寶寶巴士行為習慣養(yǎng)成英語版

好久了都沒跟表白？

談到成功的名人，第一個進入腦海的常常是愛因斯坦，不止因為他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻，更因為我很喜歡他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。 一句話改變一個人的一生 腦袋神奇，被喻科學家中的科學家的科學巨人，求學的經(jīng)歷，一點也不神奇，甚至被當做「低能」看待，四、五歲還不太會說話，喜歡靜靜的坐著，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。 小學的成績表現(xiàn)，果真一如預言的糟透了，除了數(shù)學卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最后一名，老師甚至對家長直言：「做什么都一樣，反正你的孩子將一事無成」，朽木終于被退學，連中學畢業(yè)證書都沒拿到。 愛因斯終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學就讀；成功的兩個關鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數(shù)理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子一定會成功，讓一個曾被當成弱智的孩子，開展出光明的人生新旅程。 大文豪蘇格特，我好熟悉！ 喜歡文學，對他的著作當然多有涉讀，他的一生創(chuàng)作了小說四十七冊，詩集廿一冊，歷史傳記三十冊，著作等身，豐碩質(zhì)精，不僅對英國小說史有劃時代的影響，對當時的俄國、法國、美國文壇也激發(fā)的新動力。 這樣一位優(yōu)質(zhì)的成功者，成績卻難以入目，身染小兒麻痹癥的他，右腳行動不便，身體孱弱，幾次重病差點喪命，本來就有些自卑的他，加上成績不如人，便成了「學校怪胎」，言行常常不禮貌，愛缺課，學期末的評語都很糟。 只有一位老師知道，他雖然厭惡功課，但對讀書卻充滿興趣而給予鼓勵，而這也正是他的人生轉(zhuǎn)折點。 成名后的蘇格特曾回小學的母校參觀，感觸良多的問學校老師：「現(xiàn)在學校成績最差的孩子是誰？」 他學習當年看重他的那位貼心老師，告訴那位紅著臉的小朋友：「你是個好孩子，我當年也跟你一樣，成績很差，不要灰心」，說完并從口袋掏出一枚金幣送他。 一句話改變一個人的一生，在蘇格特的身上應驗了，他最終從愛丁堡大學畢業(yè)，當了執(zhí)業(yè)律師。 他更用心良苦的盼望，他的一句話也能改變別人的一生。 談到名人，第一個進入腦海的常常是愛因斯坦，不止因為他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻，更因為我很喜歡他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。 一句話改變一個人的一生 腦袋神奇，被喻科學家中的科學家的科學巨人，求學的經(jīng)歷，一點也不神奇，甚至被當做「低能」看待，四、五歲還不太會說話，喜歡靜靜的坐著，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。 小學的成績表現(xiàn)，果真一如預言的糟透了，除了數(shù)學卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最后一名，老師甚至對家長直言：「做什么都一樣，反正你的孩子將一事無成」，朽木終于被退學，連中學畢業(yè)證書都沒拿到。 愛因斯終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學就讀；成功的兩個關鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數(shù)理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子一定會成功，讓一個曾被當成弱智的孩子，開展出光明的人生新旅程。 大文豪蘇格特，我好熟悉！ 喜歡文學，對他的著作當然多有涉讀，他的一生創(chuàng)作了小說四十七冊，詩集廿一冊，歷史傳記三十冊，著作等身，豐碩質(zhì)精，不僅對英國小說史有劃時代的影響，對當時的俄國、法國、美國文壇也激發(fā)的新動力。 這樣一位優(yōu)質(zhì)的成功者，成績卻難以入目，身染小兒麻痹癥的他，右腳行動不便，身體孱弱，幾次重病差點喪命，本來就有些自卑的他，加上成績不如人，便成了「學校怪胎」，言行常常不禮貌，愛缺課，學期末的評語都很糟。 只有一位老師知道，他雖然厭惡功課，但對讀書卻充滿興趣而給予鼓勵，而這也正是他的人生轉(zhuǎn)折點。 成名后的蘇格特曾回小學的母校參觀，感觸良多的問學校老師：「現(xiàn)在學校成績最差的孩子是誰？」 他學習當年看重他的那位貼心老師，告訴那位紅著臉的小朋友：「你是個好孩子，我當年也跟你一樣，成績很差，不要灰心」，說完并從口袋掏出一枚金幣送他。 一句話改變一個人的一生，在蘇格特的身上應驗了，他最終從愛丁堡大學畢業(yè)，當了執(zhí)業(yè)律師。 他更用心良苦的盼望，他的一句話也能改變別人的一生。 貝多芬是德國偉大的音樂家，他從小酷愛音樂，并且虛心好學，埋頭創(chuàng)作。他說：“我的

