幼兒園新年兒歌主題網絡圖

第一層主題名稱，第二層主題目標，第三層主題內容，第四層主題區(qū)域，第五層日常生活。最后資源匯總。

你是要核山蘆做什么唯旁用的呢

幼兒園主題活動以一定教育主題為核心，以幼兒生活為基礎，以游戲和活動為基本形式，以幼兒自主探究學習為主要方式，將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的教育內容整合在一起，實現綜合性的教育目標，促使幼兒和諧發(fā)展。幼兒園主題網絡圖設計如下：

設計主題網絡圖前，通讀所有教材，所有教材就是指五大領域六本書，因時因地因人而制定。所說的因時是指因時間而定，如各種節(jié)日、紀念日；在安排活動內容時一定要注意時間的先后順序，比如關于教師節(jié)的活動內容一定要安排在九月份，盡量貼近教師節(jié)那天。

通讀教材之后，可以以月份為依據設立主題的數量，比如幾個月份可以設計幾個主題，特殊情況特殊處理。將教材內容按照時間的順序、相關聯的內容(和春節(jié)相關的)、共性的目標(兒歌、故事)等因素分成四大塊，也就是四大主題。

在繪制主題網絡圖時，以主題為中點，將各次級主題及其內容用直線呈放射狀繪于紙上。如：在這個主題網絡圖中，一/級主題用圓形繪制，二級主題用橢圓形繪制，子主題用多邊形繪制，這樣一目了然、非常清晰。這里還有一些空的子主題，它是為主題留有生成的空間。

主題網絡圖是我們預設的，是經過我們精心準備的，但課堂中也有一些無法預設、意想不到的內容，幼兒可能有更多的想法與發(fā)現，這就是生成的內容，所以在繪制主題網絡圖時一定要留有一定的生成空間，師幼互動共同學習共同進步，共同體會主題活動的知識性與趣味性。

當然，在繪制主題網絡圖時，也可以設計一些簡單的圖案，可能會美觀些，但切記不要太花哨，應本著清晰、美觀、適用。

主題網絡圖幼兒園怎么設計如下：

幼兒園主題活動以一定教育主題為核心，以幼兒生活為基礎，以游戲和活動為基本形式，以幼兒自主探究學習為主要方式，將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的教育內容整合在一起，實現綜合性的教育目標，促使幼兒和諧發(fā)展。幼兒園主題網絡圖設計如下：

設計主題網絡圖前，通讀所有教材，所有教材就是指五大領域六本書，因時因地因人而制定。所說的因時是指因時間而定，如各種節(jié)日、紀念日；在安排活動內容時一定要注意時間的先后順序，比如關于教師節(jié)的活動內容一定要安排在九月份，盡量貼近教師節(jié)那天。

通讀教材之后，可以以月份為依據設立主題的數量，比如幾個月份可以設計幾個主題，特殊情況特殊處理。將教材內容按照時間的順序、相關聯的內容(和春節(jié)相關的)、共性的目標(兒歌、故事)等因素分成四大塊，也就是四大主題。

在繪制主題網絡圖時，以主題為中點，將各次級主題及其內容用直線呈放射狀繪于紙上。如：在這個主題網絡圖中，一/級主題用圓形繪制，二級主題用橢圓形繪制，子主題用多邊形繪制，這樣一目了然、非常清晰。這里還有一些空的子主題，它是為主題留有生成的空間。

主題網絡圖是我們預設的，是經過我們精心準備的，但課堂中也有一些無法預設、意想不到的內容，幼兒可能有更多的想法與發(fā)現，這就是生成的內容，所以在繪制主題網絡圖時一定要留有一定的生成空間，師幼互動共同學習共同進步，共同體會主題活動的知識性與趣味性。

當然，在繪制主題網絡圖時，也可以設計一些簡單的圖案，可能會美觀些，但切記不要太花哨，應本著清晰、美觀、適用。

主題活動網絡圖就是把某一項學習或者活動的項目、內容等按照時間、空間或者內在關系用網絡形式表現出來。

下面是一個以春節(jié)為主題的活動網絡圖

是由箭頭和節(jié)點組成，用來表示工作流程的有向、有序網狀的圖形，一個網絡圖表示一項計劃任務。

六個參數：

1、必須正確表達已確定的邏輯關系。

2、不允許出現循環(huán)回路。

3、不能出現雙向箭頭或無箭頭的連線。

4、不能出現沒有箭尾節(jié)點的箭線和沒有箭頭節(jié)點的箭線。

5、箭線不宜交叉，當交叉不可避免時，可采用過橋法或指向法繪制。

6、單代號網絡圖中只應有一個起點節(jié)點和一個終點節(jié)點。當網絡圖中有多項起點節(jié)點或多項終點節(jié)點時，應在網絡圖的兩端分別設置一項虛工作，作為該網絡圖的起點節(jié)點（St）和終點節(jié)點（Fin）。

計算最遲開始時間、最遲完成時間：

工作i的最遲開始時間LSi等于該工作的最早開始時間ESi與其總時差TFi之和，即LSi=ESi+TFi。

工作i的最遲完成時間LFi等于該工作的最早完成時間EFi與其總時差TFi之和，即LFi=EFi+TFi。