樂高課程體系介紹

主要課程內(nèi)容如下。

1、學編程，邏輯思想，創(chuàng)新思維。

2、各種結(jié)構(gòu)的搭配。

3、學習數(shù)學、物理。

樂高課程學的不僅僅是搭積木，還有更高級的機器人，教學內(nèi)容還是很豐富的。

擴展資攜山旅料：

1、樂高學習強調(diào)孩子的學唯陪習的主動性、社會性和情境性，孩子是主體，家長要做的是興趣的激發(fā)者和引導者，引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中生長出新的知識經(jīng)驗并學習知識的處理和轉(zhuǎn)換，不能單純的知識灌輸、單純的告訴孩子一個結(jié)論。

2、樂高是“從面到深”地去引導孩子，當孩子學一樣東西的時候，家長要陪著孩子學到一定的深度，并觀察孩子的成長，比如孩子哪些方面有提升、哪些還有欠缺，并去幫助孩子成長，這也是家長的成長過程。

3、家長不能處在評判的角辯凳色，要有好奇心去了解孩子的構(gòu)思，引導孩子去表達，說出他的想法。自己搭過樂高的家長，就會知道其實真的不容易。自己動過手和沒有動過手的家長，對孩子的評價差別很大。所以要清楚過程比結(jié)果重要，搭建過程中的積極思考最為重要。