重陽(yáng)節(jié)爺爺節(jié)日好兒歌舞蹈

方法/步驟1用3.75MM棒針，起了128針，雙螺紋織了9CM后，就織花紋。老年帽子的編織方法2用4MM棒針，8針麻花，8針一行下針一行上針花紋。老年帽子的編織方法3先織8行一個(gè)麻花，再14行一個(gè)麻花，大概織到44行時(shí)收針，在麻花的地方，一處收2針，老年帽子的編織方法4再織4行麻花處收2針，再織4行在平針處朝麻花方向，一處收2針，老年帽子的編織方法5再隔行收2針，直到剩下16針用線系緊。老年帽子的編織方法

舞蹈爺爺奶奶節(jié)目串詞如下：

父愛(ài)如山、母愛(ài)似水，親愛(ài)的爺爺奶奶給了我們一個(gè)美好毀山的童年，包容我的無(wú)知，忍受我的無(wú)理取鬧，祝愿你們身體健康，長(zhǎng)命百歲!舞蹈《爺爺奶奶和我們》拉開(kāi)了我們今天演出的序幕，請(qǐng)欣賞。

資料擴(kuò)展：

舞蹈教師在教學(xué)中采用的方法，不應(yīng)該是主觀隨意的。正如其他學(xué)科一樣，應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要宏握求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。

舞蹈初學(xué)者一般多是十歲左右的少年。由于年齡的特征，他們的模仿能力理解能力強(qiáng)，他們善于模仿教師的舞蹈動(dòng)作，卻不易理解教師對(duì)動(dòng)作所作的理論講解和分析。因此，對(duì)于初學(xué)的少年兒童應(yīng)該更多地采用直觀教學(xué)。

此外，初學(xué)者做動(dòng)作時(shí)往往自我知覺(jué)比較遲鈍，不善于按照教師的要求自覺(jué)地對(duì)動(dòng)作進(jìn)行自我糾正。因此，教師要耐心細(xì)致地一個(gè)人一個(gè)人地、一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地糾正學(xué)生動(dòng)作上的差誤。

一般來(lái)說(shuō)，有兩年以上舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)的學(xué)員或?qū)W員，通過(guò)實(shí)踐對(duì)舞蹈動(dòng)作的理解有了提高，對(duì)自身訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作中存在的毛病進(jìn)行自我糾正的能力亦相應(yīng)提高。

這時(shí)，教師除了做必要的示范外，應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要和適量的舞蹈動(dòng)作理論分析，使學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上從感性認(rèn)識(shí)向理解認(rèn)識(shí)飛躍，促成舉一返觸類(lèi)旁通。

此外，教師可以加強(qiáng)訓(xùn)練中的口頭提示，幫助學(xué)生及糾正動(dòng)作，以節(jié)省時(shí)間。作為舞蹈教師，需要研究自己的教學(xué)對(duì)象和所要教授的舞蹈內(nèi)容，制定與兩者相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)方法。

實(shí)踐證明，當(dāng)教學(xué)方法同教學(xué)對(duì)象相適應(yīng)時(shí)，學(xué)生就能較快地、正確蔽余慶地掌握所教授的舞蹈動(dòng)作，也會(huì)較自覺(jué)地及時(shí)糾正自己練習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)各種毛病，教學(xué)質(zhì)量會(huì)顯著提高。下面談?wù)剮追N具體教學(xué)方法。