閩教英語三年級四單元

有些人對閩南文化了解并不多，不知道哪些屬于閩南的元素，所以想進行系統(tǒng)性的學習。其實大家在學習這些內(nèi)容的時候，可看看閩南元素有哪些以及閩南建筑文化，了解一下各種不同的閩南建筑文化特征，當然也不妨到當?shù)芈糜?，這樣體驗會更加深入，而且也可以學習到更多經(jīng)典的文化。

閩南元素有哪些

閩南元素有高甲戲、拍胸舞、漆線雕、唆啰嗹、磚雕、佛雕等，紛紛入選非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，承載著很好的教育價值。

1、語言文化：閩南語起源于泉州，但閩南語的流播已不僅僅在閩南地區(qū)，早已超過省界和國界，在外省傳播閩南話最廣地區(qū)和國家是臺灣和新加坡。

2、建筑文化：依功能可分民居、祠堂、寺廟、宮觀、牌坊、塔、幢、亭、臺、榭及橋梁、海防建筑（崇武古城）等，豐富多彩的閩南建筑，堪稱既富有獨創(chuàng)性又集中外建筑之大成。

3、宗教文化：閩南人的宗教信仰和民間信仰，是閩南文化的重要組成部分。閩南地區(qū)宗族文化十分發(fā)達，重視宗族親情、重視編修族譜和重視宗祠建筑是其標志。

4、民俗文化：指閩南人共同創(chuàng)造、享用和傳承的民間文化事象（事物和現(xiàn)象）的泛稱。

5、飲食文化：閩南菜的發(fā)展與傳承也有一個漸進的過程。它從泉州發(fā)源，流傳到漳州、臺灣、廈門等閩南文化圈中。

閩南建筑文化

建筑文化閩南人根據(jù)自己的生活環(huán)境和審美情趣，憑藉自己的聰明才智創(chuàng)建與自己生活環(huán)境相適應且符合自己的審美觀的閩南建筑。依功能可分民居、祠堂、寺廟、宮觀、牌坊、塔、幢、亭、臺、榭及橋梁、海防建筑（崇武古城）等，豐富多彩的閩南建筑，堪稱既富有獨創(chuàng)性又集中外建筑之大成。

其中最富特色的首推民居中的“宮殿式”俗稱“古厝”建筑，座落于泉州南安官橋漳里村的蔡氏古民居是其代表作。該民居建于清咸豐光緒年間，其主體建筑同閩南地區(qū)習見的古大厝一樣，建筑文化三 開間 或五開間，帶護厝，突出廳堂，兩邊對稱，橫向擴展布局。縱深二、三、四落三等，以廳為組織院落單元、廳、廊、過水貫穿全院、硬山及卷棚屋頂，穿斗式木構(gòu)架，上鋪紅瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。

所不同的是該建筑為群體建筑，且座座雕梁畫棟，裝飾有透雕、浮雕、線刻或 圓雕 而成的精美木雕、磚雕、石雕、泥灰雕，雕飾題材十分廣泛，雕刻技藝精湛，雕琢的飛禽走獸、花鳥魚蟲、戲劇故事、山水人物，造型逼真，栩栩如生。建筑文化該民居建筑群既沿襲，保留了傳統(tǒng)的閩南民族建筑風格和特色，又部分吸收了南洋文化和西方建筑藝術(shù)中的裝飾藝術(shù)特點，堪稱閩南古民居建筑藝術(shù)與中國域外建筑藝術(shù)合璧的杰作。此外，俗稱中西合璧建造而成的“洋樓式”的閩南僑鄉(xiāng)民居“番仔樓”也是其代表作設計。

以上的內(nèi)容就是閩南元素有哪些以及閩南建筑文化，如果大家想要弘揚我國的傳統(tǒng)建筑文化，可以從閩南建筑文化入手，因為這些建筑已經(jīng)有多年的發(fā)展，而且至今保留的非常完整，無論是從形態(tài)，還是從功能，都有相當多的類型，可見我國傳統(tǒng)建筑文化的博大精深。

蒼南縣境內(nèi)的浙南戚敬閩語，主要分布在中部、西部和南部，說浙南閩語的約有57.4萬人，占凳仔友全縣總棗槐人口54.4%。

現(xiàn)在家長們都為了讓孩子在入學時能學得更快，與他人相處得更容易，都只教小孩普通話了。所以目前小孩子越來越少說了。個人認為小孩子可以由奶奶爺爺帶，這樣的早教其實更好。而我們也在大力傳承著閩南語，諸如歌曲比賽，講古等。