探究學(xué)案三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

小學(xué)6年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)新課堂同步學(xué)習(xí)與探究答案
1個(gè)回答2024-09-13 08:02
33、甲乙丙三人進(jìn)行60米賽跑,當(dāng)甲到終點(diǎn)時(shí),比乙領(lǐng)先10米,比丙領(lǐng)先20米,按原速前進(jìn),乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),比丙領(lǐng)先多少米?

解:甲跑100米,乙跑90米丙跑80米

設(shè)乙到終點(diǎn)丙跑a米

那么

90:80=100:a

90a=8000

a=800/9

領(lǐng)先丙100-800/9=100/9米

34、客車(chē)與貨車(chē)同時(shí)從A,B兩地相向開(kāi)出,4小時(shí)后相遇,已知客車(chē)與貨車(chē)的速度之比是7:5,則相遇后貨車(chē)經(jīng)過(guò)多少小時(shí)到達(dá)A地?

解:設(shè)a小時(shí)貨車(chē)到達(dá)A地

5/12:4=7/12:a

5/12a=7/12×4

a=28/5小時(shí)

35、紅白球若干個(gè),紅球白球比是5:7,后來(lái)又放了6個(gè)紅球,這時(shí)比是1:1,現(xiàn)在多少個(gè)球?

解:設(shè)紅球和白球各有5a個(gè),7a個(gè)

根據(jù)題意

(5a+6):7a=1:1

7a=5a+6

2a=6

a=3

現(xiàn)在有(5+7)×3+6=42個(gè)

36、甲乙兩班85人,將乙班的11分之1轉(zhuǎn)到甲班,甲乙兩班人數(shù)比為9:8,甲班原來(lái)多少人?

解:設(shè)甲班有a人,那么乙班有85-a人

[a+(85-a)×1/11]:(85-a)×(1-1/11)=9:8

8a+8/11×(85-a)=90/11×(85-a)

88a+680-8a=7650-90a

170a=6970

a=41

甲班有41人

37、甲班捐的是乙班、丙班和的3分之2,乙班捐的是甲班、丙班和的5分之2。如果甲班和乙班共捐144元,丙班捐了多少元?

