穿越研究核彈的小說(shuō)

書(shū)上的答案是學(xué)習(xí)過(guò)程

核聚變指的是在幾百萬(wàn)的高溫條件下，氫核之間相互聚合形成新的氦核，并釋放巨大能量的過(guò)程。研究核聚變是為了實(shí)現(xiàn)核聚變的可控，可以為人類社會(huì)提供很大的能量來(lái)源。

讓波丹說(shuō)過(guò)一句話，解釋現(xiàn)在，預(yù)言未來(lái)

都是省級(jí)刊物（不是北大核心也不是南大核心），從評(píng)職等效能上看是一致的。不過(guò)后者側(cè)重軍事教育，而且是季刊很多稿件其實(shí)并不適合該刊，而前者是月刊，投的話肯定容易發(fā)一些，當(dāng)然前者的品質(zhì)會(huì)差一點(diǎn)。
所以首先要看你的稿子是哪一方面的，如果是軍事教育可以試試后者；否則后面的不大容易發(fā)。其次要看目的，如果就是完成任務(wù)為發(fā)稿件而發(fā)那么就選前面的，出刊較快也較容易。

這是科技統(tǒng)計(jì)源的核心期刊

空對(duì)空導(dǎo)彈是當(dāng)代尖端武器中的一門(mén)，能夠參觀這樣的研發(fā)單位說(shuō)明級(jí)別不低，先寫(xiě)寫(xiě)你自己看到了什么，聽(tīng)到到了什么，大體型號(hào)有哪些，又有哪些歷史淵源，發(fā)展歷程，遭遇了什么困難，如何突破的，付出了怎樣的艱苦和辛勞。取得了怎樣的歷史功績(jī)，對(duì)國(guó)防的貢獻(xiàn)是什么，中間有著怎樣可歌可泣的感人事跡，研發(fā)軍工品是個(gè)極其枯燥而艱苦的活。不是一般人能干的來(lái)的。最后說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟發(fā)對(duì)你的教育以及你要從中學(xué)些什么。你是否在參觀完了有了某種民族自豪感和歷史責(zé)任感。

主要還是比較基本的教育嘛，教育的程度比較高檔。

經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究選擇問(wèn)題和資源配置問(wèn)題。
請(qǐng)你參考梁小民著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么》一書(shū)

不是的 是普通的期刊