孩子上二年級，認(rèn)字能力很差，作為家長該怎么處理？

孩子是家庭里面的寶貝，在父母的呵護(hù)下長大，每一個(gè)父母都希望孩子身體健康，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。父母希望孩子能夠?qū)W習(xí)好，將來考上好的大學(xué)，衣食不愁。孩子在小學(xué)的時(shí)候，家長不僅會讓孩子學(xué)習(xí)文化知識，還會讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)，希望孩子能夠德智體全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長為了孩子的身心健康，不希望孩子做留守兒童，會在家里陪伴孩子。

在這教孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不少家長發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題，就是孩子已經(jīng)上二年級了，認(rèn)知能力卻很差，作為家長內(nèi)心是很焦慮的，害怕孩子輸在起跑線上影響學(xué)習(xí)成績。孩子上二年級了，識字能力很差，家長就要引起重視，要讓孩子多讀書，孩子多讀書可以提高識字的水平?？梢越o孩子制定讀書計(jì)劃，每天孩子寫完作業(yè)之后發(fā)視頻打卡，可以激勵(lì)孩子多讀書。

在夜晚的時(shí)候，家長可以多陪伴孩子，放下手中的手機(jī)，堅(jiān)持陪伴孩子親子閱讀，在睡覺的時(shí)候，也可以給孩子講故事，講故事的時(shí)候，用手指著每一個(gè)字，加深孩子對每一個(gè)字的印象。孩子剛剛上二年級，識字量差是很正常的現(xiàn)象，家長也不用太過著急。家長要冷靜下來仔細(xì)分析，究竟是什么原因?qū)е?，然后再去教育孩子幫助孩子增加識字能力。

孩子在小的時(shí)候是很貪玩的，自控能力很差，經(jīng)常在寫作業(yè)的時(shí)候偷偷玩耍，家長要時(shí)刻盯著孩子，讓他不要分心。每一個(gè)孩子都有著個(gè)體差異，如果這種方式教育，孩子達(dá)不到想要的效果，那么家長就可以換一種方式。家長也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，可以購買孩子感興趣的書籍，這樣他在讀的時(shí)候也會更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)起來，也會更加容易。