舟山三年級下冊英語期中

寫作思路：對圖片詳細(xì)觀察，確定圖中的主要人物，通過生動(dòng)的語言描寫出劃龍舟的場景，可以想象以下觀眾的表情。

正文：

1、今天，是端午節(jié)，是一個(gè)開心的日子。我和外婆去老家看一年一度的賽龍舟比賽。！比賽開始啦，一條條龍舟爭分奪秒地往前沖！沖刺吧，隊(duì)員們！最后的關(guān)卡到了，藍(lán)隊(duì)的胖隊(duì)員們齊刷刷地劃著船槳，速度非常快。白隊(duì)隊(duì)員們也不甘落后，緊挨著藍(lán)隊(duì)！沖刺了，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員以他們團(tuán)結(jié)的力量獲得了第一！雖然白隊(duì)只得第二，但他們沒有垂頭喪氣，正準(zhǔn)備明年的比賽。賽龍舟真是精彩，讓人熱血沸騰。這個(gè)端午過得真刺激！

2、每年到農(nóng)歷的五月初五，運(yùn)河的兩岸就會聚集著人山人海的觀眾，他們都在興致勃勃地觀看賽龍舟呢！從此以后，包粽子、賽龍舟的習(xí)俗漸漸地傳播開來，賽龍舟就成為端午節(jié)中最隆重、最熱鬧的活動(dòng)了。端午節(jié)是每年都要過的，千百年來，百姓都以包粽子、賽龍舟的形式來紀(jì)念這位偉大的愛國主義詩人———屈原，已表我們的愛國之情。

3、“五月五，過端午。賽龍舟，敲鑼鼓。端午習(xí)俗傳千古。”每當(dāng)過端午節(jié)時(shí)我就會想起吃粽子和賽龍舟，端午節(jié)是紀(jì)念我國詩人屈原的日子，我喜歡過端午節(jié)，因?yàn)槎宋缈梢钥促慅堉郏部梢猿缘较銍妵姷聂兆?。龍舟賽的精彩，龍舟的精神是那么的可貴，通過這次激烈的賽龍舟，我懂得了“人心齊，泰山移”的道理，我要學(xué)習(xí)賽龍舟積極向上、奮力拼搏的精神，向我的夢想進(jìn)發(fā)！

4、炎熱的.已經(jīng)暑假到了，今天，爸爸帶我去母親河看賽龍舟。一到母親河邊，我就看見在平靜的水面上有兩艘彩色的龍船在水中搖來晃去，好像兩只小鴨在走路。岸邊已經(jīng)是人山人海了，大家冒著酷熱的陽光來觀看精彩的賽龍舟比賽。今天的賽龍舟比賽，讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，齊心協(xié)力，成功一定屬于他們！

5、說起賽龍舟，不禁令我想起那寬闊的珠江江面上，鑼鼓震天、百軻爭游的精彩場面。隨著人們的喝彩，喧鬧聲，粵曲《賽龍奪錦》那悠揚(yáng)的樂調(diào)，我的心潮也翻騰了起來了！跌倒了爬起來再走吧！陰溝翻船雖然可怕，但掙扎爬上船，仍可以劃向理想的彼岸，登上光輝的頂峰！我們無論做什么事，只要能像水手們那樣不畏艱難，去奮力“沖刺”，就一定可以成功！

不好用，大部分都是騙人的

北師大版五年級上冊79頁《寓言二則》

沙漠之舟指的是駱駝。
《沙漠之舟》是一篇描寫動(dòng)物的說明文，課文以“沙漠之舟”為題，著重介紹了駱駝適應(yīng)沙漠生活以及它如何幫助人們穿越沙漠，被稱為“沙漠之舟”的原因。

A大調(diào)，不過話說回來，你業(yè)余玩的管他什么調(diào)，照著拉就行了唄

破釜沉舟、
刻舟求劍、
同舟共濟(jì)、
風(fēng)雨同舟、
木已成舟、
逆水行舟、
舟車勞頓、
順?biāo)浦邸?br/>積羽沉舟、
吳越同舟、
載舟覆舟、
舟中敵國、
李郭同舟、
舟水之喻、
順?biāo)兄邸?br/>胡越同舟、
濟(jì)河焚舟、
吞舟是漏、
李郭仙舟、
柏舟之誓、
吞舟之魚、
白魚入舟、
柏舟之節(jié)、
虛舟飄瓦、
風(fēng)雨共舟、
鹽梅舟楫、
網(wǎng)漏吞舟、
鴻毳沉舟、
小隙沉舟、
破釜沈舟

1、呀呀=謝謝
2、儂好=你好
3、飯卻夠伐=飯吃過沒有
4、艘系=什么
5、咋艘=干什么
6、疊都笑=這個(gè)多少
7、曉得類=知道了
8、阿拉咋艘其=我們干什么去
9、噶局=這么貴

1、舟山，浙江省轄地級市，位于浙江省東北部，東臨遲旅帆東海、西靠杭州灣、北面上海市，介于東經(jīng)121°30′～123°25′，北緯29°32′～31°04′之間；屬亞熱帶季風(fēng)氣候。

2、轄區(qū)陸地面積1440.12平方公里，轄2個(gè)市轄區(qū)2個(gè)縣，戶籍人口97.33萬（2016年末）鎮(zhèn)叢。

3、舟山群島開發(fā)歷史悠久。1687年，屬寧波府。

4、1950年，成立定?？h人民政府。1953年，成立舟山專區(qū)。1967年，改稱舟山地區(qū)。1987年，撤銷舟山地區(qū)，成立舟山市。

5、舟山是第一個(gè)以群島建制的地級市、 ? 舟山群島新區(qū)也是我國第一個(gè)國家級群島新區(qū)，境內(nèi)擁有中國唯一由國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的大宗商品交易管理與監(jiān)督中心。

