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人參成長(zhǎng)過(guò)程

1個(gè)回答2024-02-14 17:29

明朝的吳承恩《西游記》第二十四回略云，萬(wàn)壽山五莊觀有人參果，此果又名草還丹，“三千年一開花，三千年一結(jié)果，再三千年才得熟，短頭一萬(wàn)年方得吃。似這萬(wàn)年，只結(jié)得三十個(gè)果子，果子的模樣，就如三朝未滿的小孩相似，四肢俱全，五官兼?zhèn)洹Ｈ巳粲芯壍媚枪勇勔宦?，就活三百六十歲；吃一個(gè)，就活四萬(wàn)七千年?！必i八戒、孫悟空等竟竊而食之。

如何在同一個(gè)游戲中讓不同程度的孩子參與

1個(gè)回答2024-02-14 15:06

說(shuō)到我們本月的游戲，最值得表?yè)P(yáng)的除了我們的孩子們還有我們親愛的家長(zhǎng)們，因?yàn)樗麄冊(cè)谟螒蛑薪K于放開來(lái)做了，對(duì)孩子在游戲中沒(méi)有要求了，只有快樂(lè)！孩子們學(xué)習(xí)中沒(méi)有了媽媽那關(guān)的壓力自然就放松了許多，原來(lái)我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)如果一節(jié)課上有一兩個(gè)程度較好的孩子參與游戲，可能一兩遍孩子就能掌握住游戲的玩法和規(guī)則，這個(gè)時(shí)候程度較為弱一點(diǎn)的孩子們地家長(zhǎng)就開始有攀比的念頭了，孩子做不好酒吵孩子說(shuō)是個(gè)小笨蛋，怎么就學(xué)不會(huì)呢，這樣批評(píng)梓只會(huì)給孩子心靈上帶來(lái)創(chuàng)傷，使孩子更加不自信，看到這樣的情況，我就給家長(zhǎng)們認(rèn)真指導(dǎo)分析，每一個(gè)孩子的程度不同，我們可以給孩子在同一個(gè)游戲中選擇不同的游戲目標(biāo)，我們一步一步向著我們心中的目標(biāo)發(fā)展，這樣孩子由易到難來(lái)學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)之前的前提必須是孩子很愿意，查看原帖>>

《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》中程參的人物作用是什么?

1個(gè)回答2024-02-27 06:23

程參起到了推動(dòng)劇情發(fā)展的關(guān)鍵作用，犯罪分子的作案手段就是通過(guò)他的智慧偵破的。

劇中程參的原型是唐代詩(shī)人岑參，干謁之途也是充滿坎坷，二十獻(xiàn)書厥下，三十才登進(jìn)士第。

28歲那年，去長(zhǎng)安干謁的岑參失意東歸，情緒十分低沉，行至大梁后山激寫下一篇寄贈(zèng)之作《至大梁卻寄匡城主人》。岑參回顧了自己十余年來(lái)坎坷的仕途經(jīng)歷及內(nèi)心的苦悶彷徨，屢遭挫折之后，不甘歸去而又不得不歸去。在秋日辭京遠(yuǎn)行，他一路見到的是寒霜遍地，實(shí)則是內(nèi)心的心灰意冷。

歲月已晚，夙愿則喚難酬，進(jìn)退兩難之時(shí)，還不忘慰勉朋友要像玉壺之冰為官清正廉潔。

劇情簡(jiǎn)介

《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》是由曹盾執(zhí)導(dǎo)，雷佳音、易烊千璽領(lǐng)銜主演的古裝懸疑劇。

該劇改編自馬伯庸的同名小說(shuō)，講述了唐朝上元節(jié)前夕，長(zhǎng)安城陷入危局，長(zhǎng)安死囚張小敬臨危受命，與李必?cái)y手在十二時(shí)辰內(nèi)拯救長(zhǎng)孫唯凱安的故事。

如何參與本校校本課程開發(fā)?

