控制欲公子哥

哥哥的控制欲很強(qiáng)，其實(shí)也是對(duì)你的一種愛護(hù)，怕你吃虧上當(dāng)，等到大了的時(shí)候，你就會(huì)慢慢的，脫離了你哥哥的控制，到時(shí)候你就會(huì)懷念的。這就是親情。

要讓自己的內(nèi)心靜下來，好好的用大腦思考，這樣才能夠控制住自己，也才能夠控制自己的欲望。

怎么可能，人又不是只有欲望，還有其他感情的

簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是人的一種欲望
控制欲很強(qiáng)的人就會(huì)希望自己身邊發(fā)生的事情都在他的掌握之中
比如說，你對(duì)自己的工作有了要求，你想要做到某種程度，你自然也就有了對(duì)于達(dá)到這種程度的路線，當(dāng)達(dá)不到的時(shí)候，走出你很制定的路線的時(shí)候，你對(duì)其的要求也就因達(dá)不到而變成了想要去控制了！
希望能幫助您

從發(fā)展心理學(xué)角度而言，對(duì)于4-5歲的幼兒來說，過于關(guān)注自己，積極表現(xiàn)自己是心理健康的發(fā)展的標(biāo)志，看得出來這個(gè)孩子自信開朗，語言表達(dá)方面也很有天賦。一般來說，幼兒園的身心健康的孩子都會(huì)過于放大自己的能力，對(duì)自我評(píng)價(jià)過高。孩子在7-8歲左右才開始對(duì)自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有比較客觀的認(rèn)識(shí)。
一、孩子過于表現(xiàn)不利于自我的正常形成
孩子的個(gè)性張揚(yáng)要適度。說實(shí)話，孩子樂于展示才華、展示風(fēng)采是好事，孩子希望通過這種個(gè)性張揚(yáng)得到他人的重視，也無可厚非。但個(gè)性張揚(yáng)并不等同于放縱、率意而為、任其自然地成長(zhǎng)。
如果孩子的一直以來總是過于表現(xiàn)，則有可能會(huì)給周圍的孩子或別人帶來不適，甚至?xí)l(fā)別人的反感；另一方面孩子也會(huì)過于盲目自信，只看到自己的光環(huán)之處而忽略了不足，心理會(huì)過于膨脹而脆弱，不利于自我的正常形成，對(duì)孩子未來的發(fā)展也是不利的。
二、家庭教育要引導(dǎo)孩子適度展現(xiàn)自備桐局我
如何讓孩子適度展現(xiàn)自我也是門學(xué)問，尤其需要父母及早預(yù)防，注意家庭方面的合理引導(dǎo)。建議從以下四方面著手：
1.給孩子提供展示自己的舞臺(tái)
孩子的好表現(xiàn)也是一種積極追求上進(jìn)的過程，因此不能打壓，而是創(chuàng)造機(jī)會(huì)給她真正可以展示自己實(shí)力的舞臺(tái)。這樣孩子就不至于每天在課堂上去干擾老師的教學(xué)了。家長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到，自信的孩子不需要通過表現(xiàn)自己來證明自己的優(yōu)秀，還可以創(chuàng)造條件讓孩子獨(dú)立完成一些任務(wù)，獲得成功的喜悅從而提升自信等。
2.表?yè)P(yáng)不過于簡(jiǎn)單的關(guān)注結(jié)果
不輪叢籠統(tǒng)地評(píng)價(jià)如何如何好，而是更多放在孩子為此的努力，譬如堅(jiān)持做某一件事的認(rèn)真、執(zhí)著，碰到困難后的再努力等等；把孩子對(duì)結(jié)果的重視轉(zhuǎn)移到過程的關(guān)注，培養(yǎng)孩子的意志力。也可以把表?yè)P(yáng)的關(guān)注點(diǎn)放在周圍同學(xué)對(duì)她的反應(yīng)上，是否得到來自小伙伴的支持與認(rèn)同，這樣不僅會(huì)開闊孩子的心胸，而且來讓孩子獲得精神上的滿足，并且學(xué)會(huì)為別人考慮。
3.平時(shí)跟孩子多溝通談?wù)勛约旱母惺?br/>多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀不是通過表現(xiàn)就可以的，引導(dǎo)孩子形成正確的觀念?；蛘咦x一些愛炫耀的孔雀之類讀本，教會(huì)孩子同理心，相比智商高情商也是需要培養(yǎng)的。讓孩子學(xué)習(xí)換位思考，如果一直自己在表現(xiàn)，別人會(huì)不開心的。因仿讓為別的小朋友也有展現(xiàn)自我的需要，我們需要多聽聽別人的想法。
4.要以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光看待孩子發(fā)展
最后，啟涵心理（FDSP）特別提醒，有些現(xiàn)象在某個(gè)年齡正常，但是在另一個(gè)年齡就不合適了。父母要根據(jù)孩子的年齡可接受的程度，循序漸進(jìn)地讓孩子了解日常生活中正確的、基本的行為準(zhǔn)則，給孩子一個(gè)善惡、是非的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子明確什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。沒有屢試不爽的教育方法，需要父母藝術(shù)地把握分寸，針對(duì)孩子某個(gè)階段的個(gè)體行為適時(shí)予以糾正，才不會(huì)讓孩子的發(fā)展過于偏離正常軌道。
總之，張揚(yáng)個(gè)性本身沒錯(cuò)，但前提是要遵守為人處世基本的行為準(zhǔn)則。為人父母是一門需要不斷精深的學(xué)問，需要既愛護(hù)又嚴(yán)格教育，既寬容又不放任，逐步把孩子的個(gè)性引導(dǎo)到正確的方向上來。多“張揚(yáng)”孩子謙虛、自愛、寬容、尊重別人的個(gè)性，少遷就孩子任性、自私、放縱、不懂禮貌、自我膨脹的不良習(xí)性，讓孩子學(xué)會(huì)自我控制和自我約束。

