如何培養(yǎng)大班幼兒自主學(xué)習(xí)的能力 如何提高孩子的自主

一、
觀察幼兒，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
要讓幼兒學(xué)習(xí)得好，首先要讓幼兒學(xué)會觀察，要有學(xué)習(xí)的愿望和要求。
《綱要》指出“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物以及游戲，
偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。”如果幼兒是被動的，教師教什么，他就聽什么。這樣的學(xué)習(xí)就不會有成效，也不會發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。興趣是學(xué)習(xí)活動的催化劑，在幼兒的認(rèn)知過程中和學(xué)習(xí)過程中起著推動作用。

二、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，鼓勵幼兒積極自主選擇 學(xué)習(xí)的性質(zhì)是由環(huán)境決定的，在什么樣的環(huán)境里，就有什么樣的學(xué)習(xí)。《幼兒園工作規(guī)程》同樣指出：“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件?！庇變鹤灾鬟x擇是指鼓勵幼兒在一定環(huán)境中按自己的興趣、需要、目的進(jìn)行選擇探索發(fā)現(xiàn)。大班幼兒的獨(dú)立性、行動目的性逐漸增強(qiáng)，
在活動中他們漸漸有了自己為自己做主的強(qiáng)烈愿望。為此，教師必須創(chuàng)設(shè)讓幼兒有機(jī)會選擇、有條件選擇的環(huán)境，以滿足幼兒自主學(xué)習(xí)的需要。

三、營造民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，形成相互尊重信任、理解、合作的新型
師生關(guān)系。

四、尊重幼兒，鼓勵幼兒大膽嘗試與探索。
《綱要》多次提到：
“讓每一個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，要支持、鼓勵幼兒
大膽探索與表達(dá)。
“這充分表明了幼兒是學(xué)習(xí)的主體。對幼兒的主體性活動，教
師應(yīng)給予尊重和保護(hù)。