第207章 規(guī)勸

唐寅在異界207章

出了,16K那里更新了

如何規(guī)勸別人

蔡老師講：規(guī)勸別人，要把握住四點(diǎn)：1、存心。勸別人是為了幫助對(duì)方，而不是想控制對(duì)方。例如，學(xué)生向老師告狀某同學(xué)，這時(shí)候老師就要問他：“你知道XX哪里做得不好？你來告訴老師是懷著怎樣的想法，是幸災(zāi)樂禍要見XX挨批評(píng)，還是想幫助他？”2、時(shí)機(jī)。曾國(guó)藩的家訓(xùn)里有一句名言“揚(yáng)善于公堂，規(guī)過于私室”，意思是在大庭廣眾之下稱贊、表揚(yáng)別人的善行善舉；在私下無人時(shí)勸誡別人的過錯(cuò)。講的就是勸人要講時(shí)機(jī)?！墩撜Z》里也有“可與言而不與之言，失人。不可與言而與之言，失言?！蓖瑯邮侵v勸人的時(shí)機(jī)。3、態(tài)度、方法。要平心靜氣、心平氣和。4、耐性。有做好多次勸誡的準(zhǔn)備，“諫不入，悅復(fù)諫”。做到以上所說的，仍勸不進(jìn)，這時(shí)候不能責(zé)怪對(duì)方不聽，而要反思自己有哪里做得不到位，對(duì)方?jīng)]有改過是因?yàn)樽约骸暗挛葱蕖倍羞^錯(cuò)者“感未至”。而且在規(guī)勸別人前，最重要的是讓對(duì)方先深信自己，如《論語》所講：“（君子）信而后諫，未信以為謗己也。”意思是說：要先讓別人相信自己之后再去規(guī)勸，沒有取得信任就去勸誡，別人會(huì)以為在誹謗他。

如何規(guī)勸別人

蔡老師講：規(guī)勸別人，要把握住四點(diǎn)：1、存心。勸別人是為了幫助對(duì)方，而不是想控制對(duì)方。例如，學(xué)生向老師告狀某同學(xué)，這時(shí)候老師就要問他：“你知道XX哪里做得不好？你來告訴老師是懷著怎樣的想法，是幸災(zāi)樂禍要見XX挨批評(píng)，還是想幫助他？”2、時(shí)機(jī)。曾國(guó)藩的家訓(xùn)里有一句名言“揚(yáng)善于公堂，規(guī)過于私室”，意思是在大庭廣眾之下稱贊、表揚(yáng)別人的善行善舉；在私下無人時(shí)勸誡別人的過錯(cuò)。講的就是勸人要講時(shí)機(jī)?！墩撜Z》里也有“可與言而不與之言，失人。不可與言而與之言，失言?！蓖瑯邮侵v勸人的時(shí)機(jī)。3、態(tài)度、方法。要平心靜氣、心平氣和。4、耐性。有做好多次勸誡的準(zhǔn)備，“諫不入，悅復(fù)諫”。做到以上所說的，仍勸不進(jìn)，這時(shí)候不能責(zé)怪對(duì)方不聽，而要反思自己有哪里做得不到位，對(duì)方?jīng)]有改過是因?yàn)樽约骸暗挛葱蕖倍羞^錯(cuò)者“感未至”。而且在規(guī)勸別人前，最重要的是讓對(duì)方先深信自己，如《論語》所講：“（君子）信而后諫，未信以為謗己也?！币馑际钦f：要先讓別人相信自己之后再去規(guī)勸，沒有取得信任就去勸誡，別人會(huì)以為在誹謗他。

最新章節(jié)：207：永遠(yuǎn)在一起嗎

南心北往,總裁的隱婚妻207 永遠(yuǎn)在一起嗎? 楚峻北無法接受闖闖也要離開他的事實(shí)。 誠(chéng)如靳斯翰所說的，他和南心離了婚，孩子是南心的，靳家有絕對(duì)的撫養(yǎng)權(quán)。 他沒有任何資格要闖闖的撫養(yǎng)權(quán)。 可是如果連闖闖也沒有了，一直橫在他上方的那根稻草就要壓下來，哪里承受得住。