控制欲就是人在對(duì)某些的人，事，物，有了一定的要求而未能達(dá)到之后的一種心態(tài)吧，比如說，你對(duì)自己的工作有了要求，你想要做到某種程度，你自然也就有了對(duì)于達(dá)到這種程度的路線，當(dāng)達(dá)不到的時(shí)候，走出你很制定的路線的時(shí)候，你對(duì)其的要求也就因達(dá)不到而變成了想要去控制了！

? 我，本人就是一個(gè)控制欲超級(jí)強(qiáng)的女生。我不知道這是貶義詞還是褒義詞。但與我本人而言。我覺得這樣挺累的。

? ? 舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。也是，我本人經(jīng)歷過的。當(dāng)你有一個(gè)特別要好的朋友。你會(huì)漸漸地想了解她的全部。但你并不是有小心機(jī)的。只不過你害怕別人比你了解她更多。當(dāng)你們分開一兩天的時(shí)候。你就會(huì)迫切的想要讓她告訴你，這兩天她干了什么？當(dāng)她和別人走的，稍微近一點(diǎn)的時(shí)候。你就會(huì)有點(diǎn)難受。你會(huì)在她面前含蓄的表露自己的感受。讓她知道你才是她最重要的人。漸漸的，她會(huì)對(duì)你有點(diǎn)收斂。因?yàn)槟闶裁词露枷雴枴＞枚弥銈冏兊恕?br/>
? ? 也許呢。你也想過每個(gè)人都應(yīng)該有自己的空間。但是你就是控制不住自己。想要讓她永遠(yuǎn)記得你。

? ? 我當(dāng)時(shí)漏昌知就特別累，真的。想把她放在我的眼皮子底下。

? 可我忘記了。好朋友也應(yīng)該有好朋友的。

? ? 而且朋友之間就應(yīng)該有點(diǎn)距離感，哪怕是夫妻也應(yīng)該這樣。不然的話自己變累，不說別人也會(huì)厭煩的。要想享受愛，就一定要學(xué)會(huì)放手。

? ? 有的人也許會(huì)認(rèn)為控制欲強(qiáng)的女生一般都特別強(qiáng)勢(shì)。其實(shí)并不完全是這樣。這種類型的女生包括我，其實(shí)迅顫特別敏感，特別脆弱。她們也需要?jiǎng)e人的保護(hù)。

? 所以呢你們?cè)谏钪腥绻龅竭@種類型的女生。一返消定要好好的跟她相處。不要覺得她很不可理喻。

? ?

如果自己沒什么不適的，就這樣唄，不要太過擔(dān)心，如果覺得心里很不好過，那么就要想想辦法了，想想為什么有那么強(qiáng)的控制欲，別人不是你，干嘛也要控制別人，這是不現(xiàn)實(shí)的。把控制欲放到自己身上就可以了，盡量說服自己不要幻想控制別人，和別人的關(guān)系應(yīng)該是合作互利而不是控制。