1個(gè)回答2024-03-11 11:54

校本課程的開發(fā)，主要是針對(duì)國(guó)家課程開發(fā)，以學(xué)校為基地進(jìn)行地方性、特色性等課程的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)課程決策民主化。國(guó)家在作課程計(jì)劃時(shí)應(yīng)該把一部分權(quán)力下放給學(xué)校，強(qiáng)調(diào)學(xué)校、地方一級(jí)的課程運(yùn)作，主張學(xué)校的教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)代表等參與課程的決策。校本課程開發(fā)是學(xué)校課程管理的組成部分，它需要有領(lǐng)導(dǎo)的支持，專家的指導(dǎo)，教師的努力和參與，需要得到全社會(huì)的理解、支持和評(píng)價(jià)?？傮w上說(shuō)，校本課程開發(fā)的程序主要有四個(gè)階段：
（1）需要評(píng)估。需要評(píng)估是設(shè)計(jì)校本課程時(shí)首先必須要做的研究性工作。主要涉及明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，評(píng)估學(xué)校的發(fā)展需要，評(píng)價(jià)學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需求，分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源等。
（2）確定目標(biāo)。確定目標(biāo)是學(xué)校對(duì)校本課程所做出的價(jià)值定位。它是在分析與研究需要評(píng)估的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)校課程審議委員會(huì)的審議，確定校本課程的總體目標(biāo)，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)等。
（3）組織與實(shí)施。組織與實(shí)施是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)校本課程目標(biāo)開展的一系列活動(dòng)。根據(jù)校本課程的總體目標(biāo)與課程結(jié)構(gòu)，制定校本《課程開發(fā)指南》。對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師申報(bào)課程。學(xué)校課程審議委員會(huì)根據(jù)校本課程的總體目標(biāo)與教師的課程開發(fā)能力，對(duì)教師申報(bào)的課程進(jìn)行審議。審議通過(guò)后，編入《學(xué)生選修課目錄與課程介紹》。學(xué)生根據(jù)自己的志愿選課，選課人數(shù)達(dá)到一定的數(shù)量后，才準(zhǔn)許開課。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校形成一份完整的《校本課程開發(fā)方案》；教師在課程實(shí)施之后或過(guò)程中，寫自己承擔(dān)課程的《課程綱要》（教師用的材料）。
（4）評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是指校本課程開發(fā)過(guò)程中的一系列價(jià)值判斷活動(dòng)，它包括《課程綱要》的評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定、教師課程實(shí)施過(guò)程評(píng)定以及《校本課程開發(fā)方案》的評(píng)價(jià)與改進(jìn)建議等。評(píng)價(jià)的結(jié)果向有關(guān)人員或社會(huì)公布。

小孩在種植過(guò)程中可以參加哪些勞動(dòng)

1個(gè)回答2024-03-10 12:24

比如，幫扶一下樹苗，幫澆一下水等等，如果他想挖地也行，不過(guò)要在大人的保護(hù)之下進(jìn)行，防止出現(xiàn)意外?？傊?，只要他想做就放手讓他做，除了鍛煉身體，還能增強(qiáng)他吃苦耐勞的意志。

有哪些少兒編程賽事可以參加呢？

1個(gè)回答2024-06-15 17:13

少兒編程賽事白名單如下：

1、中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽。

在校就讀的中小學(xué)生（包括中專、中技、中師、中職）均可參加各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）舉辦的競(jìng)賽活動(dòng)，各地通過(guò)省級(jí)競(jìng)賽選拔優(yōu)秀代表隊(duì)組成省參賽代表團(tuán)參加全國(guó)競(jìng)賽活動(dòng)。各參賽代表團(tuán)以本省(自治區(qū)、直轄市)名稱命名。

參賽隊(duì)按小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別組建，不允許跨組別。

大部分機(jī)器人比賽都有涉及編程，難度的話一般和參賽的年齡相關(guān)。比如小學(xué)一般是模塊化編程，而初高中會(huì)用到代碼編程。

2、全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽。

3、全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽。

包含兩方面的內(nèi)容，一個(gè)是創(chuàng)意編程大賽，另一個(gè)是智能設(shè)計(jì)大賽，主要是搭載硬件的芯片、微處理器等。

什么是白名單賽事？

白名單是教育部公布的面向6-18歲學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，成為“白名單”上的競(jìng)賽，一般都具備以下條件：

1、組織主體必須是由中央編辦、民政部登記注冊(cè)的正式機(jī)構(gòu)。必須是體制內(nèi)單位主辦，或者比如民政部登記的非營(yíng)利基金組織。