6、是中國最大的 ? 海產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售基地、 ? 舟山漁場是我國最大漁場素有“東海魚倉”和“海鮮之都”之稱

7、舟山港灣眾多、航道縱橫，是中國屈指可數(shù)的天然深水良港，寧波－舟山港貨物吞碼雹吐量位于全球第一。著名景點(diǎn)有：普陀山、 朱家尖、 嵊泗、 桃花島、 東極島等。

我想你說的是智障指揮家吧，有個(gè)電影“舟舟”，可以在網(wǎng)上找找看看，故事都在里面。

龍舟的成語有：水可載舟，亦可覆舟，吞舟之魚，順?biāo)浦邸?br/>龍舟的成語有：水則載舟，水則覆舟，順?biāo)浦?，載舟覆舟。2：詞性是、名詞。3：注音是、ㄌㄨㄥ_ㄓㄡ。4：結(jié)構(gòu)是、龍(獨(dú)體結(jié)構(gòu))舟(獨(dú)體結(jié)構(gòu))。5：拼音是、lóngzhōu。
龍舟的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個(gè)方面為您介紹：
一、詞語解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
龍舟lóngzhōu。(1)狹長的龍形舟船，多人同時(shí)劃動(dòng)數(shù)漿，用作競渡比賽。
二、引證解釋
⒈飾龍形的大船。引《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》：“龍舟_首，浮吹以娛。”高誘注：“龍舟，大舟也，刻為龍文?！薄逗鬂h書·張衡傳》：“號馮夷俾清津兮，_龍舟以濟(jì)予。”唐李白《贈(zèng)僧朝美》詩：“百川隨龍舟，噓吸竟安在？”⒉專供皇帝乘御的船。引《穆天子傳》卷五：“天子乘鳥舟龍舟，浮于大沼?！惫弊ⅲ骸爸劢砸札堷B為形制。今吳之青雀舫，此其遺象也?！薄端鍟奂o(jì)上》：“八月壬寅，上御龍舟，幸江都?！彼挝奶煜椤墩率铡吩姡骸叭ツ杲袢斩菅律?，望見龍舟咫尺間?！雹趁磕甓宋鐬榧o(jì)念詩人屈原而競渡的龍形船。引宋余靖《端午日寄酒庶回都官》詩：“龍舟爭快楚江濱，_屈誰知特_神！”明無心子《金雀記·開宴》：“滿城佳節(jié)近中天，競_龍舟吊屈原?！鼻尻惥S崧《蝶戀花·五月詞》詞：“雪片崩濤飛彩幟，妙高_(dá)下龍舟戲。”冰心《寄小讀者》二三：“這天又是龍舟節(jié)，出去泛舟，或是兩個(gè)學(xué)校間的競渡，也是極好的日子?！雹磸V東民歌的一種。后演變?yōu)榍嚨囊环N。也叫“龍洲歌”。引《中國諺語資料》上冊：“快活龍舟愁悶戲?！弊ⅲ骸褒堉?，廣東民歌的一種?！?br/>三、國語詞典
刻飾成龍形的船。多在端午節(jié)用來舉行龍舟大賽。
四、網(wǎng)絡(luò)解釋
龍舟（端午節(jié)競渡用的龍形船）龍舟，是端午節(jié)競渡用的龍形船。賽龍舟發(fā)源于中國，在東亞、東南亞地區(qū)是盛行的民間活動(dòng)。龍舟是船上畫著龍的形狀或做成龍的形狀的船。賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項(xiàng)目，多是在喜慶節(jié)日舉行。是多人集體劃槳競賽。賽龍舟最早興起于漢代。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動(dòng)，更體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)的悠久歷史文化繼承性和人們的集體主義精神。2018年12月，教育部辦公廳關(guān)于公布浙江大學(xué)為龍舟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。
關(guān)于龍舟的詩詞
《汴河懷古·錦纜龍舟隋煬帝》《龍舟塢·帝舸頻催發(fā)》《競渡_歌·看龍舟，看龍舟》
關(guān)于龍舟的詩句
龍舟及鳳{榻木換舟}故國龍舟休水調(diào)徒棹龍舟何處尋
關(guān)于龍舟的詞語
網(wǎng)漏吞舟吳越同舟吞舟之魚毀舟為_犀舟徑楫破釜沈舟順?biāo)浦郯刂壑?jié)風(fēng)雨同舟
關(guān)于龍舟的造句
1、參加龍舟比賽的選手個(gè)個(gè)裹頭赤膊，精神抖擻。
2、端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，是中華民族古老的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、端午節(jié)，民間有吃粽子、賽龍舟的風(fēng)俗，傳說是為了紀(jì)念屈原。
4、龍舟賽那天，太陽還沒有出來，河邊已是觀者如堵了。
5、端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的風(fēng)俗由來已久。
點(diǎn)此查看更多關(guān)于龍舟的詳細(xì)信息

明日方舟在7月20日開測，很多玩家還不知道明日方舟是什么游戲？下面小編就給大家?guī)砻魅辗街弁娣ń榻B，希望對大家有幫助。

《明日方舟》是一款魔物主題的策略手游，包含劇情、塔防、對戰(zhàn)等玩法。

在游戲中，玩家將管理一艘滿載“魔物干員”的方舟，為調(diào)查來源神秘的礦石災(zāi)難而踏上旅途。

在這個(gè)寬廣而危機(jī)四伏的世界中，你或許會看到廢土中的城市廢墟，或許會看到仿若幻境的亞人國度，或許會遭遇無法解讀的神秘，或許參與無比殘酷的戰(zhàn)爭。

在有關(guān)幻想與異種生命的世界中，體驗(yàn)史詩與想象，情感與牽絆！