論據(jù)不全面包括哪些？

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　　教育理論是通過一系列教育概念、教育判斷或命題，借助一定的推理形式構(gòu)成的關(guān)于教育問題的系統(tǒng)性的陳述。內(nèi)容如下： 　　1、教育學：本部分由教育與教育學、教育的基本規(guī)律、教育目的與教育制度、教師與...

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論證方法指包括舉例論證，道理論證，正反對比論證，比喻論證，事例論證等多種論證方式的總稱。 舉例論證 運用具體事例，真實可信，增強文章說服力，趣味性，權(quán)威性，讓文章淺顯易懂。 道理論證 可以增強文章說服...

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認識論（必修4第6課）：實踐和認識的辯證關(guān)系；真理的客觀性、條件性；認識的反復(fù)性、無限性。

建構(gòu)主義理論主要包括內(nèi)容如下： （1）知識觀：質(zhì)疑知識的客觀性和確定性，強調(diào)知識的動態(tài)性。 （2）學習觀：建構(gòu)主義在學習觀上強調(diào)學習的情境性、社會互動性和主動建構(gòu)。 （3）學生觀：強調(diào)學生經(jīng)驗...

研究兒童問題行為的理論有助于深入了解和解釋兒童的行為問題，從而為相關(guān)領(lǐng)域的實踐和干預(yù)提供理論依據(jù)。 研究兒童問題行為的理論的作用是為學界和實踐工作者提供理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)，以更好地了解和干預(yù)兒童的問題...

古代幼兒教育思想 近代幼兒教育理論的形成 近代幼兒教育理論的發(fā)展

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