感謝同學(xué)探望英語(yǔ)作文初二

探本身就有看望的意思，比如除了探望還有探親（看望親人）

如果我問(wèn)你，在你的一生中最應(yīng)該感謝的是誰(shuí)？你一定會(huì)說(shuō)是老師和父母。是的，因?yàn)?，是父母養(yǎng)育了你，老師教導(dǎo)了。如果讓你回憶老師和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是否會(huì)想到老師其實(shí)和你的父母一樣愛(ài)護(hù)你。在看《感恩老師》之前，我認(rèn)為沒(méi)有任何一個(gè)詞語(yǔ)能概括老師對(duì)我們的情感，可現(xiàn)在我找到了，這是一本書(shū)，一本講敘了上百件老師無(wú)私地為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)的書(shū)。最讓我感動(dòng)的是一個(gè)天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個(gè)兔唇并右耳失聰?shù)男」媚铮睦蠋煂?duì)她說(shuō)的話就像一束陽(yáng)光照亮心扉，那位老師說(shuō)：“我希望你是我的小女兒！”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們。譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)學(xué)生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長(zhǎng)為了教育學(xué)生信守承諾的故。校長(zhǎng)承諾學(xué)生們第二天要爬著來(lái)上班，孩子們都不以為然，況且天還下著雪，可是這位偉大的校長(zhǎng)真的做到了，他教的那批學(xué)生都非常成功?！陡卸骼蠋煛分幸粋€(gè)個(gè)的故事都包含了一段段感情，老師們都把學(xué)生們當(dāng)做自己的孩子慈愛(ài)而嚴(yán)厲。讀了這本書(shū)，我明白了在老師那雙嚴(yán)厲的眼神背后，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，這才是對(duì)老師最好的回報(bào)。

如果有一天，你發(fā)現(xiàn)媽媽的廚房不在象以前那樣干凈；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)家中的碗筷好像沒(méi)洗干凈；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)母親的鍋?zhàn)硬辉傺┝?；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父親的花草已漸枯萎；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)家中的地板櫥柜沾滿灰塵；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)母親煮的菜太咸太難吃；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母經(jīng)常忘記關(guān)煤氣；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)老父老母的一些習(xí)慣不在是習(xí)慣，就象他們不在想要天天洗澡時(shí)；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母不在愛(ài)吃青脆的蔬果；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母愛(ài)吃煮的爛爛的菜喜歡吃稀飯；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)他們過(guò)馬路行動(dòng)反映都慢了；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)在吃飯時(shí)間他們老是咳個(gè)不停，千萬(wàn)別誤以為他們感冒或著涼，那是吞咽神經(jīng)老化的現(xiàn)象；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)他們不在愛(ài)出門(mén)————

從我們出生開(kāi)始，父母為我們喂奶換尿布，我們生病時(shí)，他們不眠不休的照顧，教我們生活基本能力，供給讀書(shū)，吃喝玩樂(lè)和補(bǔ)習(xí)，他們的關(guān)心和行動(dòng)永遠(yuǎn)都不停歇。如果有一天，他們真的動(dòng)不了了，角色互換不也是應(yīng)該的嗎？為人子女者要切記，看父母就是看自己的未來(lái)，孝順要及時(shí)。如果有一天，你象他們一樣老時(shí)，你希望怎樣過(guò)？

明天將是一年一度的教師節(jié)了.老師,一個(gè)光榮又偉大的職業(yè).今天是老師的節(jié)日.同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的感謝之情.都議論紛紛的說(shuō)：“老師為了我們?nèi)找箘诶?我們要送些什么給老師.”
學(xué)校,站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
第一節(jié)是英語(yǔ)課,大家好象都迫不及待了：
剛打鈴,同學(xué)們就飛快地回到教室,收好自己的禮物,坐得端端正正,帶著微笑,等待著老師的來(lái)臨.老師拿著書(shū)本來(lái)到教室,隨后,同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位,走上講臺(tái),有的送上自制的賀卡,有的送上買(mǎi)來(lái)的花,有的送上食品.
在這,我想說(shuō)：
“感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人.你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!”

這種文章太容易寫(xiě)的煽情了。注意避免這一點(diǎn)。（比如：同學(xué)們起哄讓老師唱歌，或者，比賽剝橘子，結(jié)果剝了一大堆，老師都吃不完。這都是隱含對(duì)老師的愛(ài)戴）

1. 探望和看望都是望。
2. 探望：在望的同時(shí)還有關(guān)心了解打聽(tīng)情況的意思。而看望：是正好前去關(guān)懷性質(zhì)的望望。
3. 探望：銷(xiāo)清喊一般用在晚輩前去望望長(zhǎng)輩或平輩之間的交往。而看望恰恰相反，用在長(zhǎng)輩去虧野望晚輩。

　　探望的意思是去看看有沒(méi)有什么情況或者因?yàn)榈肽疃タ?，不管路途的遙遠(yuǎn)，而顯得更為正式一些。一般用賀搏在晚輩前去望望長(zhǎng)輩或平輩之前拍冊(cè)間的交往?？赐侵傅介L(zhǎng)輩或親友處問(wèn)候，用在長(zhǎng)輩去望晚輩。