2、公益性，不得以營(yíng)利為目的，“零收費(fèi)”。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，“白名單”賽事的規(guī)模大、正規(guī)，認(rèn)可度高。比如清北高校在招收科技特長(zhǎng)生時(shí)，非?？粗氐男艎W賽，就在白名單賽事列表里。

總而言之，白名單作為教育部認(rèn)證的賽事，它具有成熟的評(píng)價(jià)體系，更好地規(guī)范了6-18歲學(xué)生賽事，同時(shí)也進(jìn)一步提升了比賽的含金量。

雖然它不和小升初中考升學(xué)直接掛鉤，但給我們家長(zhǎng)帶來(lái)的信息量，還是非常大的。

比如：那些得到了教育部認(rèn)可的比賽，會(huì)成為學(xué)校和社團(tuán)在組織參賽時(shí)的首要考慮對(duì)象。

因?yàn)樗鼔驒?quán)威，其次它還是免費(fèi)的，非常貼合學(xué)校組織比賽的原則。

又比如：哪些比賽落選了、哪些比賽被加進(jìn)去了，哪類比賽的占比增加了，都能反映出國(guó)家對(duì)青少年培養(yǎng)的趨勢(shì)。

如果選擇了發(fā)展迅速的賽道，也就意味著孩子未來(lái)會(huì)有更多的選擇和機(jī)會(huì)。

直線參數(shù)方程

1個(gè)回答2024-09-01 08:40

1、解：由題意可知直線L的斜率為1/2，設(shè)直線方程為Y=K(X+a),由通過(guò)P點(diǎn)（-2，0），代入L，0=1/2*(-2+a),得a=2，
推得L為 Y=1/2(X+2)
聯(lián)立拋物線C：5y^2+x-2y+1=0
得交點(diǎn)為X1=2*(0.2^0.5)-2,Y1=0.2^0.5
X2=-2*(0.2^0.5)-2,Y2=-0.2^0.5
則弦長(zhǎng)為：[(X1-X2)^2+(Y1-Y2)^2]^0.5=2
2、證明：該弦的中點(diǎn)坐標(biāo)為：X=(X1+X2)/2=-2
Y=(Y1+Y2)/2=0 即為P點(diǎn)坐標(biāo)
即證明P 點(diǎn)是該弦的中點(diǎn)

丁程鑫參加過(guò)《快本》幾期?

0個(gè)回答2022-11-27 19:20

雙曲線參數(shù)方程

1個(gè)回答2024-10-19 23:53

就是把雙曲線這個(gè)函數(shù)代入?yún)?shù)方程中。

在給定的平面直角坐標(biāo)系中，如果曲線上任意一點(diǎn)的坐標(biāo)（x，y）都是某個(gè)變數(shù)t的函數(shù)x=f(t),y=φ(t)——⑴；且對(duì)于t的每一個(gè)允許值，由方程組⑴所確定的點(diǎn)m(x，y）都在這條曲線上，那么方程組⑴稱為這條曲線的參數(shù)方程，聯(lián)系x、y之間關(guān)系的變數(shù)稱為參變數(shù)，簡(jiǎn)稱參數(shù)。類似地，也有曲線的極坐標(biāo)參數(shù)方程ρ=f(t),θ=g(t）。
在數(shù)學(xué)中，雙曲線（希臘語(yǔ)“?περβολ?”，字面意思是“超過(guò)”或“超出”）是定義為平面交截直角圓錐面的兩半的一類圓錐曲線。
它還可以定義為與兩個(gè)固定的點(diǎn)（叫做焦點(diǎn)）的距離差是常數(shù)的點(diǎn)的軌跡。這個(gè)固定的距離差是a的兩倍，這里的a是從雙曲線的中心到雙曲線最近的分支的頂點(diǎn)的距離。a還叫做雙曲線的實(shí)半軸。焦點(diǎn)位于貫穿軸上，它們的中間點(diǎn)叫做中心，中心一般位于原點(diǎn)處。

人參娃娃簡(jiǎn)筆畫教程？

1個(gè)回答2024-01-24 11:28

先畫一個(gè)小圓，在小圓下面畫一個(gè)大圓，將重疊部分的線條擦掉，然后在小圓1里面畫上眼睛，嘴巴，鼻子，在小圓上面畫上根部即可。

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