《天才少女》中孩子擁有超高天賦，你認(rèn)為父母該采用怎樣的教育方式？

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在某一方面有著特別高的天賦的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候父母就應(yīng)該循循善誘地發(fā)揮他們的天賦，讓他們?cè)谒麄兩瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行更多的訓(xùn)練，從而不斷地提高他們的實(shí)戰(zhàn)水平，這樣的做法也是不浪費(fèi)天賦的做法。天賦對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是難以企及的，一旦自己在某一方面有了特別高的天賦，那么就相當(dāng)于站在了一個(gè)很高的起點(diǎn)，只要經(jīng)過十分平凡的努力，就可以達(dá)到一定的高度。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們也應(yīng)該提供自己的指導(dǎo)作用，為孩子們發(fā)展自己的天賦創(chuàng)造環(huán)境。

然而現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，他們是很難判斷孩子在哪些方面有天賦的。孩子一出生，如果孩子身上沒有表現(xiàn)出什么顯著的特征，我們也很難發(fā)現(xiàn)什么。在《天才少女》中，這個(gè)孩子之所以有著超高的天賦，是受到了母親的遺傳，而在相似類型的電影中，有著超高天賦的孩童，經(jīng)常能夠自主的去閱讀書籍。無(wú)論是父母有超高的天賦，還是孩子有特殊的表現(xiàn)，這些情況的出現(xiàn)都能夠使我們更加輕松的判定孩子到底有沒有天賦。那么作為一名沒有天賦的父母，再加上我們的孩子也沒有表現(xiàn)出什么特殊的舉動(dòng)，我們?cè)趺茨軌虬l(fā)現(xiàn)孩子在哪些方面擁有天賦呢？這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)在各個(gè)方面都嘗試一下，閱讀占據(jù)大頭，只有通過給孩子提供閱讀的環(huán)境，那么才能夠進(jìn)一步的判斷孩子在哪些方面有天賦。

當(dāng)我們判斷出孩子在哪些方面有天賦的時(shí)候，父母就應(yīng)該做好自己的規(guī)劃，盡可能的為孩子發(fā)展自己的天賦提供良好的條件。如果孩子十分擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，那么就必須給孩子拿來(lái)一些數(shù)學(xué)書籍，在平時(shí)也應(yīng)該多教一下孩子數(shù)學(xué)知識(shí)。