探索青春期，孩子都在想些什么？

雖然有的看法不是很成熟，相對(duì)片面，但是這個(gè)時(shí)期的孩子非常希望周圍的人，尤其是周圍的重要的人物，比如說(shuō)父母、老師能夠聆聽(tīng)自己對(duì)某些事物的看法，希望被周圍的重要人物所尊重。

理想化讓他們排斥不同的意見(jiàn)
隨著青少年的反省思維能力的發(fā)展，其道德推理能力增加。此時(shí)，他們對(duì)那些與自己意見(jiàn)相左的人就會(huì)變得不耐煩起來(lái)。這種能力讓他們學(xué)會(huì)了分辨現(xiàn)實(shí)和預(yù)測(cè)將來(lái)，使其趨于理想化。因此，他們常常有些偏激的觀點(diǎn)。這源于他們新出現(xiàn)的假設(shè)和想象世界會(huì)有怎樣的能力，但這也會(huì)使他們能夠針對(duì)老問(wèn)題提出新的解決辦法。

孩子的理想、價(jià)值觀、創(chuàng)造能力等都會(huì)因?yàn)檎J(rèn)知能力的發(fā)展而不斷變化并形成。這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)對(duì)生活有了自己的理解。

其實(shí)青春期的孩子愛(ài)幻想，易沖動(dòng)。做為家長(zhǎng)要多理解他們，要多做耐心的引導(dǎo)，像朋友一樣對(duì)他們將你們青春期的故事，目的是對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。好要更多的關(guān)心他們，但在有問(wèn)題發(fā)生時(shí)，多張?jiān)谒麄兊慕嵌认胍幌?，要在保護(hù)他們的自尊的情況下解決問(wèn)題，給他們留有一定得空間，讓他們得到必要的保護(hù)。