小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境作文英語
形容愛護(hù)環(huán)境的成語
涸澤而漁國計(jì)民生造林護(hù)樹竭澤而漁前人種樹,后人乘涼巨樹參天 樹木成行森林茂密、郁郁蔥蔥、 青松翠竹、挺拔高大、 亭亭如蓋、綠樹成蔭遮天蔽日、枝繁葉茂、 萬木爭榮、茂林秀竹、 林海無邊、樹木叢生
愛護(hù)環(huán)境的畫
按照模板畫
愛護(hù)環(huán)境的人
王石,萬科董事長,保護(hù)滇金絲猴
有那些愛護(hù)環(huán)境的文明故事啊?急`~
天天看新聞```應(yīng)該會(huì)有一些的```
關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的成語有哪些?
保護(hù)環(huán)境的成語有兩個(gè):
【錦天繡地】:形容房屋或其他環(huán)境布置得十分美觀華麗。
【前人種樹,后人乘涼】(【前人栽樹,后人乘涼】):比喻前人為后人造福。
【出處】明·胡文煥《群音類選·清腔類·桂枝香》:“那曉得三綱五常,只知道七青八黃,圓鴨蛋里掉槳,竹竿空長,肚里無糧,前人栽樹,后人乘涼?!?br/>
保護(hù)環(huán)境的四字詞語有以下幾個(gè):
植樹造林
【解釋】種植面積較大而且將來能形成森林和森林環(huán)境的,則稱為造林。如果面積很小,將來不能形成森林和森林環(huán)境的,則稱為植樹。
【拓展】植樹造林是新造或更新森林的生產(chǎn)活動(dòng),它是培育森林的一個(gè)基本環(huán)節(jié)。
和諧發(fā)展
【解釋】和諧發(fā)展就是根據(jù)社會(huì)——生態(tài)系統(tǒng)的特性和演替動(dòng)力,遵照自然法則和社會(huì)發(fā)展規(guī)律,利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和系統(tǒng)自身控制規(guī)律,合理分配資源,積極協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系和生態(tài)關(guān)系,實(shí)現(xiàn)生物圈穩(wěn)定和繁榮。
【拓展】和諧發(fā)展可以歸納為:資源共享,適時(shí)協(xié)同,按需生產(chǎn),和諧共榮。
節(jié)能環(huán)保
【解釋】節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境。
【例句】倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保,用以節(jié)約現(xiàn)有能源消耗量,提倡環(huán)保型新能源開發(fā),造福社會(huì)。
循環(huán)利用
【解釋】循環(huán)是將廢品變?yōu)榭稍倮貌牧系倪^程,它與重復(fù)利用不同,后者僅僅指再次使用某件產(chǎn)品。
【例句】循環(huán)利用并不總是有經(jīng)濟(jì)效率的,甚至并不總是有益于環(huán)境的。
誠心為您回答,希望可以幫助到您,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,非常感謝,有用的話,給個(gè)好評(píng)吧O(∩_∩)O~
【錦天繡地】:形容房屋或其他環(huán)境布置得十分美觀華麗。
【前人種樹,后人乘涼】(【前人栽樹,后人乘涼】):比喻前人為后人造福。
【出處】明·胡文煥《群音類選·清腔類·桂枝香》:“那曉得三綱五常,只知道七青八黃,圓鴨蛋里掉槳,竹竿空長,肚里無糧,前人栽樹,后人乘涼?!?br/>
保護(hù)環(huán)境的四字詞語有以下幾個(gè):
植樹造林
【解釋】種植面積較大而且將來能形成森林和森林環(huán)境的,則稱為造林。如果面積很小,將來不能形成森林和森林環(huán)境的,則稱為植樹。
【拓展】植樹造林是新造或更新森林的生產(chǎn)活動(dòng),它是培育森林的一個(gè)基本環(huán)節(jié)。
和諧發(fā)展
【解釋】和諧發(fā)展就是根據(jù)社會(huì)——生態(tài)系統(tǒng)的特性和演替動(dòng)力,遵照自然法則和社會(huì)發(fā)展規(guī)律,利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和系統(tǒng)自身控制規(guī)律,合理分配資源,積極協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系和生態(tài)關(guān)系,實(shí)現(xiàn)生物圈穩(wěn)定和繁榮。
【拓展】和諧發(fā)展可以歸納為:資源共享,適時(shí)協(xié)同,按需生產(chǎn),和諧共榮。
