2歲半的寶寶學習英語

首先，你的感受我能夠感同身受，我也一樣，那還是初中的事了，但畢竟考試啦，生活啦主要是在白天，老是當夜貓子，以來不利于身體健康，易衰老，長痘痘，免疫力下降；而來不利于形成適合學校生活的生物鐘。偶爾為之即可，最好讓自己調(diào)整過來。你覺得晚上學得進去，說明你白天效率低，改變吧，這樣你就能既能白天學到很多，晚上也能，這樣更好。等到那天無論白天黑夜，你都能如饑似渴，學有所成，則說明你的學習已上到一個新臺階了。

我的學校生活像面團

我的學校生活只有一個字，那就是慘。我的學校生活像面團一樣無味――在學校，每天過著3點3線的生活（宿舍、教室、食堂），其中有70％的時間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著班主 任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了？有些老師吃飽了沒事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課（ 兩個班）。現(xiàn)在這些老師怎么都不怕累??？每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的只有無味、苦澀的生活。

我的學校生活像面團一樣無色――上了初中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦！老師曾振振有詞的說過，學習就要勞逸結(jié)合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習功課、看書。學校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊！ 我的學校生活像面團一樣變形――學校生活總是神不可測，說不定這堂課被老師表揚，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個小動作，那么，老師便會有n種猜測，直到說到你臉為止。犯個小錯誤老師會塞給你一大堆的“大”道理：不好好學習，將來只有種田哦......

在我的人生字典里快樂、甜蜜......早已消失，修訂后的字典里有的

只是苦澀、傷心......

我們的快樂在哪里？5年之后，答案揭曉哦！

學習走路和說話

首先要對這個階段的寶寶有個大概的了解，這樣才能采取合適的教育方法。其實2歲半是寶寶生理、心理發(fā)育的重要時期，十分利于開發(fā)寶寶的天賦、智力、動手能力，這個階段的教育可是很重要的哦，父母應(yīng)該引起重視。寶寶要學習的東西有很多，可是急不來，可以先從以下這幾方面進行教育：

培養(yǎng)求知欲

都說寶寶就像一張白色的紙，很多東西需要父母去指引，需要老師去教育。不要以為寶寶還小，什么東西都不懂，其實他們現(xiàn)在的求知欲已經(jīng)很強烈，父母可以考慮帶寶寶去上一些正規(guī)的課程培訓，如音樂、繪畫等。當然這不是畝派必須的，這些都是為了讓寶寶增長見識。如果不想讓寶寶過早有上學的壓力，可以多帶他們出門游玩，看看不同的景色，這都能很好的激發(fā)寶寶的求知欲，讓他們的大腦快速轉(zhuǎn)起來。

培養(yǎng)性格

2歲半是塑造寶寶性格的重要時期，模晌不是有“三歲定八十”這樣的一句老話嗎？這重要性不言而喻。這需要父母在給2歲半寶寶教育的時候從自己做起，給寶寶樹立榜樣的作用，因為這個時候?qū)殞毜哪７履芰μ貏e強。另外，父母不要什么都幫寶寶做，如果是他力所能及的事情，就讓他自己去做，這可以讓他更獨立。如果寶寶正開始做某件事情，不要輕易打斷他，可以讓他培養(yǎng)專注力，另外如見人打招呼這些有禮貌的禮節(jié)，也可以開始教育了。

培養(yǎng)語言能旦耐鋒力

這個階段的寶寶已經(jīng)慢慢開始掌握最掌握最基本的聽說能力了，注意留意可以發(fā)現(xiàn)他們特別愛說話，父母不要覺得他們嘮叨，可以多跟他們說話，這會有利于培養(yǎng)他們的語言能力?？梢缘脑挘刻斐槌鲆恍r間給寶寶講故事，這不僅可以豐富他們說話的詞匯量，增強想象力，而且通過講故事的互動交流，有利于增強父母與孩子之間的親密性。

以上就是2歲半寶寶教育中的一部分內(nèi)容，父母要做的事情還有很多，可是不要過于緊張，學著與孩子一起成長吧。

第一篇：
習慣讓我成功

我是一個從小就在書山題海、補課班迷宮“游覽”的人，畢竟是在游覽，所以東看一眼，西看一眼，并不能持之以恒，總是半途而廢，況且這種“游覽”是被動的，所以只要有機會我就閉門不出，沉浸在我的快樂天地中，所以，一直沒有養(yǎng)成堅持的習慣。

暑假的一天，我早上剛爬起來，并不洗漱，一個縱身，飛進書房，開始游戲的“大事業(yè)”了。我正在揮汗如雨的奮戰(zhàn)的時候，媽媽急匆匆地進來說：“走，兒子上課去?！薄吧险n？上什么課？有什么課要上？美術(shù)、奧術(shù)、英語、古文不是都上過了嗎？”我不滿地嘀咕著。就在我快數(shù)完的時候，我忽然想起來了：哦，薩克斯！我看看表，不耐煩地說：“還有一個小時呢！著什么急，讓我再奮斗一會兒吧！”媽媽有點生氣地說：“玩，就知道玩，你的薩克斯什么時候能提高??？我問了老師，如果不天天練習，那是沒辦法給你新課程的。所以，今天要早點去?！蔽也恢朗且驗樽约旱墓虉?zhí)，還是一意孤行，所以總完不成我的“游戲”大業(yè)。

