六實小幼兒園游戲觀察記錄——小船飄呀飄

觀察地點：水池

觀察時間：2020.6.30

觀察對象：部分幼兒

觀察教師：中四班陳雨

觀察實錄：

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? ? ? 戶外活動我們班選擇了水池，水池的材料有水槍，小桶，管道等工具，孩子的玩法受到材料的限制，材料有點少，就局限在用小桶接水，用管道引水，研究水里的小生物。然后園長又給我們找來了一部分泡沫板，讓幼兒放在水池里進行沉浮的觀察。

? ? ? 一開始幼兒就用手拿著泡沫板在水池里擺來擺去，有時候都按到了水底，并沒有發(fā)現(xiàn)泡沫板的沉浮現(xiàn)象，于是我對他們進行了引導：可以放手讓泡沫板自己在水池里飄著。于是他們知道了泡沫板很輕，可以在水池里飄著。

? ? ? 緊接著幾個小朋友就一起來到了水池的一頭，拿著泡沫板放到水里讓它飄，我問他們在玩什么游戲，她們說：這是一個小船，要讓它自己慢慢飄，后來，好幾個小朋友拿了泡沫板當小船，一起放在水池里，比賽看誰的小船飄的更快更遠。

教師反思：

? ? ? 對于水池區(qū)的材料少，孩子的玩法少，我們要想辦法解決，找一些孩子們可以利用到的材料，或者讓孩子自己動手制作他們需要的材料。

? ? ? 另外，在幼兒因為材料少，游戲進行的沒有興趣時，適當?shù)慕槿?，設定一定的情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。老師在介入幼兒游戲時，也要找對時間，找到合適的方式方法，一定不能打擾幼兒正常的游戲。以保證幼兒的游戲興趣和游戲內容為前提。