節(jié)能環(huán)保
【解釋】節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境。
【例句】倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保,用以節(jié)約現(xiàn)有能源消耗量,提倡環(huán)保型新能源開發(fā),造福社會(huì)。
循環(huán)利用
【解釋】循環(huán)是將廢品變?yōu)榭稍倮貌牧系倪^程,它與重復(fù)利用不同,后者僅僅指再次使用某件產(chǎn)品。
【例句】循環(huán)利用并不總是有經(jīng)濟(jì)效率的,甚至并不總是有益于環(huán)境的。
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愛護(hù)環(huán)境詩歌
這是一組關(guān)于雪的詩句(詞),細(xì)讀起來可以理解作者是通過不同的視野和角度去描寫雪的。不僅描寫的手法不同,而且抒發(fā)的情感也各有不同。在描寫上,有的作者對(duì)雪的性格進(jìn)行了深刻的刻畫;有的作者對(duì)雪的狀態(tài)進(jìn)行了細(xì)致形象的描寫;有的作者通過比較的手法使雪更加形象化,有的作者則將自己的情感直接寄托與雪之中。這些詩句千古流傳,我們在日常的積累過程中,一定要全方位,盡可能更加豐富的積累,才能運(yùn)用自如,不然引用起來必然要出現(xiàn)牽強(qiáng)附會(huì)的現(xiàn)象,造成引用不得體。今天來老師把這一組詩句奉獻(xiàn)給你,希望你能收錄在自己的文件夾中。
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(盧梅坡)
雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艷(呂本中)
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開;遙知不是雪,為有暗香來(王安石)
(這三句詩句,是巧妙地運(yùn)用了雪與梅花在顏色、季節(jié)以及她們給人以春天來臨的希望上,進(jìn)行了相互村托的描寫。我們也可以借鑒作者的手法,把自然界中很多相關(guān)的事物,通過自己的合理想象,利用映村的方法,把事物寫具體逼真)
才見嶺頭云似蓋,已驚巖下雪如塵;千峰筍石千株玉,萬樹松羅萬朵云。(元?。?
六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝(高駢)
(這兩句詩的前半部分,描寫的是典型的北方雪天的情景,"是典型的'千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅'"的足不出戶的惡劣天氣。但是,詩句的后半部分,作者通過自然景色抒發(fā)的情感,卻是積極向上的,作者通過'千株玉、萬朵云、瓊枝',把北國的冬天變得溫情脈脈,不在因雪而凌厲肅殺。作者把自己熱愛大自然、熱愛生活的激情表達(dá)的具體貼切。從中我們可以得出結(jié)論,對(duì)自然景物的描寫,必須與自己豐富的心理世界結(jié)合起來,才能真切感人。)
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處(岑參)
云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前(韓愈)
這兩句詩是作者運(yùn)用雪去表達(dá)人與人之間的真摯情感。這是典型的借景生情的表現(xiàn)手法,這種手法是借助對(duì)自然景色渲染,讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。
忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開(岑參)
雪消門外千山綠,花發(fā)江邊二月晴(歐陽修)
雪與春天,這是我們對(duì)諸多寫雪的詩句最熟悉的。這兩句詩,表達(dá)了作者飽滿的熱情和樂觀的人生觀。作者利用詩句,為我們提供了一個(gè)萬紫千紅的春天畫卷,提示我們聯(lián)想春天的美麗,正是文學(xué)作品對(duì)人思想的啟迪。
燕上雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái)。
地白風(fēng)色寒,雪花大入手(李白)
這是李白直接描寫大片雪花的詩句,我們可以直接引用來描寫雪。我們要學(xué)習(xí)詩人通過細(xì)致觀察、進(jìn)行形象刻畫的創(chuàng)作品質(zhì)。
戰(zhàn)退玉龍三百萬,敗鱗殘甲滿天飛(張?jiān)鳎?