在車上，我從車窗看見許多小朋友坐在自行車的后座上，背著各種小書包，拿著各式各樣的夾子，仿佛就是當年的我。有種莫名的不快，一直伴隨我到了老師那里。看到我彈琴的樣子，老師對我說：“你再這么不用心，過兩個星期是薩克斯考級，你肯定是不能去了?！笨技墸窟@樣的事情在我的心里，歷來都是泥牛入海，早就沒有半點影子了。可是老師的一句話讓我真的感到很難受：“難道你還想等到下次嗎？”

想想老師第一次給我吹的曲子的時候曾使我很興奮，并給我很大的激勵。我第一次下決心去主動學習一種樂器。開始我真的很賣力地練習，雖然吹的曲子不熟練，但我還是樂在其中。

考級，這是證明我的能力的考試，我不能再這樣荒廢下去，我要完成自己的目標。在回家的路上，我不斷地勉勵自己。從此以后，我利用一切可以利用的時間練習，即使是在路上也不忘記看樂譜。每當練習累了的時候，我總能想起老師的那句讓我難受的話。

終于考級的時刻終于到了，說實在的，面對考官我真的很害怕，但一想到自己的奮斗目標，想到媽媽的期待，想到老師的期望，我長吸一口氣，還是盡量鎮(zhèn)定著，把規(guī)定的曲子吹完，雖然前面的曲子有些聲顫，但我還是完成了所有曲目的吹奏。

不久我看到了自己過級的證書，我想如果沒有當初的堅持，我是不會有今天的成績的，正是堅持的習慣讓我成功。

第二篇：

習慣讓我快樂
每個人都有自己的習慣，我就特別愛讀書。
這個習慣是從我很小的時候就開始了，那個時候我并不認字，媽媽常常給我買很多的書，帶我去書店．沒事的時候就喜歡念給我聽，教我背唐詩，給我講故事。書上有許多美麗的圖畫從書中我認識了丑小鴨也結(jié)識了小紅帽，同情過賣火柴的小女孩更希望能跟七個小矮做游戲，憎恨過大灰狼也喜歡過孫悟空的神通廣大。就是從那個時候書成了我的好伙伴。我最喜歡就是天文方面的知識，更喜歡兵器和飛機，記得有位阿姨到我家做客，她就送給我一本很精美的兵器書，我可喜歡了，因為上面有許多介紹這些武器的文字，我不認識那怎么辦??？我就隨時把那本書拿在手中，看到誰就讓誰念給我聽，生怕把它給丟了，時間久了那本書都讓我背下來了，書中的各種武器的產(chǎn)地名稱功能以及特點我都能說的頭頭是道。讓不知道的人還以為我這么一個小人就認識字了那。
等我大點了，自己也會看書識字了，我更是喜歡起書來。童話故事各種名著還有一些少年的讀物，只要拿到手里，我就如獲之寶。從讀書中我能感受到很多的樂趣，書中的好多故事吸引著我，書中有好多的知識等著我去了解，書中好多事是我們生活中學不到的。我讀書常常入迷，有時會被書中的故事吸引的，時而哈哈大笑時而有迫不及待時而又跟著傷心和難過。簡直就是個忘我的人了，媽媽這個時候就會說：“看這個”小書蟲”書隱又發(fā)作了。如果不給他飯吃，“吃書”他更樂意了！”說著就把我的書收起來，拍著我的頭說：“快吃飯去吧，不吃就涼了?！?br/> 讀課外書雖然要占用掉許多學習的時間，但讀書給我的學習也帶來很多的幫助，書讀多了許多別人的寫作精華也慢慢會變成自己的東西，也增加了許多自己寫作方面的素材。寫起作文來也得心應(yīng)手不再是那樣沒有東西寫了。我的作文也得到了老師的多次表揚，讀書也讓我懂得了許多網(wǎng)絡(luò)方面的知識。在媽媽的幫助下我辦起了自己的小網(wǎng)站，同學們都夸我是個“網(wǎng)絡(luò)小專家”，我心里別提多高興了。
擁有讀書的好習慣，給了我很多的好處也讓找到了自信，現(xiàn)在更加喜歡讀書了。書是人類進步的階梯，讓我乘上這階梯，向成功邁進吧！

不要心急.



不要對孩子提學習,不要提將來如何.



寓教于樂,不要叫她感到任何壓力,多夸獎孩子.



多買一些與她年齡相同或稍大的書,多看,越雜越好,能自己就自己看,不能就象講故事一樣和她一起看.這個年齡到小學,一定要求博不求精.



注意力不是問題,有興趣就有注意力.



還有一句,興趣是最好的老師.孩子沒有興趣時一定不要強迫.興趣要慢慢培養(yǎng).對此無興趣,對彼會有興趣.

步步高不好，不專業(yè)，又做手機又做電話，要買就買那種專業(yè)的，如諾亞舟，簡單點的有NP16，功能多點的有NE260，這兩型號都挺受消費者歡迎的。在一般的大型超市里，新華書店還有五星電器，國美和蘇寧電器這樣全國連鎖的店里都有

依賴你已經(jīng)是她的一種習慣，所以戒一半習慣就能戒掉一半的你

哦。。。%>_<%

可以給同學講故事拉(要有意義的.例如"孔融讓梨"等等)或是讓同學分小組 背書比賽拉.