比如每天早睡早起，比如每天經(jīng)常堅持鍛煉，沒事跑跑步，多走一走，還有不久坐，能夠多看看書，這些其實都是一個非常好的習慣。因為這些習慣可以幫助你成為一個更完美更優(yōu)秀的人。所以這些喜歡自然就是一個好的習慣。那么想要養(yǎng)成一個好的習慣，首先你要認為這個習慣是對你有好處的。然后再讓自己一直往這個好的習慣上面努力，你就會慢慢的習慣這樣的這種做法，這樣就會變成自然融入到你的日常生活當中。

習慣
拼音 xí guàn
意思 積久養(yǎng)成的生活方式
習慣，是指積久養(yǎng)成的生活方式。今泛指一地方的風俗、社會習俗、道德傳統(tǒng)等通過實踐或經(jīng)驗而適應習慣于做艱苦工作。

制定計劃，按計劃行事

要看他自己學不學

學習是一個過程，如果我們不知道終點在哪里，很快就會倦怠，然后喪失信心，前進也就沒有了動力。家長應該多多了解孩子的學習情況，根據(jù)孩子學習的實際，來跟他探討，并定明確的學習目標，并鼓勵孩子主動學習。
要求家長對孩子的目標要求應該由低到高，循序漸進，并做到因人而異。
讓孩子通過完成一個個階段性的小目標，獲得學習上的成就感，覺得自己能行。
孩子對每一次學習都感到愉快、喜悅，從而產(chǎn)生繼續(xù)學習的濃厚興趣以及主動學習的好習慣。

求知欲的培養(yǎng)~

你這個問題真棒。能問出這個問題，說明你不僅僅看重孩子的成績，更注重孩子的能力培養(yǎng)。

1.制定時間表

既然是習慣，最好是固定時間做某事。

孩子晚上放學回來，會有很多事要做，有吃飯、上興趣班、娛樂、洗漱，運動。

如果我們陪同孩子一起把晚上的時間安排好，寫出來，貼在墻上，孩子就能知道某一個時間是專門留給學習的。這個時間一到，他就自然去讀書、寫作業(yè)了。

2.獨立完成

獨立完成包括獨自寫作業(yè)和自己檢查作業(yè)。

如果我們陪同孩子寫作業(yè)，孩子一遇到問題就會向我們求助。

我的孩子經(jīng)常會問我，這個字的拼音怎么寫？

我就回答他：媽媽小時候拼音學得不好，沒辦法幫你。

這樣，孩子就自己想辦法查書，查字典解決問題。

除非特別必要，我們不要給孩子答案，要讓孩子自己找答案。雖然明明我們會，我們能用1分鐘解決問題，但是我們要忍住，讓孩子用10分鐘自己找到答案?，F(xiàn)在的慢是為了將來的快。

另外，孩子做完作業(yè)之后，有的老師要家長檢查作業(yè)并簽字。我覺得應該讓孩子自己先檢查，家長后檢查。

如果孩子檢查不出來，我們可以給孩子縮小范圍，差叢但無論如何要孩子自己找出錯誤。長期下來，孩子才能養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習慣。

3.學會查字典

學會使用工具書能幫助孩子做到自主學習。

孩子小學前，我陪孩子做親子閱讀。每次讀書的時候我都把我不認識的字標注出來。在故事讀完之后，我就陪孩子一起查字典，看著這些字怎么讀，是什么意思。

后來上小學后，孩子就習慣性地帶著字典，一有不會的字，不需要問我，自己就能找到答案。

養(yǎng)成一個好習慣需要時間，剛開始的時候我們需要提醒孩子，昌察甚至陪伴孩子。等到孩子習慣漸漸養(yǎng)成，我們就可以逐漸退出啦！

我是橙小慧，一虛迅櫻個會發(fā)脾氣，也會改正的媽媽。如果你覺得我的回答不錯，請點贊或轉(zhuǎn)發(fā)哦！

列寧讓路
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

隨手關上身后的門
英國前首相勞合·喬治有一個習慣——隨手關上身后的門。
有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關上?！澳阌斜匾堰@些門關上嗎?”朋友很是納悶。
“哦，當然有這個必要?！眴讨挝⑿χ鴮ε笥颜f，“我這一生都在關我身后的門。你知道，這是必須做的事。當你關門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才可以重新開始?！?br/>
大道理：記得隨手關上身后的門，學會將過去的錯誤、失誤通通忘記，不要沉湎于懊惱、后悔之中，一直往前看。這時你會發(fā)現(xiàn)，我們在每一天里重新誕生，每一天都是我們新生命的開始。