長(zhǎng)善救失文言文翻譯

1. 長(zhǎng)善而救失 的譯文

您好！學(xué)者有四失，教者必知之。

人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫用也。

知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

譯： 學(xué)習(xí)的人有四種毛病，或者是不足之處，教育別人.傳授知識(shí)的人一定要知道。主要是人的學(xué)習(xí)態(tài)度，或者貪多求快，囫圇吞棗；或是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止；或急于求成，專(zhuān)找捷徑；或畏首畏尾，遇難即止。

這四種毛病，都在于沒(méi)有把心思真正用到學(xué)習(xí)之上，沒(méi)有正確開(kāi)發(fā)思維。教書(shū)的人知道了這些人的心思，才能對(duì)癥下藥，糾正這類(lèi)毛病。

教書(shū)的人，就是善于發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)子的失誤之人。

2. 教學(xué)相長(zhǎng)和長(zhǎng)善救失 譯文

（一）

雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故，學(xué)然后知不足，教然后之困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

譯：

雖有美食嘉肴，不去吃它，則不知它的滋味美得如何；雖有很好的知識(shí)學(xué)問(wèn)，不去學(xué)習(xí)它們，則不知它好在什么地方。因?yàn)樯厦娴木壒剩瑢W(xué)的人深入進(jìn)去，學(xué)了以后才明白自己的不足，教的人在教他人解困的過(guò)程中，也會(huì)碰到自己不明白的地方。知道自己不足的學(xué)子，定能自我反??；明白自身困惑的教者，也一定能自強(qiáng)不息。上面說(shuō)的就是教育和學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，相輔相成的道理。

（二）

學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫用也。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

譯：

學(xué)習(xí)的人有四種毛病，或者是不足之處，教育別人.傳授知識(shí)的人一定要知道。主要是人的學(xué)習(xí)態(tài)度，或者貪多求快，囫圇吞棗；或是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止；或急于求成，專(zhuān)找捷徑；或畏首畏尾，遇難即止。這四種毛病，都在于沒(méi)有把心思真正用到學(xué)習(xí)之上，沒(méi)有正確開(kāi)發(fā)思維。教書(shū)的人知道了這些人的心思，才能對(duì)癥下藥，糾正這類(lèi)毛病。教書(shū)的人，就是善于發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)子的失誤之人。

3. 長(zhǎng)善而救失 的譯文

您好！

學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫用也。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

譯：

學(xué)習(xí)的人有四種毛病，或者是不足之處，教育別人.傳授知識(shí)的人一定要知道。主要是人的學(xué)習(xí)態(tài)度，或者貪多求快，囫圇吞棗；或是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止；或急于求成，專(zhuān)找捷徑；或畏首畏尾，遇難即止。這四種毛病，都在于沒(méi)有把心思真正用到學(xué)習(xí)之上，沒(méi)有正確開(kāi)發(fā)思維。教書(shū)的人知道了這些人的心思，才能對(duì)癥下藥，糾正這類(lèi)毛病。教書(shū)的人，就是善于發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)子的失誤之人。

4. 長(zhǎng)善而救失 的譯文

您好！

學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫用也。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

譯：

學(xué)習(xí)的人有四種毛病，或者是不足之處，教育別人.傳授知識(shí)的人一定要知道。主要是人的學(xué)習(xí)態(tài)度，或者貪多求快，囫圇吞棗；或是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止；或急于求成，專(zhuān)找捷徑；或畏首畏尾，遇難即止。這四種毛病，都在于沒(méi)有把心思真正用到學(xué)習(xí)之上，沒(méi)有正確開(kāi)發(fā)思維。教書(shū)的人知道了這些人的心思，才能對(duì)癥下藥，糾正這類(lèi)毛病。教書(shū)的人，就是善于發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)子的失誤之人。

5. 長(zhǎng)善救失是什么意思

原文

出自《禮記 學(xué)記》：“學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！?/p>

編輯本段

譯文

學(xué)習(xí)的人有四種毛病，或者是不足之處，教育別人.傳授知識(shí)的人一定要知道。主要是人的學(xué)習(xí)態(tài)度，有的人貪多求快，囫圇吞棗（或翻譯：貪多而不求甚解）；有的人蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止（或翻譯：孤寡淺陋，視野不開(kāi)闊）；有的人急于求成，專(zhuān)找捷徑（另一種解釋?zhuān)悍阶x此，勿慕彼。此未終，彼勿起）；有的人畏首畏尾，遇難即止。這四種毛病，心思沒(méi)有完全相同的。教書(shū)的人知道了這些人的心思，才能對(duì)癥下藥，糾正這類(lèi)毛病。教書(shū)的人，就是善于發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)子的失誤之人。

編輯本段

寓意

長(zhǎng)善救失，即救其失，則擅長(zhǎng)矣。意思是說(shuō)教書(shū)的人，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)子的錯(cuò)誤，并加以糾正和指導(dǎo)，重視因材施教，善于因勢(shì)利導(dǎo)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。