教育反思之——吼叫

今早上叫老大起床，推開他房間門的時(shí)候，他忽地坐了起來，我就知道其實(shí)他早就醒了，只是懶得起來。

當(dāng)時(shí)我沒說什么，轉(zhuǎn)身去給他涼飯，大碗倒小碗，小碗換大碗，只為他收拾好的時(shí)候飯的溫度剛剛好，這樣才能快速搞定早餐。

可當(dāng)我都準(zhǔn)備好的時(shí)候，已經(jīng)十分鐘過去了，我去看他怎么還沒出來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他剛把上衣穿好，正準(zhǔn)備穿襪子，問他為什么這么慢，他說太冷了，自己給里面加了一件馬甲。

我一看，一件秋衣，一個(gè)加絨的衛(wèi)衣，一件羽絨服，他居然又加了一件很厚的棉馬甲，而且是那種很蓬松的套外面穿的那種。

這一穿，儼然一個(gè)滾滾球，大雪天才會穿這么厚的。

我說他不能這樣穿，今天溫度比昨天高，不用這樣穿，他直接喊著說：不行，太冷了。

我一聽他這么說就急了，立刻吼起來，說現(xiàn)在這樣穿，中午一熱，到時(shí)候都會悶汗，然后又要生病，多麻煩。

可他還是一副不耐煩的樣子叫著'哎呀，不要，就是太冷了。！

我每次看到他那副不聽勸的倔強(qiáng)的樣子就來氣，再加上早上時(shí)間本來就緊，每次我叫他起床就是看著時(shí)間，給他10-15分鐘左右要穿好，他這樣磨蹭還搞得那么笨重，我就莫名地想吼他。

然后就是對著他吼了一通，其實(shí)能感覺到孩子本來也沒火氣的，被我整得也火起來了。

后面他去端飯吃飯也磨磨蹭蹭，我知道他是故意這樣的，但他越這樣，我越是不由地罵他不知道著急。

為了不讓他再耗時(shí)間磨蹭，我命令他站我跟前吃飯。

他一邊喝南瓜粥，我一邊給他烤雞蛋灌餅。

孩子就是孩子，他站著本來還有些生氣，但看著我鍋里給他做的培根、生菜加雞蛋灌餅，他臉色很快就不再耷拉了。

他很快把碗里的粥喝了。

慢慢我也氣消了。

然后我就去重新給他找了一件厚點(diǎn)的加絨衛(wèi)衣，讓他穿里面，把薄的衛(wèi)衣和蓬松馬甲給換了下來，我?guī)兔o他弄好，幫著他穿上，他這會兒倒是很聽話，老老實(shí)實(shí)照做了。

后面他上學(xué)了之后，我在反思：其實(shí)自己不應(yīng)該這樣對著他吼叫的，畢竟是個(gè)孩子，他有他的思想，他要加衣服，說明他確實(shí)冷，更說明孩子不錯，可以照顧自己，知道涼了要給自己添衣，不應(yīng)該感到高興么？！

只是，也正是因?yàn)樗皇莻€(gè)孩子，所以，他想不到具體要加哪些，自己又有哪些衣服，所以，他只能拿他床邊掛著的那個(gè)僅有的馬甲外套穿上，這大可不必去怒吼。

尤其是在早上，剛剛起床，被人這么吼著，影響一天的好心情。

作為母親，一定不希望自己的孩子一天都不開心，更何況是由自己引起的。

我要反省，要改正。

雖然孩子有時(shí)候有點(diǎn)軸，有點(diǎn)倔強(qiáng)，不聽勸，但畢竟他是孩子，他這樣不耐煩聽勸的時(shí)候，咱就先不理，轉(zhuǎn)個(gè)身，做別的事情，同時(shí)換個(gè)方式思考，尋找其他的方式，用溫和的態(tài)度，堅(jiān)定的語氣，拉著他的手，坐下來，讓他站你跟前，他聽頭看著你，你抬頭望著他，眼神對眼神，告訴他為什么，告訴他這樣做的不好的結(jié)果是什么。

然后再讓他自己決定。

如果他聽了，認(rèn)真贊美他；如果他不聽，也不要指責(zé)，告訴他，沒關(guān)系，自愿意承受事情所帶來的的結(jié)果就可以了。

再責(zé)罵孩子的時(shí)候一定一定一定要轉(zhuǎn)過身，深呼吸10下以上。

在做老媽的路上，還要不斷學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

加油，自己。