江蘇三年級(jí)英語(yǔ)怎么預(yù)習(xí)

給自然段標(biāo)序號(hào)
熟讀課文掃清字詞
背課下注釋
給每個(gè)自然段概括段意
結(jié)合你平時(shí)閱讀文學(xué)作品的感受，寫(xiě)一段文字說(shuō)說(shuō)你心中的文學(xué)是怎么樣的
課文的標(biāo)題特別吸引人，你覺(jué)得原因在哪里
背第4自然段

江蘇的風(fēng)俗有，掘元寶和泡元寶茶。

從第四自然段可以看出林肯很愛(ài)他的父親，為自己是一個(gè)鞋匠的兒子感到自豪。他尊敬，愛(ài)戴，感激，懷念自己的父親。人與人需要互相幫助。

用WLAN下

也沒(méi)什么啊，就是拍婚紗照，那個(gè)時(shí)間隨意，也沒(méi)什么禮數(shù)，然后就是結(jié)婚的時(shí)候男方去女方家?guī)?，汽?chē)，進(jìn)門(mén)要發(fā)紅包才得進(jìn)，進(jìn)去后背新娘出門(mén)，注意新娘腳不能沾地，然后就上車(chē)，抱新娘進(jìn)自己家門(mén)，然后就什么喝酒吃飯了。 吃完下午回娘家，叫回訪，大致就這么多。

、首先你要讀通課文，遇到生字查字典，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語(yǔ)劃條線(xiàn)。 2、遇到不理解的字或詞，聯(lián)系上下文，據(jù)詞來(lái)定義。 3、再讀課文，知道課文主要講什么，心中有個(gè)底。 4、最后將課文細(xì)細(xì)讀，仔細(xì)想想課后的問(wèn)題，看哪里不懂的就注上記號(hào)，學(xué)會(huì)自己提問(wèn)題。

我不建議預(yù)習(xí).一年級(jí)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,如果這樣預(yù)習(xí),可能會(huì)導(dǎo)致他下學(xué)期上課不認(rèn)真聽(tīng)講,獲取知識(shí)的方式應(yīng)該是主動(dòng)的,而不是被動(dòng)的,這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成.
利用假期的時(shí)間,讓孩子多玩一下~或者上一些他自己真正感興趣的興趣班更好~

江蘇建省時(shí)取江寧府（今南京市）和蘇州府（今蘇州市）的首字而得名。

詞語(yǔ)含義，組詞，課文所說(shuō)的主要內(nèi)容，課文的寫(xiě)法，是什么類(lèi)型的文章

江陰話(huà)是吳語(yǔ)的一種，江陰方言屬于吳語(yǔ)太湖片毗陵小片和蘇滬嘉小片。江陰話(huà)分為四大門(mén)派，東鄉(xiāng)話(huà)類(lèi)似常熟話(huà)，南鄉(xiāng)話(huà)類(lèi)似無(wú)錫話(huà)，西鄉(xiāng)話(huà)類(lèi)似常州話(huà)。現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)江陰城區(qū)的澄江話(huà)，澄江話(huà)較硬有吳儂硬語(yǔ)之稱(chēng)，但是澄江方言有明顯的吳語(yǔ)特征。澄江話(huà)你們讀做你家我們讀做偶家他們讀做他家，咱們讀做嗨伲，這樣讀做實(shí)梗。江陰城區(qū)澄江鎮(zhèn)一直到長(zhǎng)江邊的黃田港都是吳語(yǔ)的天下，有人認(rèn)為澄江話(huà)家去接近淮語(yǔ)，但是澄江話(huà)家去發(fā)音家開(kāi)，完全是吳語(yǔ)的腔調(diào)。