解:設(shè)甲班捐了a元,則乙班捐了144-a元

丙班捐了(144-a)/(2/5)-a=360-7/2a元

根據(jù)題意

a=(144-a+360-7/2a)×2/3

3a=288-2a+720-7a

12a=1008

a=84元

那么丙班捐了360-7/2×84=66元

參考
三年級(jí)上冊(cè)發(fā)現(xiàn)與探索教案
1個(gè)回答2024-02-29 03:54
第一單元 植物

第一課 我看到了什么

備課時(shí)間: 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間: 年 月 日 總課時(shí)第 課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念:樹(shù)是活的植物,生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里,是有生命的物體。
過(guò)程與方法:
初步認(rèn)識(shí)真正的觀(guān)察應(yīng)該是有目的的,制訂觀(guān)察的方法和步驟有利于觀(guān)察的進(jìn)行。 用各種感官觀(guān)察大樹(shù)。借助放大鏡、皮尺等簡(jiǎn)單的工具對(duì)大樹(shù)進(jìn)行觀(guān)察和測(cè)量。用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)記錄觀(guān)察的結(jié)果。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):
懂得從圖片上獲得的信息是有限的,親自觀(guān)察事物會(huì)對(duì)事物有更多的認(rèn)識(shí)。
發(fā)展觀(guān)察大樹(shù)的興趣,體會(huì)到生命體給我們帶來(lái)的生機(jī)勃勃的感受。
在觀(guān)察過(guò)程中,培養(yǎng)與他人合作的習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】了解觀(guān)察的目標(biāo)和方法,認(rèn)識(shí)到觀(guān)察的重要性。
【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)大樹(shù)的觀(guān)察要指向生命體這個(gè)核心概念。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
分組材料:一些觀(guān)察用的測(cè)量工具(如皮尺、放大鏡等),觀(guān)察記錄紙。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引言
.校園里、大路旁、山坡上……到處我們都能看到植物,同學(xué)們對(duì)校園里的植物最熟悉的是哪些呢?
2.就讓我們從身邊的熟悉植物——大樹(shù)開(kāi)始觀(guān)察研究吧。
二、看照片上的大樹(shù)
.教師講解:這是一幅梧桐樹(shù)的照片,請(qǐng)大家仔細(xì)地看圖,你能發(fā)現(xiàn)有關(guān)這株梧桐樹(shù)的哪些特點(diǎn)?(你能發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)?)
2.學(xué)生匯報(bào):從圖上看大樹(shù),我看到了什么?(要求仔細(xì)傾聽(tīng),并大膽說(shuō)出新的發(fā)現(xiàn),同時(shí)區(qū)分哪些是真正從照片上獲得的信息。)
三、回憶中的大樹(shù)
.教師引導(dǎo):照片拍得很清楚,但是我們從照片上發(fā)現(xiàn)的東西并不多,那么生活中你曾經(jīng)看到過(guò)的大樹(shù)與這照片上的有什么不一樣嗎?
2.學(xué)生匯報(bào):回憶我的大樹(shù),我曾經(jīng)看到過(guò)什么?
3.教師激趣:同學(xué)們的匯報(bào)內(nèi)容真豐富,有的內(nèi)容大家都看見(jiàn)過(guò),有的內(nèi)容有人還從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò),而有人可能從來(lái)都沒(méi)真正看過(guò)一棵大樹(shù)呢?是不是?想去仔仔細(xì)細(xì)地看一棵真正的大樹(shù)嗎?
4.學(xué)生交流:為什么想看真正的大樹(shù)?(再去看一看,是不是能看到更多的內(nèi)容!會(huì)不會(huì)也有樹(shù)瘤?是不是也有小動(dòng)物?是不是還有其它東西?)
5.教師總結(jié):這樣帶著目的去仔仔細(xì)細(xì)看大樹(shù)的時(shí)候,我們的觀(guān)察活動(dòng)就開(kāi)始了。
6.學(xué)生小組交流并匯報(bào):如果現(xiàn)在來(lái)到一棵大樹(shù)下,我想觀(guān)察什么?我們?cè)鯓硬拍苡^(guān)察到更多的內(nèi)容?
四、觀(guān)察真正的大樹(shù)
.交流:教師引導(dǎo)孩子們交流在頭腦中制訂好的觀(guān)察大樹(shù)的個(gè)人計(jì)劃。(觀(guān)察內(nèi)容、觀(guān)察方法、需要借助的工具等)
2.活動(dòng):現(xiàn)在讓我們一起去觀(guān)察一棵真正的大樹(shù),我們肯定有更多的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)把觀(guān)察到的信息,用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)記錄下來(lái)。(在保證安全的情況下老師帶學(xué)生按計(jì)劃開(kāi)展真正的實(shí)地觀(guān)察活動(dòng)。)
3.評(píng)價(jià):回教室后每小組互相欣賞各自的觀(guān)察內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)從不同的記載中如何體會(huì)到觀(guān)察的大樹(shù)是一個(gè)生命體。同時(shí)推選一位同學(xué)的記錄單張貼于科學(xué)活動(dòng)專(zhuān)欄內(nèi)供大家欣賞,其它同學(xué)的記錄單上交給老師閱讀欣賞。(張貼的記錄單要有典型特色。)
4.總結(jié):觀(guān)察一棵樹(shù)讓我們獲得了這么多的信息,觀(guān)察一棵樹(shù)讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界,那么,觀(guān)察更多的樹(shù)呢?請(qǐng)?jiān)谡n外繼續(xù)觀(guān)察不同的樹(shù)。
初一下冊(cè)生物探究在線(xiàn)答案是?謝啦!
2個(gè)回答2022-09-12 18:41
這個(gè)真沒(méi)有。。。。。
探究活動(dòng)方案?(詳細(xì)問(wèn)題)
1個(gè)回答2024-03-05 12:09
我也要這個(gè)啊,誰(shuí)能順便教教我啊 ,我的是中秋節(jié)風(fēng)俗調(diào)查哦
探究浮力大小與哪些因素有關(guān)教案
1個(gè)回答2024-05-07 10:44
資料簡(jiǎn)介:
·課題:探究浮力大小與哪些因素有關(guān) 平羅縣姚伏中學(xué) 孫正春
教學(xué)目標(biāo)
一、 知識(shí)與技能
1、 能說(shuō)出浮力大小與哪些因素有關(guān)、會(huì)測(cè)物體排開(kāi)液體的體積
二、 過(guò)程與方法
2、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,使學(xué)生體會(huì)到如何進(jìn)行探究活動(dòng)及探究活動(dòng)中應(yīng)采取的方法
三、 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
3、 通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),拓展學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是和勇于探索的精神
七年級(jí)上冊(cè) 生物 探究在線(xiàn) 答案
2個(gè)回答2022-12-13 18:49
是真的,我是去年擇校進(jìn)的才540分的擇校線(xiàn)。
樓主如果你想要進(jìn)重點(diǎn)班的話(huà)有700分左右就可以。而且每年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)都不一樣總之在中考上發(fā)揮好就可以了。
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)41頁(yè)的答案
1個(gè)回答2024-08-07 16:00
選擇題
1.The world is changing _______________.
A. for the first time B. from time to time C. at that time D. all the time
答案:D
2. I don't know _______ she will come tomorrow or not.________ she comes,I'll tell you.
A.if;耐神缺Whether B.whether;Whether C.if;That D.whether;If
答案:瞎老D
完成句子
1.順便問(wèn)一下,鮑勃將去哪里度假? _______ _______ ________, where will Bob go on vacation?
答案:By the way
2.你叫什么名字?What's ________ ________ ?
答案:昌辯your name
成長(zhǎng)冊(cè)探究之旅怎么寫(xiě)?
2個(gè)回答2023-08-05 20:05