　　看望造句：

　　1、昨天我因去探望病情嚴(yán)重的好朋友，知道他時(shí)日無(wú)多心情無(wú)比沉重。

　　2、因?yàn)槲业暮门笥研〖t感冒了，所以我準(zhǔn)備放學(xué)后去探望他。

　　3、同桌的小敏生病了，我?guī)е换@水果去醫(yī)院探望她。

　　4、星期六，我去敬老院探望老爺爺老奶奶。

　　探望造句：

　　1、透過(guò)人縫向女賓席探望。

　　2、早春時(shí)節(jié)，我去探望婆婆。

　　3、早春時(shí)節(jié),我去探望婆婆。

　　4、歲月流逝，來(lái)探望的人越來(lái)越少了。

　　5、這天晚上，慧宏他來(lái)學(xué)校探望陳衍貞。

　　6、這家醫(yī)院的探望時(shí)間是從4點(diǎn)到6點(diǎn)。

探望 和 看望 意思相近 不過(guò)探望包含的意思更廣簡(jiǎn)段悄螞一些
因?yàn)樘酵囊馑迹簲r運(yùn)譽(yù)1.看望。 2.瞭望;張望。

表示沒(méi)有看過(guò)。。

1. 拜訪的四字成語(yǔ)是什么

草廬三顧 顧：拜訪.劉備為請(qǐng)諸葛亮，三次到草廬中去拜訪他.后用此典故表示帝王對(duì)臣下的知遇之恩.也比喻誠(chéng)心誠(chéng)意地。

入門(mén)問(wèn)諱 古代去拜訪人，先問(wèn)清楚他父祖的名，以便談話時(shí)避諱.也泛指問(wèn)清楚有什么忌諱. 三顧茅廬 顧：拜訪；茅廬：草屋.原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事.比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng). 一世龍門(mén) 一世：一代；龍門(mén)：后漢時(shí)李膺有重名，后起的文人有登門(mén)拜訪的，稱(chēng)之登龍門(mén).稱(chēng)文人所崇仰的人物. 訪親問(wèn)友 訪：拜訪；問(wèn)：?jiǎn)柡?指拜訪親朋好友. 茅廬三顧 劉備為請(qǐng)諸葛亮，三次到草廬中去拜訪他.后用此典故表示帝王對(duì)臣下的知遇之恩.也比喻誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)或過(guò)訪。 三顧草廬 劉備為請(qǐng)諸葛亮，三次到草廬中去拜訪他.后用此典故表示帝王對(duì)臣下的知遇之恩.也比喻誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)或過(guò)訪。

2. 拜訪的四字成語(yǔ)

草廬三顧 顧：拜訪.劉備為請(qǐng)諸葛亮，三次到草廬中去拜訪他.后用此典故表示帝王對(duì)臣下的知遇之恩.也比喻誠(chéng)心誠(chéng)意地。

入門(mén)問(wèn)諱 古代去拜訪人，先問(wèn)清楚他父祖的名，以便談話時(shí)避諱.也泛指問(wèn)清楚有什么忌諱.

三顧茅廬 顧：拜訪；茅廬：草屋.原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事.比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng).

一世龍門(mén) 一世：一代；龍門(mén)：后漢時(shí)李膺有重名，后起的文人有登門(mén)拜訪的，稱(chēng)之登龍門(mén).稱(chēng)文人所崇仰的人物.

訪親問(wèn)友 訪：拜訪；問(wèn)：?jiǎn)柡?指拜訪親朋好友.

3. 含有拜訪的四字詞語(yǔ)

【登門(mén)造訪】：上門(mén)拜訪。

【訪親問(wèn)友】：訪：拜訪；問(wèn)：?jiǎn)柡?。指拜訪親朋好友。

【瞰亡往拜】：瞰：窺看；亡：外出?？吹綄?duì)方不在家時(shí)前去拜訪。形容本來(lái)不想拜見(jiàn)，卻又要走一趟拜訪的過(guò)場(chǎng)。

【入門(mén)問(wèn)諱】：古代去拜訪人，先問(wèn)清楚他父祖的名，以便談話時(shí)避諱。也泛指問(wèn)清楚有什么忌諱。

【屣履造門(mén)】：屣履：穿鞋而不拔上鞋跟。拖著未穿好的鞋登門(mén)拜訪。形容急于會(huì)見(jiàn)的匆忙情狀。

【一世龍門(mén)】：一世：一代；龍門(mén)：后漢時(shí)李膺有重名，后起的文人有登門(mén)拜訪的，稱(chēng)之登龍門(mén)。稱(chēng)文人所崇仰的人物。

4. 形容拜訪的四字詞語(yǔ)

草廬三顧 顧：拜訪。

劉備為請(qǐng)諸葛亮，三次到草廬中去拜訪他。后用此典故表示帝王對(duì)臣下的知遇之恩。

也比喻誠(chéng)心誠(chéng)意地。 入門(mén)問(wèn)諱 古代去拜訪人，先問(wèn)清楚他父祖的名，以便談話時(shí)避諱。

也泛指問(wèn)清楚有什么忌諱。 三顧茅廬 顧：拜訪；茅廬：草屋。

原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。

一世龍門(mén) 一世：一代；龍門(mén)：后漢時(shí)李膺有重名，后起的文人有登門(mén)拜訪的，稱(chēng)之登龍門(mén)。稱(chēng)文人所崇仰的人物。

訪親問(wèn)友 訪：拜訪；問(wèn)：?jiǎn)柡颉Ｖ赴菰L親朋好友。

茅廬三顧 劉備為請(qǐng)諸葛亮，三次到草廬中去拜訪他。后用此典故表示帝王對(duì)臣下的知遇之恩。

也比喻誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)或過(guò)訪。 三顧草廬 劉備為請(qǐng)諸葛亮，三次到草廬中去拜訪他。

后用此典故表示帝王對(duì)臣下的知遇之恩。也比喻誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)或過(guò)訪。