一則小故事使我受益匪淺

齊帆齊微課

中午閑暇，看到一個(gè)短視頻，講了一則小故事，非常有意思，還深受啟發(fā)，記述分享并簡談感悟。

話說有人在足球場扔了一根針，找不同的人來找針，看這個(gè)人怎么去找，能看出這個(gè)人的水平、素質(zhì)和能力。

有一位英國人，他很守規(guī)矩，讓他去找針，他想：“找就找吧?！痹谧闱驁隼?，非常認(rèn)真地彎著腰、低著頭，一圈一圈地找著，不知轉(zhuǎn)了多少圈，實(shí)在是找不著，把他累得夠嗆。腰疼，口渴，饑餓，看到旁邊桌上放著點(diǎn)心、水果和飲料，但不好意思張口，因?yàn)槿思覜]說讓咱吃喝啊，最后，他悻悻地對組織者說：“對不起，我沒找到針！”

這是我們經(jīng)常說的“典型的小尖頭，很認(rèn)真”。我們生活當(dāng)中就有這樣的人，很認(rèn)真，但不善動(dòng)腦子。

接著進(jìn)來一位法國人，法國人很機(jī)敏，很聰明，還有點(diǎn)小狡猾，讓他找針，他想：“要找針，這么大一個(gè)足球場，怎么找？這是什么意思？”但是，既然進(jìn)來了，不找又不行，那就找吧。象征性地轉(zhuǎn)了一圈，走出足球場，看見旁邊有吃的喝的，坐下來邊吃邊喝，最后摸摸嘴說：“對不起，我沒找著?！彼恍?。

我們生活當(dāng)中也有這樣的人，很聰明，但就是不肯用心。

然后進(jìn)來一位德國人，德國人進(jìn)來后，心想：“怎么找針呀？”他回頭問組織者：“我可不可以提問題？”組織者說：“我叫你找針，沒有說不許你提問題，你提吧，什么問題？”。

他說：“能不能給我一樣工具？

“你要什么工具？”組織者問

他說：“給我一根拐杖?！?br/>
他要拐杖干什么？噢，是要在足球場上打格子，磨刀不砍柴功。他用拐杖打了許多格子，打完格子，歇一會(huì)兒，渴了餓了就去旁邊吃點(diǎn)東西，再一格一格去找。人們在諾大的足球場里判斷有針沒針、找得到找不到，光靠眼睛找是不行的，但在一米見方或者兩米見方的地方，看有針沒針，人的眼睛是能判斷的。就這樣，他一格一格，一格一格地找，最后終于找到了。

我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，一般都是學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)較多，考試分?jǐn)?shù)高就是好學(xué)生；工作以后，按部就班，能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)忠誠，已然是稱職或優(yōu)秀員工了。但是，如果堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，是否善于動(dòng)腦筋？是否思維開闊？是否能夠尊重規(guī)律、尋找規(guī)律、按規(guī)律辦事？不達(dá)目的不罷休？只有少數(shù)人能做到。

看似德國人是“工具論”，就是做什么東西就要有什么樣的工具、設(shè)備，沒工具設(shè)備就不能做。其實(shí)不然，他是做什么事先尋找做這件事的規(guī)律，找著規(guī)律后，考慮工具，最后完成任務(wù)，達(dá)到結(jié)果。

以人為本，這不是一句空話，什么事都是依靠人去研究的，人是最復(fù)雜、最有潛力的。我們現(xiàn)在一說研究，就找一幫人來問問題，填問卷，當(dāng)然，了解市場掌握已發(fā)生的情況可以作為基礎(chǔ)，但如果我們想有創(chuàng)造、有創(chuàng)新地完成一項(xiàng)工作，光是調(diào)研問卷是不夠的，創(chuàng)新和創(chuàng)造是需要有預(yù)見性，需要尊重規(guī)律，需要與時(shí)俱進(jìn)，需要科學(xué)發(fā)展觀思想等，這才是真正推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量。

22年度年度寫作營第81篇，1045字，累計(jì)1120****字。