安徽名優(yōu)少兒英語(yǔ)選擇

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隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，很多做父母的應(yīng)該都清楚，陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有多么的重要，而陪伴也是對(duì)孩子最好的教育。但是陪伴孩子的方式有很多，家長(zhǎng)們具體該如何做呢？其實(shí)最簡(jiǎn)單的方式就是和孩子一起閱讀，這也是和孩子最好的交流和相處方式。?比如說(shuō)陪孩子讀繪本，提起繪本，那么很多父母又會(huì)感到疑惑了，他們?cè)撊绾谓o孩子挑選合適的繪本呢？

一、選擇有深度故事的繪本

家長(zhǎng)應(yīng)該很了解每一本繪本都是一個(gè)故事。無(wú)論是經(jīng)典的還是暢銷的繪本，通通表達(dá)的都是一個(gè)故事，而且這種故事往往采用的都是同一個(gè)固定的框架和套路，只不過(guò)是表現(xiàn)的形式不一樣而已，這也是很多繪本的厲害所在，家長(zhǎng)要重視的不是應(yīng)該選擇哪種繪本，而是繪本當(dāng)中故事的深度，要讓孩子聽(tīng)完后有感悟。能給孩子帶來(lái)感悟的繪本才稱得上是好繪本。

二、選擇繪本要迎合孩子的喜好

很多家長(zhǎng)在選擇繪本的時(shí)候，往往不太會(huì)考慮和在乎孩子的感受和喜好，一般都是只要是家長(zhǎng)挑選的孩子一定會(huì)喜歡，其實(shí)這樣做是不對(duì)的，家長(zhǎng)們一定要切合自己孩子的喜好來(lái)選擇繪本，尊重孩子自己的選擇，因?yàn)楹⒆酉矚g的多半是他們?cè)敢馊ヂ?tīng)下去的。

三、根據(jù)孩子的不同年齡來(lái)選擇繪本

家長(zhǎng)一定要根據(jù)自己孩子的年齡不同來(lái)選擇不同的匯款，比如說(shuō)0~3歲的幼兒可以選擇材質(zhì)適合幼兒翻閱的繪本，盡量色彩鮮明、背景單純、圖像簡(jiǎn)單，這樣孩子也能看得明白。對(duì)于3~4歲的寶寶主要是選擇一些情節(jié)簡(jiǎn)單的故事、短小的繪本，圖案一定要清晰，優(yōu)美色彩鮮艷人物一定要大，而且形象有趣，能夠讓孩子看得清楚也學(xué)得明白聽(tīng)得下去。

職業(yè)高中注重對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，畢業(yè)以后的職高學(xué)生同樣可以升學(xué)上大學(xué)，也可以選擇直接就業(yè)，對(duì)于職高學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)更是多了一些選擇。

職業(yè)高中生本身具有的一些優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。

1、職業(yè)高中生具有自身的專業(yè)特長(zhǎng)。

2、職業(yè)高中畢業(yè)生心態(tài)比較低。

3、職業(yè)高中生可塑性高。

寓言性質(zhì)的書優(yōu)先選擇《伊索寓言》。

《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，通常在結(jié)尾以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，語(yǔ)言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高，對(duì)后代影響很大，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事。經(jīng)后人加工，成為流傳的《伊索寓言故事集》。

《伊索寓言》，文字凝練，故事生動(dòng)，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》，《狐貍和葡萄》，《狼和小羊》，《龜兔賽跑》，《烏鴉喝水》，《牧童和狼》，《農(nóng)夫和他的孩子們》，《蚊子和獅子》，《北風(fēng)與太陽(yáng)》等已成為全世界極為家喻戶曉的故事。

《伊索寓言》這本故事以極為諷刺，幽默的敘述故事的形式告訴人們?cè)S多充滿韻味的人生處世哲理，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)含著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。