怎么勸一個(gè)輟學(xué)的孩子，怎么規(guī)勸輟學(xué)學(xué)生

1、了解孩子的想法；首先要了解孩子為什么想要輟學(xué)，因?yàn)樗z學(xué)的想法肯定不是憑空而來的?？隙ㄊ怯惺裁雌鯔C(jī)或者是原因，讓她想要輟學(xué)，那么這個(gè)時(shí)候老師是要與孩子進(jìn)行溝通，了解他在學(xué)習(xí)方面是有什么問題，或者是他覺得學(xué)習(xí)的難處到底是什么？孩子與老師之間的想法其實(shí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更重要的是溝通，所以當(dāng)孩子表示自己想要輟學(xué)的時(shí)候，老師其實(shí)也非常的疑惑，也很焦急。畢竟教書育人是老師的一個(gè)職責(zé)所在，同樣當(dāng)他想要輟學(xué)的時(shí)候，先問清楚他的想法，然后再考慮該用什么辦法去引導(dǎo)他。 2、多讓孩子接觸學(xué)校生活和朋友；想要輟學(xué)其實(shí)無非就是在學(xué)校生活有什么困難，或者說自己感受到了失落的情緒，所以才想要逃避。這個(gè)時(shí)候，老師其實(shí)可以讓他多多接觸學(xué)校生活，以及在學(xué)校的朋友，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候朋友對(duì)孩子們來說是非常重要的。在家里面可能是跟家長(zhǎng)呆的時(shí)間比較多，但是在學(xué)校跟朋友呆的時(shí)間是更多的，朋友可能更了解他的人內(nèi)心想法，也能更容易的開導(dǎo)他。所以這個(gè)時(shí)候我們可以讓孩子嘗試，在學(xué)校留一段時(shí)間再觀察他到底是什么原因。如果說他多呆了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)仍然是想輟學(xué)的話，我們可以以另一種方式幫助她，讓他轉(zhuǎn)學(xué)，到其他學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)也是可以的。 3、探討孩子未來的發(fā)展；如果說孩子覺得是成績(jī)不好，所以不想再學(xué)習(xí)了，也不想再努力的話，其實(shí)我們應(yīng)該告訴孩子，未來的發(fā)展對(duì)于對(duì)他來說是非常重要的。因?yàn)楹⒆涌隙ㄊ菚?huì)慢慢長(zhǎng)大的，可能他未來還會(huì)遇到很多挫折，現(xiàn)在他面臨學(xué)習(xí)這個(gè)問題，他可以選擇輟學(xué)，但是以后進(jìn)到社會(huì)或者是遇到其他事情的時(shí)候，他不一定能夠完全退縮。輟學(xué)對(duì)于他來說，也不是一個(gè)很好的選擇，我們要告訴他，學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人未來的成長(zhǎng)，是非常重要的，如果說想要成長(zhǎng)得更好，其實(shí)也是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，慢慢克服，這也是讓孩子形成一種敢于面對(duì)困難的性格。

勸善規(guī)過的意思

勸善規(guī)過釋義： 《左傳?成公十四年》：“懲惡而勸善，非圣人誰能修之？”后以“勸善懲惡”指獎(jiǎng)勉勸勵(lì)有善行的人，懲戒有惡行的人。亦作：[[勸善黜惡]]、[[勸善戒惡]]。 勸善規(guī)過 拼音： [quàn shàn guī guò] 出處：明猜 清·劉開《問說》 詞語解釋 詞語分開解釋：? 勸善 : 1.勉勵(lì)為善;勉力為善。? 規(guī)過 : 1.規(guī)正過失。比喻勉勵(lì)學(xué)好，規(guī)勸改正錯(cuò)誤。 勸善規(guī)過 [quàn shàn guī guò] 修訂本參考資料：勸人努力向善并改正過失。 如：導(dǎo)師的責(zé)任就是勸善規(guī)過，輔導(dǎo)同學(xué)好好努力。 勸善規(guī)過 [quàn shàn guī guò] 勸人努力向善并改正過失。? 詞語出處 清·劉開《問說》扮橡：“朋友之交，至于勸善規(guī)過足矣。” 造句1：導(dǎo)師的責(zé)任就是勸善規(guī)過，輔廳槐旁導(dǎo)同學(xué)好好努力。 造句2：導(dǎo)師苦口婆心的勸善規(guī)過，令同學(xué)頗為感動(dòng)。 造句3：老師苦口婆心地勸善規(guī)過，期望每個(gè)同學(xué)都成為有用的人。 造句4：老師苦口婆心的勸善規(guī)過，令小馬頗為感動(dòng)。

急搜被?；嫱浦?07章以后

用追書神器 里面有盜版源

唐代207位女詩人

唐代的詩歌是中國(guó)詩歌的巔峰與代表，據(jù)專家考證：在唐朝290年間竟然出現(xiàn)了207位女詩人。盡管在詩壇眾多耀眼的“巨星”當(dāng)中，女詩人只有為數(shù)不多的幾位，但也散發(fā)著自己的獨(dú)特光芒。其中，數(shù)李冶、薛濤、魚玄機(jī)、劉采春最為著名，她們并稱為“唐代四大女詩人”。

公元前207年出生的名人？

公元前207年出生的名人，有孔子，老子，柏拉圖，亞里士多德等

《弟子規(guī)》中“善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧”中“勸”的意思是( )

D