小學生消防安全課兒歌

這是開學季，消防安全第一課很重要，學校應該認真組織上好這第一課。

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課后分析及教學參考資料.

消防安全授課教案
安全始終是第一的

通過游戲的教學。老師要多笑，與學生們多親近，免得發(fā)生尷尬。多找點學生感興趣的話題，避免死板教條。給學生以自由暢想的空間。通過生活中實際的例子來引發(fā)學生的興趣，讓他們從生活中發(fā)現(xiàn)問題，學會自主解決問題，從而將學習效率大大提高。同時也培養(yǎng)了學生的能力。我是個學生，只歸納出這么多，你可以跟你的學生交流哦！

是練出來的!思維導圖和編碼。編碼也是選手們記憶撲克牌和數(shù)字的秘訣所在。 鄭才千給記者揭秘了選手記牌的基本思路。第一步,選手先把黑桃、紅桃、梅花和方塊四種花色,先用1、2、3、4代替。紅桃2就是22,梅花5就是35。但撲克牌里的J、Q、K,鄭才千直接用了固定的替代詞?！凹t桃J,在我的編碼里是關羽,因為關羽的臉是紅色的,J就像一把青龍偃月刀;梅花Q是《射雕英雄傳》的梅超風,因為有個梅字,而Q是在撲克牌里通常畫著一個女人?！编嵅徘дf。 第二步,就是把轉換的數(shù)字再換成具體的圖像。比如“25”在鄭才千的字典里就是郭晶晶,因為2和5放在一起,很像一名跳水運動員在做轉體的動作?！?9”則根據(jù)諧音,直接翻譯為阿膠。 第三步,則是要利用地點定樁,就地取材。鄭才千借用水吧的吊燈為例,他說梅花Q和紅桃9兩張牌,分別是梅超風和阿膠。那么,在他腦海里就會出現(xiàn)一個“梅超風蹲在吊燈上想抓人練功,把人煉成阿膠”。這樣54張牌就成了27個生動的場景,經過訓練的選手就能很容易地回憶起撲克牌的順序?！耙欢ㄒ玫攸c定樁的原因是人的記憶有限,變換場景會讓記憶者覺得這是新的一段故事,能給大腦更強的刺激?！编嵅徘Ы忉屨f。

政安消防的培訓課講的東西蠻多的，根據(jù)不同的行業(yè)都有不同的專業(yè)課件，但是常規(guī)說來就是消防的四個能力建設，1.提高社會單位檢查消除火災隱患的能力；2.提高社會單位組織撲救初起火災的能力；3.提高社會單位組織人員疏散逃生的能力；4.提高社會單位消防宣傳教育培訓的能力。

這個消除火災隱患和消滅火災，放是防止火災發(fā)生和防護火災蔓延擴散。

消三點水 用水 消除火 ，防 防止更大的安全隱患

為什么要消防？
因為著火了要滅火。盡最大可能減少人員傷亡。
消防的含義是什么？
救火和防火。
什么是消防？
消防隊員。消防車。就是消防隊員開著消防車去滅火救人，就是消防。

難道人家沒事白跑一趟