如何有效的改善農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀？

現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，相對來講，真的是非常不錯(cuò)的。而且?guī)熧Y力量也在不斷的提高，因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)的老師也都是具有教師資格證的專業(yè)老師。相對來講，應(yīng)該是繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

努力提升教師素質(zhì)。在小學(xué)教育的過程中，教師只有具備了較高的教學(xué)素養(yǎng)和本領(lǐng)，才能更好地通過課堂傳授給學(xué)生。
課堂教學(xué)是影響學(xué)生發(fā)展的決定性因素，因此，要進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容。

農(nóng)村教學(xué)現(xiàn)狀的話，就是現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)校學(xué)生很少。老師的話，很多還是不錯(cuò)的，如果想要改善的話，可以多給孩子一些活躍的氣氛能調(diào)動孩子的積極性，讓他們更努力的去學(xué)習(xí)。