校園足球的定義

校園足球，既要有學(xué)校之間的聯(lián)賽，還要有更多學(xué)生參與的校內(nèi)活動。隋國揚(yáng)指出：“足球運(yùn)動在廣大青少年中有著廣泛的基礎(chǔ)，并且深受廣大學(xué)生的喜愛。開展校園足球活動，對推動全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的深入發(fā)展，豐富校園體育活動具有積極的作用。作為陽光體育的一部分，希望足球運(yùn)動能積極開展，最終提高學(xué)生的身體素質(zhì)，真正取得實(shí)效?！薄靶@足球”，一個美好的故事，去年在全國啟動，還因此獲得了國際足聯(lián)的年度“發(fā)展獎”。



2009至2010年上海市青少年校園足球聯(lián)賽，去年12月26日揭幕，在布點(diǎn)的94所中小學(xué)已進(jìn)行了四輪，共135場比賽。上海市足協(xié)秘書長隋國揚(yáng)認(rèn)為，申城的“校園足球”開局良好。



按照全國青少年校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，94所布點(diǎn)學(xué)校分為初中男子3個小組、初中女子2個小組和小學(xué)男女混合8個小組，各小組進(jìn)行主客場聯(lián)賽，小組出線后進(jìn)行淘汰賽，最終決出初中男子、初中女子和小學(xué)組前八名。



校園足球聯(lián)賽已經(jīng)展開，但是在很多布點(diǎn)學(xué)校，目前只是抽調(diào)力量全力應(yīng)付每逢雙休日開打的校園足球聯(lián)賽，至于平時的足球活動，尚無暇顧及。美好故事，還剛剛開始。



如何在進(jìn)行校園足球聯(lián)賽的同時，進(jìn)一步帶動校園足球活動的開展？長期開展校園足球活動的上海市徐匯區(qū)向陽小學(xué)經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)。地處市中心的向陽小學(xué)沒有正規(guī)的足球場，學(xué)生們在籃球場上踢起了“三對三”足球。16年來，向陽小學(xué)每年開展三人制小足球活動，每年12月舉辦“向陽杯”小足球邀請賽，深受學(xué)生們的喜愛。向陽小學(xué)校長洪雨露是上海市特級校長、特級教師，他認(rèn)為：“青少年的天性是好玩、好動、好奇、好問，教育工作者就要順應(yīng)青少年身心發(fā)展的規(guī)律，讓學(xué)生們課間玩小足球，不但讓他們好玩的天性得到充分釋放，不知不覺中還培養(yǎng)了他們的拼搏精神和團(tuán)隊意識。當(dāng)然，在足球活動的過程中，我們也培養(yǎng)了一批未來的足球運(yùn)動員。”