把三年級(jí)英語(yǔ)改成三年級(jí)下冊(cè)

故事是這樣的：詩(shī)人張籍在創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)正客居洛陽(yáng)城，當(dāng)時(shí)剛好是秋季。望著眼前樹(shù)葉黃落，百卉凋零，一切凄涼搖落的景象，作客他鄉(xiāng)的張籍免不了要勾起獨(dú)在異鄉(xiāng)的凄寂情懷，引起對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情?？墒?，洛陽(yáng)城距張籍的家鄉(xiāng)相隔數(shù)千里，當(dāng)時(shí)的交通又不便利，再加上其他一些原因，張籍不能立刻返鄉(xiāng)，他只好通過(guò)寫(xiě)封家書(shū)來(lái)寄托自己的思鄉(xiāng)之情。這使張籍本來(lái)已經(jīng)很強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情中又增添了幾分欲歸而不能的惆悵，思緒變得復(fù)雜多端。思鄉(xiāng)情切，他心中涌起萬(wàn)種情緒，覺(jué)得有說(shuō)不盡、寫(xiě)不完的話(huà)，而一時(shí)間又不知從何說(shuō)起，也不知如何表達(dá)。張籍感到無(wú)從下筆，但又已經(jīng)托人幫忙捎信，無(wú)暇再多加考慮。深厚豐富的情意難以表達(dá)，再加上時(shí)間匆匆，他覺(jué)得這封包含著千言萬(wàn)語(yǔ)的信還是不盡人意，好像還有什么重要的內(nèi)容沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去。于是在捎信人將要出發(fā)的時(shí)候，又匆匆拆開(kāi)信封，驗(yàn)證一下自己的疑惑和擔(dān)心，補(bǔ)上幾句未說(shuō)盡的話(huà)，唯恐遺漏了一句。最后才將這封充滿(mǎn)著思鄉(xiāng)情感的信送去遠(yuǎn)方。

課文的結(jié)局是 美麗的角險(xiǎn)些送了小鹿的命，而難看的腿卻幫小鹿逃脫危險(xiǎn)。 改寫(xiě)結(jié)局可以 寫(xiě)小鹿通過(guò)其他方式逃跑了。

舉例：以修改注冊(cè)表值提高鍵盤(pán)的靈敏度來(lái)說(shuō)明：注冊(cè)表怎么修改，修改后怎么還原。

1、導(dǎo)出注冊(cè)表值。

開(kāi)始 - 運(yùn)行輸入：regedit，確定或者回車(chē)，打開(kāi)注冊(cè)表編輯器；

在注冊(cè)表編輯器窗口，依次展開(kāi)：

HKEY_CURRENT_USER \ ControlPanel \ Keyboard，左鍵單擊Keyboard；

在修改注冊(cè)表值前，先導(dǎo)出注冊(cè)表值，點(diǎn)擊文件 - 導(dǎo)出；

在導(dǎo)出注冊(cè)表文件窗口，點(diǎn)擊：桌面，在文件名（N）欄輸入：鍵盤(pán).reg，再點(diǎn)擊：保存；

2、修改注冊(cè)表值。

導(dǎo)出并保存注冊(cè)表值后，可以修改注冊(cè)表值了。如修改：鍵盤(pán)延遲，左鍵雙擊：KeyboardDelay，在彈出的編輯字符串窗口的數(shù)值數(shù)據(jù)欄把“1”更改為“0”，再點(diǎn)擊：確定，退出注冊(cè)表編輯器。

3、修改后還原注冊(cè)表值。

如果修改以后，鍵盤(pán)使用不趁手，要恢復(fù)原來(lái)的注冊(cè)表值，左鍵雙擊桌面鍵盤(pán).reg圖標(biāo)，在彈出的詢(xún)問(wèn)窗口，點(diǎn)擊：是（Y）；

在再次彈出的提示窗口，點(diǎn)擊：確定；

檢查注冊(cè)表編輯器是否恢復(fù)：

打開(kāi)注冊(cè)表編輯器，按照原來(lái)的注冊(cè)表路徑展開(kāi)，可見(jiàn)注冊(cè)表值已經(jīng)恢復(fù)。