第一藏品”。(
同學(xué)們,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在不覺(jué)中已過(guò)去了兩個(gè)月。在這期間你們經(jīng)歷了升入初中后的第一次大考。通過(guò)這次考試,你們才真正感受到了初中學(xué)習(xí)的壓力以及競(jìng)爭(zhēng)的激烈。換言之,這正是你們對(duì)初中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的開(kāi)始,也是你們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的開(kāi)始。今天,我就給你們聊聊“目標(biāo)確立”的問(wèn)題,希望從中能給予你們一點(diǎn)啟迪。
自古有言:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。也就是說(shuō),做任何事都必須要有一個(gè)明確的計(jì)劃和目標(biāo),才能把事做好?,F(xiàn)在你們正值十三、四歲的年齡,這是一個(gè)美好的花季年齡,也是一個(gè)確立人生目標(biāo)的最佳年齡。同學(xué)們,作為一個(gè)人活在這個(gè)世界上,不能沒(méi)有人生目標(biāo)。如果你們現(xiàn)在能夠把握好這個(gè)年齡,正確地確立自己未來(lái)的奮斗目標(biāo),那么這有可能就是你們?nèi)松呦虺晒?、走向輝煌的起點(diǎn)。反之,則可能就是一輩子平庸,碌碌無(wú)為。
下面我還是先給你們說(shuō)個(gè)故事吧。故事的主人公是一位美國(guó)著名的探險(xiǎn)家,名叫約翰?戈達(dá)德。在他十五歲的時(shí)候,他就把自己這一輩子想干的大事很莊嚴(yán)地寫(xiě)在了紙上,并且題名為“一生的志愿”。他在這張紙上明確地寫(xiě)著:“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn);登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山;駕馭大象、駱駝和野馬;探訪(fǎng)馬可波羅和亞歷山大一世走過(guò)的道路;主演一部《人猿泰山》那樣的電影;駕駛飛行器起飛降落;讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作;譜一部樂(lè)曲;寫(xiě)一本書(shū);游覽全世界的每一個(gè)國(guó)家;結(jié)婚生孩子;參觀月球……”共有127個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)確立之后,他便開(kāi)始抓緊一切時(shí)間去實(shí)現(xiàn)它們。16歲那年他隨父親到喬治亞州的奧克費(fèi)諾基大沼澤和佛羅里達(dá)州的埃弗格萊茲去探險(xiǎn)。從這次探險(xiǎn)經(jīng)歷開(kāi)始,他便正式邁開(kāi)了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步伐。20歲時(shí)他已經(jīng)在加勒比海、愛(ài)琴海和紅海的深海中潛過(guò)水;這年他還成為了一名空軍飛行員,在歐洲上空作過(guò)33次戰(zhàn)斗飛行。21歲時(shí)他就已經(jīng)到過(guò)21個(gè)國(guó)家旅行。此后,他乘筏漂流了整個(gè)科羅拉多河,探察了長(zhǎng)達(dá)2700英里的剛果河,登上了阿拉特峰和乞力馬扎羅山,駕駛過(guò)兩倍的超音速?lài)姎馐綉?zhàn)斗機(jī)飛行,寫(xiě)成了一本《乘皮艇下尼羅河》的書(shū);這期間他結(jié)了婚生了五個(gè)孩子……他接連不斷地在實(shí)現(xiàn)著自己的人生目標(biāo),完成著自己的人生愿望。戈達(dá)德正是因?yàn)橛辛诉@許多的人生目標(biāo),所以他對(duì)生活一直充滿(mǎn)著無(wú)限的熱情,將近60歲的他依然顯得年輕干練、英俊瀟灑,而此時(shí)的他不僅是一位經(jīng)歷過(guò)多次探險(xiǎn)和遠(yuǎn)征的老手,而且還是一位杰出的電影制片人、作家和演說(shuō)家。戈達(dá)德就是這樣憑著自己堅(jiān)定的信念,在他一生的歲月中出色地完成了自己確立的127個(gè)目標(biāo)中的106個(gè)。
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