一項(xiàng)研究以500多名4到6歲的兒童為測(cè)試對(duì)象，他們利用大腦掃描儀搜集了這些孩子聽音頻故事時(shí)大腦活動(dòng)產(chǎn)生的核磁共振圖像...

C

解析：

第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：父母與孩子溝通的方式對(duì)孩子的智力發(fā)展至關(guān)重要。

論據(jù)：孩子與父母交談?lì)l率越高則大腦中語(yǔ)言相關(guān)區(qū)域活動(dòng)越強(qiáng)。

本題論點(diǎn)和論據(jù)討論話題不一致，論點(diǎn)說(shuō)的是交流對(duì)智力發(fā)展，論據(jù)是交流高大腦中的相關(guān)區(qū)域活動(dòng)就強(qiáng)，優(yōu)先考慮在論點(diǎn)和論據(jù)之間搭橋，即在大腦區(qū)域活動(dòng)強(qiáng)與孩子智力發(fā)展建立聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)指出父母與孩子不良的溝通方式會(huì)對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響，對(duì)心理產(chǎn)生影響與智力發(fā)展無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

B項(xiàng)：該項(xiàng)指出家庭氛圍好會(huì)使父母孩子之間進(jìn)行有效的溝通，但并沒有指出與智力的關(guān)系，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

C項(xiàng)：該項(xiàng)指出大腦中語(yǔ)言區(qū)域活動(dòng)越強(qiáng)的孩子越聰明，在大腦區(qū)域活動(dòng)與聰明之間建立聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，當(dāng)選。

D項(xiàng)：多讓孩子讀書能促進(jìn)大腦發(fā)育，但讓孩子讀書是否進(jìn)行了溝通不明確，也許促進(jìn)大腦發(fā)育是因?yàn)樽x書的緣故，為不明確選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。