女兒特別愛使“小性子”

家長敘述：

　　我女兒四歲了，近來特別愛使小性，動不動就生氣，一點小事情，她就說：“我生氣了?！焙⒆右脖容^驕傲，不讓批評，一批評就生氣。一次，我夸一個小妹妹睡覺真省心真好，她聽見了，就跳起來生氣地喊：“就知道夸別人，也不夸我，你不是我的媽媽?！爆F(xiàn)在她玩完玩具也不收拾，爸爸說了她兩句，她就生氣不吃飯了，還很委屈地跟我告狀：“爸爸為這么點小事就說我?！蔽医o她上學(xué)的哥哥買了一大盒彩色筆，她說她也要，我想到家里有那么多筆了，就給她買了一小盒?；貋淼穆飞纤鸵恢辟€氣，到家跟爸爸說“媽媽喜歡哥哥，不喜歡我”，還為此大哭。一次和同伴一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，兒歌還沒說完，小朋友就跑開做別的活動去了，她說：“小朋友犯規(guī)了?！比缓缶蜕鷼饣丶也煌媪恕Ｒ俏艺f哪句話沒對她心思，她就會把嘴撅起來，怎么叫她她都不理。有時還會躲到自己的房間里把門關(guān)上大聲喊：“我生氣了！”孩子爸爸脾氣挺好，而我可能從小就被父母和優(yōu)越的家庭條件慣壞了，動不動就生氣，但我只是跟我愛人急，跟女兒我都盡量忍著。我該怎么引導(dǎo)女兒，讓她逐漸地改掉愛生氣這個毛病呢？

解讀：

　　這位母親描述的孩子愛生氣的現(xiàn)象在其他孩子身上也有體現(xiàn)。幼兒三歲左右自我意識開始發(fā)展，四歲左右，孩子的自我意識尤為強烈，但這個時期孩子的自我意識主要表現(xiàn)為自我中心，而不是與其他人融洽相處、適應(yīng)社會的和諧意識。由于一直倍受家人的關(guān)懷，孩子極為關(guān)注自己，如果這種關(guān)注處理不當(dāng)，就會滋生出很多驕傲的情感，就如同女孩子長大后被男孩子慣壞一樣。這種驕傲的情感本身就是空虛的，因而是脆弱的，而且這種自我評價是不穩(wěn)定的，不是以父母的愛為基石，而只是認為自己在獨占風(fēng)頭，再加上幼兒的思維的狹窄與片面性，這種思維方式容易引起嫉妒。所以，當(dāng)媽媽夸別的小妹妹睡覺好，還有給哥哥買了一大盒彩筆時，她會感到不自信，她脆弱的驕傲心理就與狹隘的思維相遇，心理難以承受這種失衡而生氣。

　　現(xiàn)在許多孩子都特別愛生氣，什么事都可以惹她生氣，明明是自己違反規(guī)矩，或沒把事情做好而受到批評，卻把責(zé)任都推到別人身上。許多父母都知道孩子愛生氣，都認為是孩子年紀小，不理睬他，一會兒就好了，還有些家長會數(shù)落孩子生氣的這種行為是不對的，但是卻忽略了孩子真實存在的矛盾情緒，愛生氣的孩子其實需要更多的關(guān)注。

　　生氣源于至少兩股以上的互相矛盾的力量，尤其是那些天生情緒不穩(wěn)定、安全感較弱的孩子，他們更容易生氣。心理矛盾的人很愛生氣，在愛生氣的人心中，似乎總有兩個自我在爭執(zhí)，自我矛盾激烈的矛盾產(chǎn)生了氣憤的情緒。他們一方面對自己評價較高，而事實又讓自己很不如意，他們不想服輸，或不愿承認自己不可愛，但心中另外一個聲音告訴自己：你就是無能的，就是不可愛的。愛生氣的人通常都比較不理智，也相對更脆弱。生氣是一種原始的簡單的消極的情緒表現(xiàn)，愛生氣的孩子經(jīng)常會流露出不快樂的情緒。無論怒氣因誰而起，都使得孩子自己本身很不開心，影響身心健康，小伙伴們也不喜歡這么不開心的“小氣包子”，生氣影響人際交往，而且，這種不平衡的心理狀態(tài)也影響將來平和的心境，影響學(xué)業(yè)與工作。

　　幼兒的情緒在成長中有一個不斷發(fā)展和分化的過程。消極的情緒從嬰兒最初的哭泣吵鬧、發(fā)脾氣開始，如果父母沒有給予其更多理智的愛來很好地引導(dǎo)，就會逐漸變成憤恨、生氣、嫉妒等，這是由于在發(fā)展的過程中，情緒的表達和體驗逐步地精細起來了。情緒的分化是孩子心理發(fā)育更復(fù)雜、社會生活更豐富的表現(xiàn)。這時孩子情緒的表達，已開始融入了外部環(huán)境和他人的因素，并且開始結(jié)合自己的感受與判斷。幼兒早期的情緒沖動下的生氣，會顯示為全身性動作，比如四肢跳躍。漸漸地，孩子開始控制這種比較外向的行為，隨之而來的生氣表情就開始多起來，比如斜眼、撅嘴等。

引導(dǎo)：

　　建議父母在孩子生氣的時候保持冷靜與沉默，在靜默中分析和判斷導(dǎo)致孩子心理不平衡生氣的起因。孩子在生氣時，他們真實的愿望是要父母注意到自己的存在，關(guān)注他內(nèi)心的需求，幫助他解決心理平衡的問題，并不是一定要占上風(fēng)。雖然他想引起人的注意的需求有時過于驕傲也過于自我中心，但孩子沒有判斷這需求是否合理的能力，家長即使不能滿足孩子合理的要求，也一定要關(guān)注他的存在，不能不理他。冷處理的精髓不是父母冷落孩子，而是父母保持冷靜與沉默，但在心里是始終關(guān)注孩子的，孩子也能始終感受到父母的愛。

　　父母在孩子生氣的時候要盡力為孩子著想，考慮到他也有正常的理由。有些時候，生氣是孩子向別人的示威，當(dāng)孩子受到攻擊或感覺到不安全，比如小朋友要搶他的玩具或想要出手打他時，他會生氣；或者他想維護自己的尊嚴的時候，比如他說話，別人沒有認真聽，他也會生氣。

　　孩子生氣的時候，也是孩子內(nèi)心最焦慮最脆弱的時候，我們的家長最好在平時多對孩子進行安撫，比如眼神注視、擁抱、摸摸孩子的后腦勺，蹲下身來跟她溫和平靜而誠實地對話，讓孩子始終感受到自己有不變的優(yōu)勢存在，那就是父母的愛。最優(yōu)秀的父母讓孩子相信爸爸媽媽的愛是永遠不變的。在孩子生氣的時候，盡量等他平靜下來之后，告訴他：你生氣我感到很難過，你一直是一個可愛的孩子，我們一直很愛你。長期堅持下去，有了足夠的安全感和對父母的信任，孩子會漸漸心胸開闊的。

　　如果孩子很喜歡聽故事，家長可以專門找一些情感方面的故事，講給孩子聽。認識諸如沮喪、緊張、發(fā)怒、嫉妒這些情緒的危害，同時也在故事中潛移默化地認識到各種行為的后果，學(xué)到解決問題的更健康而有效的方法，那就是平靜地溝通、協(xié)商、妥協(xié)。

　　最后，也要注意修養(yǎng)自己的性情使之更平和一些，在遇到令自己不快的事情時，不必非要把這種情緒壓抑在內(nèi)心，那樣反倒會在愛人和其他家人那里表現(xiàn)出來，并傳遞給孩子。