上課愛說話的孩子該怎么教育

1、告訴孩子上課說話的害處。孩子了解到上課說話的壞處之后.就會(huì)從心底認(rèn)識(shí)到上課是不該說話的。他一旦對某件事情有了正確的認(rèn)知，就會(huì)形成自我約束力，減少上課說話的頻率，直至完全改正這一壞習(xí)慣。
2、告訴孩子上課想說話時(shí)要先想一想。我們不要期望上課愛說話的孩子可以一下變得遵守紀(jì)律起來，畢竟他剛剛上一年級(jí)，還不習(xí)慣遵守課堂秩序，任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一個(gè)過程，我們要給孩子改正壞習(xí)慣的時(shí)間。我們可以告訴孩子，在課堂上想說話的時(shí)候，要先這樣想一想：這句話非說不可嗎?能不能等到下課再說?同學(xué)正在專心聽講呢，他一定不希望被打擾吧。當(dāng)孩子意識(shí)到這些的時(shí)候，就能夠抑制自己想說話的沖動(dòng)，用理智去約束自己的行為。
3、不要讓孩子向上課愛說話的人學(xué)習(xí)。當(dāng)我們告訴孩子上課不許說話的時(shí)候，孩子也許會(huì)說，某某同學(xué)上課就說話了。他這樣說，其實(shí)是為自己找借口，因?yàn)樗仓郎险n不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會(huì)覺得“理直氣壯”一些。此時(shí)，我們應(yīng)該告訴孩子，不要向上課愛說話的孩子學(xué)習(xí)。課堂上的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)端端正正地坐好，聽老師講課，只有極少數(shù)同學(xué)會(huì)違反課堂秩序。如果看到有人違反課堂秩序，就應(yīng)該馬上提醒自己，不能跟他們一樣破壞秩序，不能給別人做壞榜樣。
4、告訴孩子說話要注意場合。如果我們對孩子要求過多，他則會(huì)覺得備受約束。同樣，如果我們總是對孩子說，課堂上不能說話，老師和媽媽說話時(shí)，孩子要在一邊聽著。他就會(huì)十分不滿，他內(nèi)心會(huì)說：“我到底什么時(shí)候說話才不會(huì)錯(cuò)呢?”