背誦三年級上冊英語字母

二年級上冊拍手歌是一篇重要的課文，要求背誦，必須好好學習，按要求背誦。

這要怎么表演

紙杯為手測不是那么簡單。還有更多的是動腦筋。如果不動腦筋。就是死記硬背。什么作用也不起。

通讀，大聲朗讀，然后再開始分段落背誦

唐詩是中華民族燦爛文化寶庫的一塊瑰寶。千百年來，人們傳誦它、贊美它。
因為唐詩，特別是唐詩中的律詩、絕句，比較短小精悍，而且合轍押韻，瑯瑯上口。通過背誦唐詩，可以使兒童從小就受到祖國文化的熏陶。其好處是：

1．可以鍛煉兒童的記憶力。唐詩有些篇章與兒歌相似，孩子記憶能力好，很容易背會。一般兒歌，藝術性差；唐詩中不少篇章，藝術性、思想性均佳。常背一點唐詩，有助于增強孩子的記憶力。

2，可以使孩子受到美的教育。唐詩中有不少篇章都寫得很美，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?”再如“明月松間照，清泉石上流”、“霜葉紅于二月花”等詩句，都寫得富于詩情畫意，多讓孩子讀一讀，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康成長。

3．可以為孩子將來學習漢語打下基礎。詩歌中，既有不少兒童不認識的字，又有許多語法現(xiàn)象，學齡前階段背些詩歌，可以使兒童提前接觸漢語知識。不少人文學修養(yǎng)好都與他們從小接觸過唐詩有關。

4．可以使孩子了解一些歷史知識。唐詩是古代的文化，在給孩子講解唐詩時，可以隨著講解，使孩子自然而然地懂得一些歷史知識。這比單純地講歷史，更容易受到兒童歡迎（年齡小的孩子，還難以系統(tǒng)地接受歷史教育）。通過講歷史，愛國主義的內(nèi)容、勞動人民勤勞勇敢的內(nèi)容等，都可以滲透進去，從而達到思想教育的目的。

有的家長可能擔心，唐詩有的地方我們自已還講不大明白，孩子怎么能聽懂?是的。有些詩句，孩子是聽不懂。不懂也不要緊。有位教育家講得有道理，對孩子們來說，不大懂的東西可能象塊冰，孩子吞進肚里后，自己會化的。隨著年齡的增長，對詩的理解越來越深。這與讓孩子死記硬背課文不一樣，它對孩子無思想壓力。

根據(jù)以往的經(jīng)驗，兒童背誦唐詩最好采取如下措施：

1．剛開始可選背淺顯易懂的、短小的絕句。這樣容易引起兒童興趣。

2．最好讓孩子看著文字先念給他聽，即使不認識字，也可以讓他有一個什么叫字、什么叫詩的概念。個別簡單的漢字，可以教給他。

3．準備一個小本，最好背一首，抄下一首，做到心中有數(shù)，同時也可以鼓勵孩子再接再勵。

4．如果孩子讀了小學，學會了漢語拼音，可以買一本帶漢語拼音的詩歌讀本來背。這么做一舉多得，既可以復習漢語拼音，又可以掃除背詩時不認識漢字的“攔路虎”，還可以不用爸爸、媽媽給他念，培養(yǎng)孩子主動獲取知識的能力。

5．難懂的地方，給以簡單扼要的解釋。

五年級上冊的話,第二組的課文,詩歌和抒情散文適合朗讀教學；五年級下冊的話,第一組和第二組課文都適合朗讀教學.

背誦單詞、背誦課文都要

其實算是好處，畢竟讀書的時候別人在被你已經(jīng)會了，就輕松點