以歷史故事教育后人用什么成語還形容

講道理 應(yīng)該是孔子吧

《塞翁失馬》的典故我覺得對當(dāng)今社會，很有教育意義。 原文：今塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：此何遽不能為禍...

四史教育讀后感的話，我們可以寫一些自己在讀完這一些內(nèi)容之后真實(shí)的感受，可以結(jié)合一些過往的歷史內(nèi)容?？梢詤⒖家幌乱韵碌睦?。 近日，在區(qū)黨委、校黨支部號召下，我開始認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放...

四史教育是黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。 “四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。? ...

教育學(xué)09版 王道?。ㄍ扑]） 教育學(xué)基礎(chǔ) 十二校聯(lián)編（推薦） 當(dāng)代教育學(xué) 袁振國（推薦） 中國教育史 孫培青（推薦） 外國教育史教程 吳式穎（推薦） 教育研究方法導(dǎo)論 裴娣娜（推薦） 當(dāng)...

不一起考，分兩個(gè)學(xué)期

　　 西方教育史上提出“胎教”第一人是教育家（　）。 　　A. 昆體良 　　B. 蘇格拉底 　　C. 柏拉圖 　　D. 亞里士多德 查看答案解析 ...

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