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無聲的幸福
幸福是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命對生命的惠澤.
——題記
樹葉落盡的季節(jié),我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子.在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時刻,爸爸說:“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的,等到春天再種吧!”我沒有理會,固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好.在爸爸無奈的目光中,我站起身,并在松軟的泥土直踩了幾腳.
別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒有人曾試過在深秋的午后,開一處幽靜的地方,種上一粒種子?那會是一種心情,一種與春風(fēng)拂面時播種截然不同的心情!誰說埋下一粒種子,就一定要待它長出苗來?我只是想:那片春夏熱鬧過的土地,也許此時已很孤寂了吧!那么,將一粒種子種下去和它作伴,不是更好嗎?
人們總是在給予的同時期待著,索要著,他們付出了就一定要求回報,他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情,而忽略了播種那一刻的心情.大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi),只屬于它自己.我懂——因為我也是孤寂的.只是,誰來懂我?走了很遠后回頭,發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處,呆呆地.我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸,可他卻沒有責(zé)怪.只是想刻意地去忘記,忘記昨天、明天、后天,忘記自己,忘記一切!
入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒的種孔子.直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭,爸爸催我去澆水.澆水?我一臉迷惘.爸爸笑著說:“你去年秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了.”我終于記起了深秋的那一幕.
突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了!對于父親的話我毫無反應(yīng).爸爸拉我出門,我跟在他身后,懶懶地挪動著腳步.站定后,我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑.
我是想微笑的,可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水.望著身邊的爸爸,我哭了,徹底地哭了.
那一刻,我明白原來自己并不孤寂!
那一刻,我明白什么叫做幸福!
幸福是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命對生命的惠澤.
——題記
樹葉落盡的季節(jié),我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子.在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時刻,爸爸說:“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的,等到春天再種吧!”我沒有理會,固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好.在爸爸無奈的目光中,我站起身,并在松軟的泥土直踩了幾腳.
別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒有人曾試過在深秋的午后,開一處幽靜的地方,種上一粒種子?那會是一種心情,一種與春風(fēng)拂面時播種截然不同的心情!誰說埋下一粒種子,就一定要待它長出苗來?我只是想:那片春夏熱鬧過的土地,也許此時已很孤寂了吧!那么,將一粒種子種下去和它作伴,不是更好嗎?
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入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒的種孔子.直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭,爸爸催我去澆水.澆水?我一臉迷惘.爸爸笑著說:“你去年秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了.”我終于記起了深秋的那一幕.
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我是想微笑的,可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水.望著身邊的爸爸,我哭了,徹底地哭了.
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成長的故事,手抄報大全四年級上冊
愛迪生一生只上過三個月的小學(xué),他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生,長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。 愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神,使他對改進人類的生活方式,作出了重大的貢獻。 “浪費,最大的浪費莫過于浪費時間了?!睈鄣仙χ终f?!叭松虝毫?,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情?!? 一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。 過了好半天,他問:“容量多少?”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間,時間,怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!? 助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時間,多做事情啊!” 愛迪生未成名前是個窮工人。一次,他的老朋友在街上遇見他,關(guān)心地說:“看你身上這件大衣破得不象樣了,你應(yīng)該換一件新的。” “用得著嗎?在紐約沒人認(rèn)識我。”愛迪生毫不在乎地回答。 幾年過去了,愛迪生成了大發(fā)明家。 有一天,愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友?!鞍パ健保俏慌笥洋@叫起來,“你怎么還穿這件破大衣呀?這回,你無論如何要換一件新的了!” “用得著嗎?這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識我了?!睈鄣仙匀缓敛辉诤醯鼗卮?。
四年級下冊手抄報
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你可以做有關(guān)春節(jié)、元頃緩宵節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)習(xí)雷鋒殲猛的手抄報
以下圖片可氏乎橋供參考:
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跟局二年級下冊內(nèi)容做一個手抄報
根據(jù)二手滲戚年喊瞎級下冊內(nèi)容做一個手抄報畢陵
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六年級下冊數(shù)學(xué)手抄報
關(guān)于六年級下冊數(shù)學(xué)手抄報的資料參考
一、數(shù)學(xué)名言
1) 一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。—— 拿破侖
2) 以我一生最好的時光追尋那個目標(biāo)……書已經(jīng)寫成了?,F(xiàn)代人讀或后代讀都無關(guān)緊要,也許要等一百年才有一個讀者?!_普勒
3) 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)?!A羅庚
4) 第一是數(shù)學(xué),第二是數(shù)學(xué),第三是數(shù)學(xué)?!?倫琴
5) 在數(shù)學(xué)里,分辨何是重要,何事不重要,知所選擇是很重要的。——廣中平佑
6) 在數(shù)學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?!?拉普拉斯
7) 在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西。—— 羅素
8) 哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué),因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)?!忠驗檫@是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑?!乩瓐D
9) 當(dāng)我聽別人講解某些數(shù)學(xué)問題時,常覺得很難理解,甚至不可能理解。這時便想,是否可以將問題化簡些呢﹖往往,在終于弄清楚之后,實際上,它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特
10) 寧可少些,但要好些?!?高斯
一、數(shù)學(xué)名言
1) 一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。—— 拿破侖
2) 以我一生最好的時光追尋那個目標(biāo)……書已經(jīng)寫成了?,F(xiàn)代人讀或后代讀都無關(guān)緊要,也許要等一百年才有一個讀者?!_普勒
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10) 寧可少些,但要好些?!?高斯
三年級下冊讀書筆記摘抄?
今天我讀了《木偶奇遇記》。故事里有一個小木偶。他的名字叫匹諾曹,他很頑皮貪玩,如果他一說謊,他的鼻子就變長了。最后在仙女的幫助下小木偶變成了一個真正的小男孩
這個故事使我明白了:不勞而獲不會致富,不學(xué)無術(shù)也不會帶來快樂。我們要做一個誠實的人,靠勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福生活
四年級下冊恐龍手抄報怎么畫
四年級下冊恐龍手抄報如下:
畫出恐龍的外形輪廓。畫出它的四肢以及頭部的眼睛。畫出背上的鰭以及身體上的斑紋。在左下角畫出一只小恐龍。右下角再畫出另外一只小恐龍。在畫紙上方寫出英文主題。給手抄報添加細節(jié)。畫出一些文本框??铸埵殖瓐罄L制完成。
擴展:恐龍(英文名:Dinosaur),是指三角龍、現(xiàn)代鳥類和梁龍最近的共同祖先及其所有后代。?
為方便研究,恐龍可分為鳥類和非鳥恐龍。其中,非鳥恐龍只生活在中生代(三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)),已于6500萬年前全部滅絕。而本詞條主要介紹非鳥恐龍。
矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是部分非鳥恐龍的寫照。它們主要棲息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或開闊地帶。
1841年,英國科學(xué)家理查德·歐文在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭化石時,認(rèn)為它們是某種史前動物留下來的,并命名為恐龍,意思是“恐怖的蜥蜴”。
2022年3月,云南大學(xué)生命科學(xué)院的脊椎動物研究團隊發(fā)現(xiàn)科氏玉溪龍,是在亞洲發(fā)現(xiàn)的迄今最早的有甲類恐龍。
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