兒童英語趣配音10分鐘

講你高中有什么訣竅或者方法學(xué)習(xí)才考上大學(xué)的 以及如何選擇大學(xué) 高中生都想聽這個…

可以從一些美劇中截取一個小片段。比如生活大爆炸，破產(chǎn)姐妹，老友記這些劇。
還有英語的電影，動畫都可以的。資源很多，你可以找一個，然后自己再稍微改造一下，換換單詞短語，增添刪減一兩個對話，把它改的更適合英語學(xué)習(xí)。

打擊侵略者 從奴隸到將軍 戴手銬的旅客 地道戰(zhàn) 東進(jìn)序曲 地雷戰(zhàn) 飛虎 高山下的花環(huán) 淮海戰(zhàn)役 雞毛信 虎穴追蹤 渡江偵察記 紅色娘子軍 開國大典 李雙雙 董存瑞 紅日 狼牙山五壯士 南征北戰(zhàn) 林海雪原 三八線上 地下尖兵 遼沈戰(zhàn)役 鐵道游擊隊(duì) 上甘嶺 鐵血昆侖關(guān) 野火春風(fēng)斗古城 血戰(zhàn)臺兒莊 智取華山 鐵道衛(wèi)士 永不消逝的電波 七七事變 奇襲 小兵張嘎 平原游擊隊(duì) 建國大業(yè) 閃閃的紅星 冰山上的來客 英雄兒女 建黨偉業(yè) 白毛女

建議重啟電腦。不用大腳或者盒子進(jìn)入游戲。自己速度吧

有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然后我們一齊來說說這個“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
　　這個故事是這樣的：
　　光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
　　第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回??！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
　　第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人?！惫?他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
　　第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”
　　智者回答：“兩個都對?！?br/>　　問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為,一個是褒揚(yáng),一個是貶抑，對立是如此的鮮明,
　　您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
　　智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”
　　是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
　　也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進(jìn)來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
　　譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？
　　而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進(jìn)，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時(shí)去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……
　　是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。

我舉個例子：你早上起床如果每天定的是6：30的鬧鐘且在接下來的一個月里你每天都在使用6：30的鬧鐘，那么如果你某一天關(guān)了鬧鐘，你第二天將會在6：30左右醒來。
這就是你說的生命時(shí)鐘，也叫生物鐘。

我去年參加的英語配音比賽配的是《美女與野獸》里面的人物聲音都挺有特色的，而且英語也簡單，不知道行不行，嘿嘿

七分鐘還差，《變幻的風(fēng)》將近六分鐘吧，還有就七分鐘的歌，把旋律下下來就是了，五月天的《溫柔》，蘇打綠的《小情歌》

在校內(nèi)網(wǎng)挺多的