這是作者經(jīng)過大膽的想象,把雪寫成是天上一場激戰(zhàn)而飄下的龍鱗,賦予雪以俠客的性格。在環(huán)境氛圍和心理感覺與之相適應(yīng)時(shí),可引用這比較獨(dú)特詩句。
柳絮因風(fēng)起(謝道蘊(yùn))
簾外雪初飄,翠幌香凝火未消。獨(dú)坐夜寒人欲倦,迢迢,夢斷更殘倍寂寥。(沈佩)
這是雪與人的靜思之情的很好結(jié)合,是封建社會(huì)才女的寂寥,窗內(nèi)窗外人與雪的情景交融,反映了一定的社會(huì)背景,這是文學(xué)作品與一定的社會(huì)背景有聯(lián)系的典型例子。
年代:宋
作者:吳潛
作品:暗香
內(nèi)容:
雪來比色。對(duì)澹然一笑,休喧笙笛。莫怪廣平,鐵石心腸為伊折。偏是三花兩蕊,消萬古、才人騷筆。尚記得,醉臥東園,天幕地為席。回首,往事寂。正雨暗霧昏,萬種愁積。錦江路悄,媒聘音沈兩空憶。終是茅檐竹戶,難指望、凌煙金碧。憔悴了、羌管里,怨誰始得。
---------------------
年代:元
作者:元無名氏
作品:八聲甘州
內(nèi)容:
一團(tuán)春雪,拋在玉爐中煎。炎炎進(jìn)火不住添。要曉得通紅無焰煙。須管莫虧折,斤兩依然。如此三千。鍛煉待不搖不動(dòng),方可為禪。全真養(yǎng)命,只在恁么之間。家園自有甘露泉。要澆灌黃芽長瑞蓮。
-------------------
年代:唐
作者:朱灣
作品:長安喜雪
內(nèi)容:
千門萬戶雪花浮,點(diǎn)點(diǎn)無聲落瓦溝。全似玉塵消更積,
半成冰片結(jié)還流。光含曉色清天苑,輕逐微風(fēng)繞御樓。
平地已沾盈尺潤,年豐須荷富人侯。
-----------------------
年代:唐
作者:盧綸
作品:出山逢耿湋
內(nèi)容:
云雪離披山萬里,別來曾住最高峰。
暫到人間歸不得,長安陌上又相逢。
---------------
年代:唐
作者:焦郁
作品:春雪
內(nèi)容:
散漫天涯色,乘春四望平。不分殘照影,何處斷鴻聲。
繚繞先經(jīng)塞,霏微近過城。因風(fēng)低未斂,帶雨重還輕。
干呂知時(shí)泰,如膏候歲成。小儒同品物,無以答皇明。
春雪空蒙簾外斜,霏微半入野人家。
長天遠(yuǎn)樹山山白,不辨梅花與柳花。
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(盧梅坡)
雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艷(呂本中)
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開;遙知不是雪,為有暗香來(王安石)
(這三句詩句,是巧妙地運(yùn)用了雪與梅花在顏色、季節(jié)以及她們給人以春天來臨的希望上,進(jìn)行了相互村托的描寫。我們也可以借鑒作者的手法,把自然界中很多相關(guān)的事物,通過自己的合理想象,利用映村的方法,把事物寫具體逼真)
才見嶺頭云似蓋,已驚巖下雪如塵;千峰筍石千株玉,萬樹松羅萬朵云。(元?。?