成長(zhǎng)冊(cè)探究之旅寫(xiě)作技巧

1、成長(zhǎng)記錄需要一個(gè)格式,類(lèi)似于記日記,包括時(shí)間,地點(diǎn),故事等。

2、成長(zhǎng)記錄的內(nèi)容,建議不要只是流水賬式地記下生活里發(fā)生的故事。

3、在成長(zhǎng)記錄中如實(shí)記下時(shí)間,天氣情況,以后想看的時(shí)候,能真實(shí)地反映出當(dāng)天的情況。

4、寫(xiě)一個(gè)成長(zhǎng)的記錄的概括,就是指成長(zhǎng)的這一過(guò)程里的主要的事件。

5、內(nèi)容之具體過(guò)程,當(dāng)時(shí)發(fā)生哪些事情,參與人有哪些,心情如何,大家的反應(yīng)如何,人物的名字一定要寫(xiě)清楚

6、感受對(duì)于成長(zhǎng)記錄,總是會(huì)有一個(gè)感受的,在成長(zhǎng)記錄后面,把當(dāng)天的成長(zhǎng)過(guò)程的感受也記下來(lái)。

范文分析

1、想說(shuō)的話(huà):媽媽我想對(duì)你說(shuō),數(shù)學(xué)課上,我在玩小動(dòng)作,為此學(xué)習(xí)退步了,今后我將專(zhuān)心聽(tīng)講,爭(zhēng)取好成績(jī)。

2、想說(shuō)的話(huà):張老師我想對(duì)你說(shuō),英語(yǔ)課上,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,為此學(xué)習(xí)退步了,今后我將專(zhuān)心聽(tīng)講,爭(zhēng)取好成績(jī)。 ?

3、想說(shuō)的話(huà):(媽媽?zhuān)┪蚁雽?duì)你說(shuō),我已經(jīng)上三年級(jí)了,不需要你接送可以獨(dú)自上學(xué)放學(xué)了,謝謝媽媽為我付出的辛勤勞動(dòng)。??

4、遺憾的事:(數(shù)學(xué)全優(yōu)作業(yè))中錯(cuò)了一道題,只得了80分,今后我要細(xì)心做題,掌握解題的方法,爭(zhēng)取得100分。

熱門(mén)問(wèn)答