六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝(高駢)
(這兩句詩的前半部分,描寫的是典型的北方雪天的情景,"是典型的'千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅'"的足不出戶的惡劣天氣。但是,詩句的后半部分,作者通過自然景色抒發(fā)的情感,卻是積極向上的,作者通過'千株玉、萬朵云、瓊枝',把北國的冬天變得溫情脈脈,不在因雪而凌厲肅殺。作者把自己熱愛大自然、熱愛生活的激情表達(dá)的具體貼切。從中我們可以得出結(jié)論,對(duì)自然景物的描寫,必須與自己豐富的心理世界結(jié)合起來,才能真切感人。)
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處(岑參)
云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前(韓愈)
這兩句詩是作者運(yùn)用雪去表達(dá)人與人之間的真摯情感。這是典型的借景生情的表現(xiàn)手法,這種手法是借助對(duì)自然景色渲染,讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。
忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開(岑參)
雪消門外千山綠,花發(fā)江邊二月晴(歐陽修)
雪與春天,這是我們對(duì)諸多寫雪的詩句最熟悉的。這兩句詩,表達(dá)了作者飽滿的熱情和樂觀的人生觀。作者利用詩句,為我們提供了一個(gè)萬紫千紅的春天畫卷,提示我們聯(lián)想春天的美麗,正是文學(xué)作品對(duì)人思想的啟迪。
燕上雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái)。
地白風(fēng)色寒,雪花大入手(李白)
這是李白直接描寫大片雪花的詩句,我們可以直接引用來描寫雪。我們要學(xué)習(xí)詩人通過細(xì)致觀察、進(jìn)行形象刻畫的創(chuàng)作品質(zhì)。
戰(zhàn)退玉龍三百萬,敗鱗殘甲滿天飛(張?jiān)鳎?
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柳絮因風(fēng)起(謝道蘊(yùn))
簾外雪初飄,翠幌香凝火未消。獨(dú)坐夜寒人欲倦,迢迢,夢斷更殘倍寂寥。(沈佩)
這是雪與人的靜思之情的很好結(jié)合,是封建社會(huì)才女的寂寥,窗內(nèi)窗外人與雪的情景交融,反映了一定的社會(huì)背景,這是文學(xué)作品與一定的社會(huì)背景有聯(lián)系的典型例子。
年代:宋
作者:吳潛
作品:暗香
內(nèi)容:
雪來比色。對(duì)澹然一笑,休喧笙笛。莫怪廣平,鐵石心腸為伊折。偏是三花兩蕊,消萬古、才人騷筆。尚記得,醉臥東園,天幕地為席。回首,往事寂。正雨暗霧昏,萬種愁積。錦江路悄,媒聘音沈兩空憶。終是茅檐竹戶,難指望、凌煙金碧。憔悴了、羌管里,怨誰始得。
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年代:元
作者:元無名氏
作品:八聲甘州
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一團(tuán)春雪,拋在玉爐中煎。炎炎進(jìn)火不住添。要曉得通紅無焰煙。須管莫虧折,斤兩依然。如此三千。鍛煉待不搖不動(dòng),方可為禪。全真養(yǎng)命,只在恁么之間。家園自有甘露泉。要澆灌黃芽長瑞蓮。
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年代:唐
作者:朱灣
作品:長安喜雪
內(nèi)容:
千門萬戶雪花浮,點(diǎn)點(diǎn)無聲落瓦溝。全似玉塵消更積,
半成冰片結(jié)還流。光含曉色清天苑,輕逐微風(fēng)繞御樓。
平地已沾盈尺潤,年豐須荷富人侯。
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年代:唐
作者:盧綸
作品:出山逢耿湋
內(nèi)容:
云雪離披山萬里,別來曾住最高峰。
暫到人間歸不得,長安陌上又相逢。
---------------
年代:唐
作者:焦郁
作品:春雪
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散漫天涯色,乘春四望平。不分殘照影,何處斷鴻聲。
繚繞先經(jīng)塞,霏微近過城。因風(fēng)低未斂,帶雨重還輕。
干呂知時(shí)泰,如膏候歲成。小儒同品物,無以答皇明。
春雪空蒙簾外斜,霏微半入野人家。
長天遠(yuǎn)樹山山白,不辨梅花與柳花。
我們?yōu)槭裁匆Wo(hù)環(huán)境,怎樣保護(hù)環(huán)境?
因?yàn)槿绻槐Wo(hù)環(huán)境,那么死的是我們,我們的環(huán)境很不好,建議你去看 2012 可以讓你更加保護(hù)環(huán)境
“環(huán)境衛(wèi)生”與“環(huán)境保護(hù)”有何區(qū)別?
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的作文
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